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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(2406~2445)
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1(B).

114. 皮亞傑將認知結構稱之為「基模」，而藉由何者的交互作用而改變基模
(A)組織與適應
(B)同化與調適
(C)同化與組織
(D)調適與適應



2(B).

15.開放教育的提倡受到哪一個心理學派的影響
(A)認知心理學派
(B)人本主義學派
(C)行為主義學派
(D)精神分析學派。



3(A).

44. 主張「人性如臘板，並無所謂先天概」的經驗主義者是：
(A)洛克
(B)裴斯塔洛齊
(C)柯美紐斯
(D)斯賓賽



4(B).

8. 取得修畢師資職前教育證明書者，可以參加教師資格檢定，請問教師資格檢定由何單位辦理？
(A)師資培育之大學
(B)教育部
(C)戶籍所在地之教育局
(D)考選部



5(C).

48.「學生的身體自主權及人格發展權，國家應予保障；學生不受任何體罰，造成身心之侵害。」其法源基礎為何？
(A) 憲法
(B) 民法
(C) 教育基本法
(D) 國民教育法



6(D).

30.有「教育之母(憲)法」之稱的是：
(A)國民教育法
(B)師資培育法
(C)教育人員任用條例
(D)教育基本法。



7(B).

教育部推動「繁星計畫」的目的，下列何者為是？
(A)提升高等教育品質
(B)照顧弱勢、區域平衡
(C)鼓勵學生取得專業及國際證照
(D)大學整合並實施分級。



8(A).

3. 下列哪一個法有禁止體罰的規定？
(A)教育基本法
(B)憲法
(C)國民教育法
(D)師資培育法。



9(C).

19.學生在校園中哪些地方比較可能遭受霸凌事件？
(A)上課中的教室
(B)下課後的球場
(C)放學後的廁所
(D)上課中的走廊



10(C).

6.柯柏格（Kohlberg）以何種方法研究兒童及青少年的道德發展？
(A)情境測驗
(B)問卷
(C)兩難困境故事
(D)玩彈珠遊戲



11(C).
X


中小學為表揚教學優良或有特殊表現的教師，所訂的獎項名稱為下列那一種？
(A)師培獎
(B)金師奬
(C)金鐸獎
(D)師鐸獎。



12(D).

.1930 年代在美國出現的進步教育運動（progressive educational movement），不包括以下哪 一項特徵？
(A)強調以兒童為中心的教育
(B)抨擊傳統的形式主義教育
(C)強調學習主體的興趣及自願性
(D)強調知識學習與複誦方法



13(B).

「前導組體」一詞由何人所倡用？
(A)布魯納
(B)奧蘇貝爾
(C)蓋聶
(D)維果茨基



14(D).

根據研究與檢討可知，傳統教育最重視的課程是：
(A)暗喻課程
(B)潛在課程
(C)虛無課程
(D)顯著課程



15(C).

29.對多元、邊際論述的肯定，並抗拒強權是
(A)現代主義
(B)實用主義
(C)後現代主義
(D)存在主義的特色。



16(D).

50.以下何者並不是在教育基本法中規定應負協助孩子實現教育目標的責任主體？
(A)父母
(B)教師
(C)教育機構
(D)教師會組織。



17(B).

32. 孔子說：「冉有個性畏縮，所以鼓勵他進取；子路個性急 躁，所以抑制他，教他謙讓些。」這樣的教學屬於哪種教 學法？
(A) 行為改變技術
(B) 適性教學
(C) 多元智能教學法
(D) 創造思考教學法



18(A).

24.「幼兒在教室外的樹上發現了一隻蟬，於是教師蒐集了許多昆蟲不同身體部位的圖片讓幼兒觀察。經討論後，幼兒發現昆蟲的身體構 造可以分為頭、胸、腹三個部分」。請問前述與下列哪一項教學方法較為相符？
(A)探究教學
(B)合作學習
(C)問題解決
(D)微型教學



19(B).

42. 九年一貫課程規定審議學校課程的組織為：
(A)教師評審委員會
(B)課程發展委員會
(C)性別平等委員會
(D)校務會議



20(B).

21. 下列何種法律已規定禁止體罰？
(A) 教師法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)師資培 育法。



21(C).

21. 下列何者是後現代課程的主張？
(A)強調泰勒(R.Tyler)的課程設計模式
(B)重視課程評鑑的標準化歷程
(C)課程是師生共同建構的歷程
(D)重視以學科為中心的課程設計



22(C).

7. 根據國民教育法施行細則規定，國民中小學行政組織中，何者負責特殊教育及親職教育之處室？
(A)教務處
(B)學務處
(C)輔導室
(D)總務處



23(D).

