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阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(701~725)
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1(A).

13.依規定,國民中小學之輔導工作由下列何人負責？
(A)全體教師
(B)導師
(C)輔導教師
(D)訓育人員及輔導教師



2(A).

96.《理想國》(The Republic)乙書的作者是誰？
(A)柏拉圖(Plato)
(B)亞里斯多德(Aristotle)
(C)蘇格拉底(Socrate)
(D)懷德海(Whitehead) 。



3(D).有疑問

90.歐陽教先生列舉學生四大自由，下列那項不是？
(A)學習的自由
(B)創造的參與
(C)參與的自由
(D)無自律的自由



4(C).

36.中等學校的輔導工作，應以何種學生為對象?
(A)適應不良者
(B)身心障礙者
(C)全體學生
(D)低社經背景者



5(C).

7.王校長是非常重視辦學之績效，但忽略學校教職員福利的爭取，其領導方式以下列何者較為貼切？
(A)高關懷高倡導
(B)高關懷低倡導
(C)低關懷高倡導
(D)低關懷低倡導。



6(C).

70.雅慧在學校鋼琴表演會前不斷練習莫札特的小步舞曲，在正式表演時，她的鋼 琴演奏非常流暢，未出現任何彈錯音或停頓情形，因此贏得全場師生熱烈的掌聲， 雅慧是運用以下何種長期記憶的方式熟練彈琴？
(A)情節記憶
(B)語意記憶
(C)程序性記憶
(D)敘述性記憶



7(B).

30.原有基模無法同化新知識時，個體只有改變已有的認知結構以符合環境要求
(A)同化
(B)調適
(C)失衡
(D)平衡----P.14



8(D).

26.荀況：「白沙在涅，與之俱黑。」這是在強調何種教育功能？
(A)身教
(B)美育
(C)智育
(D)境教



9(C).

45.以下哪一種敘述最符合我國「教育優先區」政策的基本精神?
(A)融合教育
(B)拔尖
(C)積極性差別待遇
(D)中等教育全民化



10(A).

10.以下哪一項是屬於程序性記憶？
(A)會騎腳踏車
(B)記得上週六下午去看哪一部電影
(C)知道美國第一任總統是誰
(D)知道準備英語科期末考時該用哪一種記憶策略



11(C).

教育機會和資源分配決定於個人成就的高低，亦即個人憑藉能力和努力追逐教育機會和資源，此種選擇的意識型態，係指下列何者：　
(A)家長式的意識型態 　
(B)共產式的意識型態　
(C)功績式的意識型態 　
(D)貴族式的意識型態



12(B).

56. 當自然領域老師說希望透過教學培養學生喜愛自然環境、能夠與自然共生共存的態度。這是屬於哪一領域的目標？
(A)認知
(B)情意
(C)技能
(D)應用



13(B).

在艾律克森(E.H.Erikson)的人格發展理論中，處於青春期的國高中學生人格發展的重點為何？
(A)勤奮對自卑(industryvs.inferiority)
(B)認同對角色混淆(identityvs.roleconfusion)
(C)親密對孤立(intimacyvs.isolation)
(D)自主對羞恥與懷疑(autonomyvs.shameanddoubt)



14(D).

依公務人員行政中立法第 7 條規定，公務人員不得於上班或勤務時間，從事政黨或其他政治團體之活動。所稱上班時間係指

(A)法定上班時間

(B)值班或加班時間

(C)因業務狀況彈性調整上班時間
(D)以上皆是



15(B).

28.根據奥蘇貝爾(D. P. Ausubel)的觀點，教師善用 下列何者，有助於學生產生有意義的學習？
(A)直覺思維
(B)前導組織
(C)學習目標
(D)鷹架作用



16(B).

42. 國民中學教師進行教學觀摩時，因為有其他教師或觀眾在場，常發現教學秩序良好，教學反應熱烈，學習情緒高昂，學習結 果較佳，此現象可能是：
(A)月暈效應
(B)霍桑效應
(C) 蝴蝶效應
(D)高原現象效應



17(A).

