阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!
70分
(2 分30 秒)
模式:循序漸進模式
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1(C).
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43 在美美老師的大班「我們的食物」主題課程中，與幼兒一起閱讀了《我絕對絕對不吃番茄》的繪本，並與幼兒 討論偏食的壞處，以及故事主角羅拉的心情轉變。下列有關這些活動的學習方向，何者不正確？
(A)覺察與辨識生活環境中他人和擬人化物件的情緒
(B)熟練並養成健康生活習慣
(C)理解書的內容與功能
(D)保護自己



2(C).

13 幼兒園每天需安排幼兒進行至少 30 分鐘的出汗性大肌肉活動，請問下列哪些活動安排較符合 3-4 歲幼兒的生理 及動作發展需求？ 甲、騎小三輪車 乙、原地單腳跳 丙、跳繩 丁、用棍棒擊球 戊、走線
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丁戊
(C)甲乙戊
(D)乙戊



3(B).
X


41.關於家長培養幼兒的口語能力輔導技巧，以下哪種輔導方式不恰當？
(A) 展延孩子未完成的句子
(B) 同一段話應限定同一話題
(C) 糾正孩子自創的話
(D) 可以自問自答做為示範



4(D).

24.有關教師規劃學習區材料和活動的敘述，下列何者較能增進幼兒的轉換思考 (transformational thinking)？ 甲、娃娃家提供迷你尺寸的傢俱和食物模型以豐富扮演經驗 乙、科學區飼養寵物並規劃值日生每天定時定量餵食的照顧經驗 丙、積木區提供積木、滾珠和漏斗等材料讓幼兒組合玩法並觀察物體移動過程 丁、烹飪區提供材料給幼兒製作麵糰和烤餅乾，讓幼兒觀察食材變化並加以記錄
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁



5(C).

43. 下列有關幼兒自尊發展的敘述，何者錯誤？
(A) 有自信的幼兒自尊高
(B) 高自尊的幼兒對自己有信心
(C) 低自信者沒有自尊心
(D) 低自尊的幼兒，自信一定低



6(B).
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17. 關於社會建構學習理論在教育上的應用，下列何者正確？
(A) 合作學習
(B) 發現學習
(C) 自主學習
(D) 多元學習



7(C).

9.依據《幼兒教育及照顧法》，家長或監護人及家長團體，得請求縣市政府主管機關提供下列哪些資料，主管機關不得拒絕？
甲、幼兒園評鑑報告及結果
乙、許可設立之教保服務機構名冊
丙、幼兒園之教保服務人員性別比例
丁、教保服務機構收退費之相關規定及收費數額
戊、教保服務品質監督之機制及作法
(A)甲乙丙戊
(B)乙丁戊
(C)甲乙丁戊
(D)乙丙丁。



8(C).

33.在教導幼兒編織工藝時，將編織方法細分為多個步驟或細項，以便幼兒更容易學習， 是屬於下列何種方法？
(A)行為改變技術
(B)調整課程
(C)工作分析
(D)小單元學習



9(D).

31. 有關幼兒行為觀察記錄的敘述，下列何者不屬於在觀察過程中避免偏誤的方法？
(A) 參照相關理論進行解釋
(B) 考慮行為發生的文化背景
(C) 透過和有經驗的專業夥伴進行對話與討論
(D) 對於所觀察的行為賦予意義



10(B).

30.幼兒對於外在世界的認知、生活規範與行為準則會慢慢地內化為自我概念的 一部分。而對於「內化(Internalization)」的過程是如何發生的，不同學理有各 自的論調。有學者表示：「幼兒的道德思維與認知發展的歷程與成熟度是有關 係的。」請問這來自於哪一個理論？
(A)學習理論
(B)認知發展理論
(C)心理分析理論
(D)動物行為學理論



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劉慧萍剛剛做了阿摩測驗，考了70分