【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(601~625)-阿摩線上測驗

阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

100分

(3 分52 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(601~625)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

15.教學目標通常可分成情意、技能、?
(A)認知
(B)語言
(C)動作
(D)模仿

2(A).

155.扮家家酒是屬於
(A)模仿
(B)運動
(C)知覺
(D)思考猜謎的遊戲。

3(A).

6.愛彌兒的作者是：
(A)盧梭(J.J.Rousseau)
(B)康德(I.Kant)
(C)蒙泰因(M.Montaigne)
(D)洛克(J.Locke)

4(A).

82.威克Weick以何理論來描述學校組織系統間的不緊密及不確定性，認為學校是一種目標不具體、沒有明確技術、參與者不穩定、活動不能相互配合的組織
(A)鬆散結合理論
(B)順從理論

5(A).

36.與人討論有關問題時，使用產婆法，有助於真理的發現，提倡這種方法者為
(A)蘇格拉底
(B)亞里斯多德
(C)柏位圖
(D)康德。

6(B).

41、外國名教育家主張「教育即生活」與強調教學時要學生從「做中學」者為：
(A)黑格爾(G. W. F. Hegel)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)柏拉圖(Plato)
(D)培根(F. Bacon)

7(A).

15.九年一貫課程綱要規定實施的鄉土語言，下列何者未包括在內？
(A)大陸各省語言
(B)閩南語
(C)客家語
(D)原住民語。

8(C).

28.當我被霸凌時，可尋求支持管道， (甲)可向導師、家長反映 (乙)可向學校投訴信箱投訴 (丙)藏在內心，不要說出，發生這種事，算我衰 (丁)可請好朋友向學校反應(戊)可於生活問卷中提出 (己)可向教育部專線投訴。以上何者是積極的作為？
(A)甲乙丙
(B)甲乙丙己
(C)甲乙丁戊己
(D)甲乙丙丁

9(A).

64. 學校本位課程情境分析(SWOT)中的S 是指：
(A)優勢
(B)弱勢
(C)機會
(D)威脅。

10(B).

「指有自知之明，並據此做出適當行為的能力，包括對自己相當了解，並意識到自己的內在情緒、意向、動機、脾氣、欲求、自律、自知與自尊的能力」，此項說明是指哪一項的智慧能力？
(A)人際智慧
(B)內省智慧
(C)肢體—運作智慧
(D)語文智慧

11(B).

81.「教師的身教應重於言教，以提供學生的學習楷模」。這項對教師的提醒與勉勵，可以獲得何種學習理論的支持？
(A)心理分析論
(B)社會學習論
(C)認知發展論
(D)與腦相容理論

12(D).

212.影響語言障礙的原因：
(A) 構音障礙
(B) 語詞缺乏
(C) 語法錯誤
(D) 以上皆是。

13(A).

下列何者是發展幼教課程不可忽視的一環？他能讓家長了解幼兒教育的目的，以杜絕家長對幼兒有不當的期待。
(A) 親職教育
(B) 師資訓練
(C) 教學研討
(D) 課程評鑑

14(B).

（）9.「攜手計畫－課後扶助」係針對哪一種學生進行個別化補救教學？
(A)資賦優異學生
(B)低成就學生
(C)中輟學生
(D)體育班學生

15(D).

（）30.下列何者屬於當前教育部推動「友善校園」政策之執行項目？
(A)關懷中輟生
(B)生命教育
(C)推動校園正向管教計畫
(D)以上皆是

16(A).

曾有心理學家實驗研究教師期望對兒童的學習表現情形，結果發現教師對學生的期望會影響到學生的自我評價及學習表現，此即為著名的：
(A) 畢馬龍效應(Pygmalion effect)
(B) 訪員效應(interviewer effect)
(C) 刻板印象(stereotype)
(D) 光環效應(halo effect)

17(B).

15.學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，除應立即依學校防治規定所定權責，依性侵害犯罪防治法、兒童及少年福利法、身心障礙者權益保障法及其他相關法律規定通報外，並應向學校及當地直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過幾小時？
(A)12 小時
(B)24 小時
(C)36 小時
(D)48 小時

18(B).

16. 下列何者在馬斯洛需求階層中層次最高
(A)自尊
(B)自我實現
(C)愛
(D)安全

19(D).

34. 青少年對偶像人物的喜好，從而觀察模仿其行為，此種學習行為，符合下列何種學習理論的觀點？
(A)符號學習
(B)制約學習
(C)頓悟學習
(D)社會學習

20(A).

3.主張「教育即生活」，並強調由做中學（learning by doing）的教育學者為何？
(A)杜威（J.Dewey）
(B)康德（I.Kant）
(C)布魯姆（B.S.Bloom）
(D)施普朗格（E.Spranger）

21(D).

13. 當老師請幼兒討論一塊花布可以變成多少種東西時，老師是在激發幼兒練習哪一種思考方式？
(A)精緻思考　
(B)聚斂思考　
(C)直線思考　
(D)擴散思考。

22(C).

Ginott提倡在班級經營時採用和諧溝通理論，下列哪句話運用到此理論？
(A)建民，你剛才說的那句話是什麼？給我大聲再說一次。
(B)雅妮，你不要再偷懶了，我年紀比你還小時，功課就是你的10倍。
(C)國輝，我看到你丟石頭，這樣做可能會讓別人害怕或是受傷，你知道嗎？
(D)書豪，你已經來回走5次了，你再走看看？坐好，不要再動來動去。

23(D).

35.教師或教育工作人員從實際工作中發現問題，以解決其所遭遇的困難，此種研究稱為
(A)個案研究
(B)調查研究
(C)敘述研究
(D)行動研究。

24(C).

主張「自我實現」是人生最高層級的動機需求，其理論肯定人類行為的意識性、目的性；重視人類潛能的自我開展和實現。
(A)羅素Russell
(B)維根斯坦Wittgenstein
(C)馬斯洛Maslow
(D)亞斯培Jaspers

25(D).

44 繪本教學後，下列哪一個提問最能促進幼兒的開放思考？
(A)故事的主角是誰？
(B) 故事發生在哪裡？
(C) 故事的結果是什麼？
(D) 故事內容可以如何改變？

【非選題】

四、一位主管要向來訪者簡報其員工之基本資料，其中之一為其員工在企圖心量表（分數範圍為 0～20）得分，其助理為其繪製了兩種分布圖，請依量表分數及統計圖的性質，回答下列問題：

【題組】 ⑶試說明你選此種統計圖的理由。（10 分）

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(601~625)-阿摩線上測驗

陳偉捷剛剛做了阿摩測驗，考了100分