15.有一天不怕打針、吃藥、塗藥膏的五歲小米在媽媽的陪同下在診所外等待看病，這個時候小米聽見診間裡的小孩因為害怕醫生塗藥而嚎啕大哭，然後護士姊姊就急忙的拿著糖果哄騙小朋友，希望小朋友不要因為害怕塗藥膏而哭鬧。之後，小米自己在心中下了一個「醫生和護士會給哭鬧的小朋友糖吃」結論，所以小米在進入診間後，也假裝自己很害怕的大哭了起來，請問小米運用了哪一項社會能力理論?
(A)社會學習論
(B)符號互動論
(C)理情治療論
(D)正向行為支持



18(D).

56. 臺灣俗諺「洗面洗耳邊，掃土腳掃壁邊」的教育意義何在？
(A)小孩子盡量躲在一邊，少講話
(B)小孩子從小就有長大的樣子
(C)要勤快，每個事情都要親力完成
(D)小地方要細心周到不馬虎



19(D).有疑問

11. 台灣目前推動課程與教學改革風潮興起，不管是「學思達」、 「M A PS 教學法」、「差異化 教學」、「合作學習」、「學習共同體」、「自我教育領導力」，依據其教學主張與內涵，可以 整合成一個什麼樣的「課程與教學設計」？
(A)「精緻化」的課程與教學設計
(B)「學校本位」的課程與教學設計
(C)「優質化」的課程與教學設計
(D)「以學習者為中心」的課程與教學設計



20(C).

4. 胡老師想增進學生同理他人和換位思考的能力，讓學生體會不同處境下的行為表 現，則胡老師較適合採用下列哪一種教學方法？
(A)問題解決教學法
(B)道德討論法
(C)角色扮演法
(D)探究教學法



21(A).

68. 要回憶的字，如果發音很像(例如 man、can、map)，易犯錯，請問原因為何？
(A)相似性
(B)起始性
(C)等長性
(D)時近性



22(D).

7.王教師設計獎懲卡以鼓勵學生符合他的教學期待,請問這是根據哪一種心理學觀點?
(A)建構主義
(B)認知主義
(C)人本主義
(D)行為主義。



23(D).

19.以下何者做法比較無法提昇教師專業知能?
(A)支持教師進修,如參加研討會、成立教師社群等
(B)加強師資職前課程的學科教學知識(PCK)培育
(C)嚴選師傅教師,提供新手教師或實習教師嚴謹的教學見習
(D)強制規定所有教師由校長每學期評鑑一次,並將結果用作獎懲與不續聘之依據。



24(C).

24. 現代社會的教育制度和國家的關聯至為明顯，當權者會透過學校課程內容來教化人 民，塑造符合當權者意志的價值觀與態度，使得優勢群體能夠持續宰制弱勢群體。 請問這種說法是屬於以下何種文化概念？
(A)文化衝突
(B)文化擴張
(C)文化霸權
(D)文化創生



25(C).

14.課程評鑑是檢視學校課程發展很重要的一環，以下是四所學校在校務評鑑時所呈現的課程評鑑資料，請您評估那 所學校的課程評鑑作法相對較佳？
(A)甲校：課程評鑑資料是巡堂紀錄表、學生定期考試學生成績的統計表。
(B)乙校：提供每學期期初課程計畫撰寫檢核表及期末課程成果發表記錄與照片。
(C)丙校：課程評鑑分成前中後三階段，針對學校總體課程、部定領域課程及彈性學習課程，於課程規劃階段、課 程實施期間、課程實施之後均透過不同工具與蒐集相關資料進行檢核。
(D)丁校：提供縣市政府所舉辦的學力檢測成績及結果分析表，並就測驗科目進行學習診斷報告，並據以提出改進 策略。



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hong0128剛剛做了阿摩測驗，考了100分