6. 下列何者不是有效能學校的重要特徵？
(A)和諧的學校人際互動關係
(B)對學生抱持高度期望
(C)重視學生的學習進步情形
(D)強調學生的入學成績



24(B).

56. 學校辦理的例行活動、學藝競賽、運動會等都是屬於下述那種課程?
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)彈性課程
(D)潛在課程



25(B).

8. 許多公益廣告找當紅偶像明星形象代言、學校公開表揚模範生等， 都是期許能藉以強化推廣正向表現。請問以心理學哪個理論說明較 為貼切？
(A)斯金納(Skinner)的行為主義刺激-反應連結論
(B)班杜拉（Albert Bandura）的社會學習論
(C)艾瑞克森(Erikson)的心理社會發展理論
(D)佛洛伊德(Sigmund Freud)的精神分析學派



26(A).

18. 下列何者與促進教育機會均等無關？
(A)紫錐花運動
(B)教育優先區
(C)繁星計畫
(D)夜光天使



27(A).有疑問
X


6. 老師在教學過程中，向學生提供一些暗示，從而喚起學生的先備知識，例如在學生理解文 章前先讓他們看一段摘要，以此方式加速相關記憶內容的提取，使學生對新文章更理解， 此時讓學生先行閱讀的摘要稱為？
(A) 暗示物
(B) 前導組體
(C) 提取物
(D) 加速提取物



28(A).

69.要使學生養成隨手關燈的行為，在行為建立初期，當學生表現出關燈行為，教師採取下列何者，較易達到塑造學生行為 的效果？
(A)連續強化
(B)延宕強化
(C)定率強化
(D)晉級強化。



29(B).

31. 在主流文化之下，因為不同地區、不同社會階層或不同行業之內具 有獨特性的風俗習慣和生活方式，稱為下列何者？
(A)副文化
(B)次文化
(C)新文化
(D)Z 文化



30(D).

21.教師平常定期蒐集學生的學習作品裝在資料夾中，作為教師評分的依據，這類的評量屬下列何者?
(A) 實作評量
(B)形成性評量
(C)總結性評量
(D)學習檔案評量。



31(C).

1.校長透過故事與傳說，使潛在課程與學校基礎哲學相互連結，係屬於對學校何種層面之領導作為？
(A)機構層面
(B)政治層面
(C)文化層面
(D)倫理層面。



32(B).

2.學校業務千頭萬緒，不少行政工作需要教師配合辦理，或是兼辦行政工作，此說明教師具 有哪一項任務？
(A)參與社會服務
(B)配合校務推動
(C)幫助訓導工作
(D)擔任教學工 作。



33(C).

5. 何謂低成就學生?
(A)學習能力最差的學生
(B)學習成績表現最差的學生
(C)實際學習表現低於能力水準的學生
(D)學科成績不及格 的學生。



34(A).

31. 國民中小學裡的學生自治活動、交通安全教育、學生健康與衛生等 是屬於那個單位職掌的業務：
(A) 學務處
(B) 輔導處
(C) 教務處
(D) 總務處



35(D).

23.范校長召開課程發展委員會，帶領教師運用 SWOTA 為工 具進行學校情境分析，以發展學校課程。下列描述何者 有誤？
(A)SWOTA 的 S 是指優勢
(B)SWOTA 的 W 是指劣勢
(C)SWOTA 的 O 是指機會點
(D)SWOTA 的 T 是指時間點



36(A).

4 針對教師在學校任教之教學輔導工作上依據學生不同能力、性向和興趣，提供適切的教育內容和方式，以激發學生潛能和促進學生人格健全發展，稱為？
(A) 適性學習輔導
(B) 創新學習輔導
(C) 價值教育輔導
(D) 潛能開發輔導



37(B).

21. 學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，相信可以根據學生的能力，公平地將學 生分配到不同的社會位置，進而達到人盡其才穩定社會的目的。此種概念是來自下列何種理論？
(A)符號互動論
(B) 結構功能論
(C) 批判教育學
(D)社會衝突論



38(C).

12.下列何種理論的主張與「近朱者赤，近墨者黑」的說法較為相近？
(A)訊息處理論
(B)認知發展論
(C)社會學習論
(D)行為主義學習論



39(B).

35. 社會心理學提到，有關班都拉(A.Bandura)的社會學習理論最強調教學中的 何種活動？
(A)增強與制約
(B)觀察與模仿
(C)長短期記憶
(D)鷹架與支持



40(B).

7. 國中小學生生理發展過程中，就女生而言，出現胸部隆起、臀部變寬大；就男生而言，開始長出鬍鬚、聲音變得低沉渾厚。就發展一 般性原則，這是學生出現了第幾性徵？
(A) 第一性徵
(B) 第二性徵
(C) 第三性徵
(D) 第四性徵



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