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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4451~4475)
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1(D).

以下何者屬於陳述性知識?
(A)會騎腳踏車
(B)能操作顯微鏡
(C)能夠運球上籃
(D)知道棒球比賽規則(93公務人員高等三級)


2(C).

15. 檢測幼兒<立定跳遠>這項體適能時,主要是測量幼兒下列何種能力?
(A)肌耐力
(B)敏捷性
(C)爆發力
(D)平衡性。


3(A).

13.將人生的每一時期均視為一個「危機與轉機」的關鍵是以下哪一理論之特色?
(A)艾力克森的心理社會論
(B)皮亞傑的認知發展論
(C)馬斯洛的需求論
(D)佛洛依德的精神分析論


4(A).

32.一般相信,史上第一個智力測驗由下列何者編製?
(A)比奈(A. Binet)及西蒙(Th. Simon)
(B)杜威(J. Dewey)及克伯屈(W. H. Kilpatrick)
(C)邊沁(J. Bentham)及彌耳(J.S. Mill)
(D)華生(Watson)及桑代克(Thorndike)


5(B).

39. 教學上常要重視學生的起點行為是為了符應桑代克(Thorndike)的哪一個定律?
(A)練習律
(B)準備律
(C)效果律
(D)增強律


6(A).

18. 盧梭、蒙特梭利、杜威等學者,對於教育的共同主張為下列何者?
(A) 提倡兒童本位教育
(B) 強調教育應為未來生活作準備
(C) 反對幼兒在6歲前學習讀、寫、算
(D) 主張平民教育.


7(B).

103.當大人將東西當著幼兒的面藏在枕頭下面,幼兒卻不會想到從枕頭下找到該物時,這種現象我們稱這幼兒沒有什麼概念?
(A) 質量恆定
(B) 物體恆存
(C) 自我中心
(D) 以上皆非。


8(B).

154.文文肚子餓了,但是沒有飯吃,「我要吃什麼呢?」文文就拿餅乾吃。 這是下列哪一種策略的應用?
(A) 可能
(B) 替代
(C) 比較
(D) 想 像。


9(D).

下列哪種教學方式可以驗證為反省性教學?
(A) 國語課帶領學生訓練朗讀能力
(B) 數學課以實際物品觀察形狀和角度關係
(C) 英語課進行分組練習對話活動
(D) 自然課由全班討論並提出假設後進行實驗


10(C).

根據溫納(Weiner)的歸因論,一位去年未考上理想大學的考生,在何種思考之下繼續準備大學甄試的動機最為強烈?
(A)去年考試面試時,未能掌握委員的個人偏好而投其所好
(B)去年考題太難,今年出題老師應該會考量試題難易度
(C)去年準備度不夠,今年應該要再努力
(D)去年考試時身體狀況不佳。


11(D).

下列哪些策略有助於發展兒童的自尊? a.提升自我敏感度,能釐清個人情緒感受 b.能修正錯誤的觀念和行為,覺知他人所界定的現實c.增強教師的管教權力,以體罰和懲處建立兒童的行為規範摳 d.對於自己所擁有的資質和能力有所了解 e.強化父母的威信,增加兒童行為的他律有效性 f.發展自我接納的信念,同時發展對他人的信賴和接納
(A)a b c f
(B)a b e f
(C)a d e f
(D)a b d f


12(A).

主張道德教學應注重學生的道德判斷力之發展及啟發的教育學者是
(A) 柯爾堡
(B) 皮亞傑
(C) 杜威
(D) 福祿貝爾


13(B).

小學語文課讓學生學「靜夜思」,國中再學「鹿柴」。相同的五言絕句格律,在不同學習階段以不同深度、意境的詩作為教材,此屬於何種課程組織型態?
(A) 圓周式
(B)螺旋式
(C)階層式
(D)漸進式


14(D).

30.下列對學校課程中正式課程、非正式課程及潛在課程之敘述,何者較正確?
(A) 課程綱要是學校的 非正式課程
(B) 學校的社團活動是潛在課程
(C) 學校設置文學步道是正式課程
(D) 學校的各種儀式和典禮是非正式課程.


15(A).

66. 下列有關發展幼兒同理心的策略,何者不正確?
(A)分組活動時,將背景經驗相近的幼兒編在同組
(B)允許並鼓勵幼兒表達他們的情緒和感覺
(C)設計有關於感覺的團體活動
(D)營造友善、具支持性的班級氛圍


16(A).

22. 下列何者不合教育機會均等
(A)放牛班
(B)免費教育
(C)共同課程
(D)教育優先區


17(D).

哪一種主義經常把教育比喻為「生長」
(A) 永恆主義
(B) 觀念主義
(C)精粹主義
(D)進步主義


18(D).

下列何種理論主張「教育政策的制定是在人民具有充分資訊的前提下,透過公聽會、民意調查等理性而民主的方式,向教育行政機關或立法機關表達對教育政策方案的想法與態度,以做為教育行政人員進行決策的依據」?
(A)團體理論
(B)菁英理論
(C)多元主義
(D)公民參與理論


19(B).

7. 提出學習來自於刺激與反應聯結,只要觀察什麼樣的刺激產生什麼樣的反應,就可以建立學習法則的學派是:
(A)認知學派
(B)行為學派
(C)人本心理學派
(D)精神分析心理學派。


20(B).

學生學習發生困難而無法跟上學習進度時,為進一步深入分析學生學習困難所在與原因所採取的評量稱為?
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量


21(D).

過去教科書中有「爸爸早起看書報,媽媽早起勤打掃」這樣的句子,後來遭到批評,認為將家務歸諸婦女,遂修改為「爸爸早起看書報,媽媽早起做早操」,仍舊遭到批評,認為男性偏向勞心、女性偏向勞力。請問,這些批評是針對課程隱含的什麼?
(A)社會流動
(B)次文化
(C)社會化
(D)意識型態


22(B).

33.教師在教學中必須盡力避免性別偏見,以下哪項並非正確作法?
(A)避免助長性別刻板印象
(B)根據社會期許來看待學生
(C)促進男女學生間的互動
(D)平等對待男女學生


23(B).

許多小朋友表現好的行為,目的在搏取大人歡心以便得到所謂「乖小孩」的稱許,這在柯柏格(Lawrence Kohlberg)的道德認知發展上是屬於
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)避罰服從取向
(D)價值觀念取向。


24(D).

19. 下列何者用以指稱運用團隊合作方式,針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫?
(A)定型化教 育計畫
(B)均等化教育計畫
(C)社會化教育計畫
(D)個別化教育計畫


25(B).

57.「將所學到的片段知識、觀念或技能結合在一起,並安排成一套新的結構」,這是屬於認知領域中哪個層次?
(A)知識
(B)綜合
(C)評價
(D)分析。


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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗,考了100分