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阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。
90分
(4 分)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教保員◆幼..(3221~3230)
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1(A).

5.《幼兒園教保活動課程大綱》跳脫學科領域，採用發展領域的主要原因為何？
(A)強調全人的發展
(B)幼兒階段的發展改變較大
(C)為與小學的課程有所區隔
(D)幼兒發展是幼兒教育的基礎知能



2(B).

35.日光幼兒園為 3 歲以上幼兒提供點心、午餐和規劃安排午睡時間，依據「幼兒園教保 服務實施準則」之規定，下列作息時間安排何者較為適當？
(A)9：00 點心，11：00 午餐，12：00 午睡，14：00 起床，14：30 點心
(B)9：00 點心，11：30 午餐，12：30 午睡，14：00 起床，14：30 點心
(C)9：00 點心，12：00 午餐，12：30 午睡，14：30 起床，15：00 點心
(D)9：30 點心，11：00 午餐，12：00 午睡，14：00 起床，14：30 點心



3(A).

15.依據《幼兒園教保活動課程幼兒學習評量手冊》的幼兒學習評量指標，「能理解社區與自己的關係，並正向回應」屬於下列哪一個核心素養？
(A)關懷合作
(B)覺知辨識
(C)表達溝通
(D)自主管理



4(D).

1.下列關於幼兒的語言發展，何者不正確?
(A)嬰兒從第一聲哭叫到說出完整的句子的過程具有階段性。
(B)發出重疊單音，如:「汪汪」，是屬於單字句期。
(C)將兩個語詞組成句子，如:「媽媽-糖」，是屬於多字句期。
(D)出現詞彙，隨想隨說，如:「花花-漂漂-開車車」，是屬於文法期。



5(B,D).
X


一、素養導向題組（每題組 15%，共 30%）
 題組一
　　有阿賢、阿鴻、阿寶、阿榮四位家長，最近想為孩子選擇適合就讀的幼兒園 所，大家都提出自己對幼兒教育的想法：
　　阿賢說：「我重視孩子的秩序感和生活自理能力。」
　　阿鴻說：「我認為發展是質的改變。幼兒園的教學須重視孩子上小學所需具備 的基本認知能力，不能讓我的孩子輸在起跑點。」
　　阿寶說：「我期待幼兒園能教會我的孩子凡事能先學習思考，會自己計畫事情 並執行、考核，還要能主動。」
　　阿榮說：「我的孩子要親近大自然，身、心、靈要全面發展，幼兒園不需要教 我的孩子看書、寫字。」
1. 請將四位家長的幼兒教育想法與其最有可能的課程模式進行適當的配對。(4%)
(AB) 華德福課程取向(Waldorf Approach)
(AC) 河濱街課程模式(Bank Street Approach)
(AD) 瑞吉歐課程取向(Reggio Emilia Approach)
(AE) 蒙特梭利教學法(Montessori Method )
(BC) 高瞻課程取向(High Scope Approach)
(BD) 大單元課程取向(great-unit design)
【題組】(3) 阿寶：計畫工作回顧、主動



6(B).

第 4-5 題為題組，閱讀下文後，回答第 4-5 題。 
 小班小剛吃完早點後，陳老師問：「接下來我們要做什麼啊？」幼兒回答：「去學習區！」老師接著又問：「那去完學習區呢？」幼兒回答：「圍圈圈坐下來！」

【題組】4.下列何者可說明上述幼兒的行為表現？
(A)自傳式記憶(autobiographical memory)
(B)腳本記憶(scripts memory)
(C)程序性記憶(long-term memory)
(D)後設記憶(meta memory)



7(C).

38. 憲鈞在上水彩課時，知道黃色加藍色可以調成綠色，請問是屬於下列哪個心理活動？
(A) 想像
(B) 推理
(C) 理解
(D) 判斷



8(D).

2.林靖哲老師為了使幼兒了解植物的生長過程，規劃讓幼兒在幼兒園的菜圃進行種植活動，下列 何者不適合種植在幼兒園菜圃中?
(A)甘蔗
(B)綠豆
(C)花生
(D)淡菜。



9(B).

42.有關各類遊戲場特徵的敘述，下列何者錯誤？
(A)傳統遊戲場的特徵為單一固定之金屬材 質為主的遊具設施(備)
(B)現代遊戲場的特徵為遊具以組合式遊戲設施(備)及水泥地面為主
(C)共融式遊戲場的特徵包括體能、感官和社交等設施(備)及無障礙空間
(D)冒險性遊戲場的 特徵為提供廢木材和其他建築材料，讓幼兒能建構遊戲環境



10(A).

3. 下列有關幼兒安排餐點及用餐進行的方式何者不適宜？
(A) 幼兒園點心與正餐時間，至少間隔一小時三十分；餐點與午睡時間至少間隔三十分鐘
(B) 避免提供造成幼兒身體不適的過敏食物
(C) 引導幼兒決定自己用餐的份量，並學習自己取用餐點
(D) 各式餐點分別以不同餐具盛裝，以增加兒童食慾



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劉慧萍剛剛做了阿摩測驗，考了90分