阿摩：每天都要比昨天更進步
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3801~3825)
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1(C).

32.九年一貫課程改革強調教師自編教材，教師自編教材應由哪一單位負責審查？
(A)國立編譯館
(B)各縣市國教輔導團
(C)學校課程發展委員會
(D)學校的教師評議委員會 。



2(C).

17.哪一位學者建議西漢武帝罷黜百家，獨尊儒術，表彰六經，興「太學」(首創)，設立五經博士(教授)。
(A)王充
(B)揚雄
(C)董仲舒
(D)司馬相如



3(A).

82. 老師告訴小蕙的父親說：「令嬡月考成績在50位同學中有46位不如她。」這種描述方法屬：
(A)常模參照
(B)效標參照
(C)標準參照
(D)比率參



4(B).

Maslow金字塔五大需求，甲-生理需求、乙-愛及隸屬需求、丙-自尊需求、丁-安全需求、戊-自我實現的需求，從低到高何者順序正確？
(A)乙丙丁戊甲
(B)甲丁乙丙戊
(C)丁甲乙丙戊
(D)丙甲丁乙戊



5(B).

54. 班級常規的教導在教學過程中佔有不容忽視的地位，一個較為理想的班級常規教學應該是：
(A)置之不理
(B)融入教學
(C)自由發展
(D)嚴格管理



6(D).

47.「百尺竿頭，更進一步」的用意在於
(A)敏覺
(B)獨創
(C)變適
(D)精進。



7(C).

將學生分組互相監督為何種策略
(A)適時處罰
(B)排除刺激
(C)交互抑制
(D)行為改變



8(D).

教師彼此間互相觀摩教學並提出改進意見，是屬於採用哪類的視導？
(A)外部視導
(B)自我視導
(C)分工視導
(D)同儕視導



9(A).

當前教育政策中強調「零體罰」的管教政策，其理念主要是建立在何種人性論的基礎之上？
(A)性善論　
(B)性惡論　
(C)人性有善有惡論　
(D)人性無善無惡論



10(C).

以下角落教學的進行方式中，何者較符合幼兒的心理？
(A) 幼兒選角落後，不可換角落
(B) 指定吵鬧的幼兒到某角落
(C) 讓幼兒自由選擇角落
(D) 指定幼兒輪流到某角落。



11(D).

教師從學生的學業成績判斷操行，或從某種人格特質判斷另一可能無關的人格特質，這種現象是所謂的（
(A)蝴蝶效應
(B) 霍桑效應
(C) 比馬龍效應
(D) 月暈效應）



12(A).

霍桑實驗（Hawthorne Experiments）顯示，影響組織工作績效的最重要因素是：
(A)組織成員的心理狀況與社會關係
(B)組織法律規範的訂定
(C)組織的靜態結構組織
(D)領導者之有效領導行為



13(D).

16.下列何者是常模參照和標準參照測驗的主要區分依據？
(A)答案計分的方式
(B)作答反應的形式
(C)測驗實施的安排
(D)測驗結果的解釋



14(D).

下列哪一部法令規範了教師的權利與義務？
(A)師資培育法
(B)國民教育法
(C)大學法
(D)教師法



15(B).

62.當學生有好表現時，教師若給學生一些獎賞，例如舉辦郊遊或慶生會等，這是屬於何種性質的獎勵？
(A)符號性的獎勵
(B)活動性的獎勵
(C)物質性的獎勵
(D)表揚性的獎勵



16(C).

小華對美術不感興趣，有天許老師帶著大家進行拼貼畫時，小華竟然願意全心投入，連續好幾 堂下課時間都坐在座位上進行拼貼。該次小華的作品十分出色，許老師想運用阿德勒學派的鼓勵 原則在全班面前公開表揚。請問下列何者最符合該原則？
(A)小華，你的作品很優秀
(B)小華，你簡直是太厲害了！
(C)小華，你很用心投入拼貼活動，態度很專注
(D)小華，從你的作品中我看得出來你會成為美術家



17(C).

哪一個理論是指兒童實際發展水平與經他人幫助時可能達到之水平兩者間的差距，由誰提出？
(A)認知發展論；Piaget
(B)認知發展論；Vygotsky
(C)最近發展區(ZPD)；Vygotsky
(D)最近發展區(ZPD)；Piaget。



18(A).

13. 教師教學過程中，給予學生充分的支持與協助，以促進學生的學習興趣與內在動機，但會隨著學生的程度逐漸提升，降低對於學生的協助，最終希望能讓學生單獨完成其學習任務。請問此教師採用的是何種教學？
(A) 鷹架教學。
(B) 錨式教學。
(C) 概念改變教學。
(D) 創造力教學。



19(C).

下列有關普立瑪原則(Premack principle)的敘述， 何者正確？
(A)老師對學生不要有太低的期待
(B)有健康的身體才有良好的學習
(C)老師可以用學生比較喜歡的活動來增強學生比較不喜歡的活動
(D)老師對學生的關心是良好教育的基礎



20(D).

16. 兒童了解飛機模型先前是一堆黏土，飛機模型可以再變回一堆黏土，此即皮亞傑（J. Piaget）宣稱的何種認知能力？
(A)系列化
(B)調適
(C)分類
(D)可逆性



21(A).

79. 安安媽媽幫助安安學習如何拼拼圖。安安媽媽首先幫安安選擇邊緣是直線的拼圖片，然後再教安安將拼圖拼起 來的策略。這樣的方式較符合下列哪一個學者的說法？
(A)Vygotsky
(B)Piaget
(C)Bandura
(D)Skinner。



22(C).

35、培養學生欣賞的能力，是屬於哪一種教學目標？
(A)認知目標
(B)技能目標
(C)情意目標
(D)行為目標



23(B).

33、主張人初生時有如一塊白板(一張白紙)，空無所有，一切知識及善惡觀念，皆透過五官由經驗而得的是
(A)盧梭
(B)洛克
(C)杜威
(D)皮亞傑。



24(C).

8.下列何者不是教育心理學的研究領域？
(A) 學習者
(B) 學習歷程
(C) 學校行政
(D) 教學歷程



25(C).

34.下列敘述何種較符合後現代主義的觀點？
(A)知識是客觀的
(B)了解社會現象的較佳方法是準自然科學的方法
(C)價值判斷的規準是多元、動態的
(D)師生關係是科層化的



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了100分