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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1476~1500)
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1(D).

37、以「產婆法」聞名的教育家是哪一位:
(A)亞里斯多德
(B)杜威
(C)柏拉圖
(D)蘇格拉底


2(A).

25.下列何者為「教師指導團體活動時,所應採取的態度」?
(A)從旁協助的輔導者
(B)發號司令的指揮者
(C)一旁觀視的旁觀者
(D)加以糾正的評判者。


3(D).

20.「比馬龍效應」在說明何種課程之重要性
(A)空無課程
(B)知覺課程
(C)本位課程
(D)潛在課程


4(B).

9.對於體適能運動計畫(333計畫),下列何項敘述不妥?
(A)每週運動至少3次以上
(B)至少33歲以後
(C)每次運動至少30分鐘以上
(D)有恆規律運動
(E)每次運動後心跳每分鐘需達130次以上。


5(A).

82.編製測驗前先設計雙向細目表,是為了使測驗具有何種效度?
(A)內容效度 
(B)表面效度 
(C)同時效度
(D)預測效度


6(C).

35.九年一貫課程所培養的十大基本能力,下列何者不包括在內:
(A)表達、溝通與分享
(B)欣賞、表現與創新
(C)複述傳統文化
(D)獨立思考與解決問題。


7(C).

100.教師如何增進心理健康呢?下列何者為「非」?
(A)培養樂觀人生
(B)客觀認識環境
(C)常和同事發生口角
(D)誠實地估計自己


8(C).

14.「教師準時到課」、「注重教室佈置」等均會對學生的學習產生影響, 這是以下哪一種課程的重要性?
(A)正式課程
(B)非正式課
(C)潛在課程
(D)空無課程。


9(A).

1.學生未經請假手續連續達幾天以上,依「國民中小學中途輟學學生通報辦法」應辦理通報?
(A)三天
(B)四天
(C)一週
(D)可由教師自行認定。


10(A).

56.下列哪個測驗應屬標準參照測驗的方式?
(A)汽車駕駛路考
(B)職業興趣測驗
(C)普通智力測驗
(D)學習態度測驗


11(D).

47.下列何者非教師法規定教師之權利?
(A)參加在職進修
(B)申訴權
(C)參加教師組織
(D)罷課罷教


12(A).

11. 特殊教育中常用的代幣制(token),主要係那一派心理學理論的應用?
(A)行為主義
(B)人本心理學
(C)心理分析論
(D)認知心理學。


13(C).

30.以下那一項非屬教師法中賦予教師之權利
(A)參加在職進修、研究及學術交流活動;
(B)專業自主權;
(C)組織工會及罷教權;
(D)享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。


14(D).

5.「尊重差異」為教育改革議題之一,其精神符合下列何種教學理念?
(A)反省教學
(B)有效教學
(C)建構主義
(D)多元文化教學。


15(B).

5. 以100 分為滿分,60 分為及格來判斷學生的學習表 現,此為何種評量方式?
(A)總結性評量
(B)標準參照評量
(C)常模參照評 量
(D)形成性評量


16(D).

5.下課後同學們喜歡衝到運動場上鬥牛,請問「鬥牛」的意思是:
(A) 打架
(B) 跳繩
(C) 玩捉迷藏
(D) 打籃球。


17(A).

92. 李老師為了改善班上學生的學習成效,因此系統性蒐集班上學生的學習資料,進而研擬改進方案,並且付諸實施、檢視成效。這種研究方法稱為?
(A)行動研究
(B)調查研究
(C)實驗研究
(D)觀察研究。


18(D).

59.從美學的角度審視教育,下列哪一個例子並不符合?
(A)教師教學認真,會激發學生的崇敬與讚賞
(B)教學可以像是一種精彩的表演藝術
(C)教師的儀容態度優雅與親切產生吸引力
(D)對犯錯學生大 聲斥責,不顧形象。


19(C).

62.依教育基本法規定,何者為教育權之主體?
(A)國家
(B)執政黨
(C)人民
(D)地方政府


20(A).

擔任教師的人,在教育學測驗上必須考到九十分以上,才被認為具備基本教育專業知能,方能錄取,這是屬於何種評量方式?
(A)標準參照評量
(B)常模參照評量
(C)形成性評量
(D)安置性評量


21(B).

27.教學最佳效果可能產生在可能發展區
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson


22(D).

97.國小教師針對某一教學問題,進行有系統之研究,以探索實際問題解決之道的研究方法,稱為
(A)觀察法
(B)實驗法
(C)調查法
(D)行動研究法。


23(B).

10. 下列何者是披特斯(R.S. Peters)提出的教育規準?
(A) 認知性、道德性、工具性
(B) 認知性、價值性、自願性
(C) 道德性、自願性、目的性
(D)自願性、價值性、目的性


24(A).

29.提出多元智慧的學者是:
(A)H.Gardner
(B)B.F.Skinner
(C)A.Bandura
(D)H.Simon


25(B).

美國學者迦得納(Gardner)的多元智能理論,強調人類心理能力至少應包含八種智能領域。教師與父母們必須找出孩子們的優勢智能,欣賞孩子的優勢智能,並試著以孩子的優勢智能為橋樑,去幫助弱勢智能的發展。下列何項是屬於「控制身體動作及靈巧度,處理事物能力」的智能:
(A)邏輯-數學
(B)肢體-動覺
(C)空間
(D)內省


【非選題】
四、「臺灣學生在 PISA 的表現,數學成績和對數學的興趣相關為-0.194,達到 0.001 顯 著水準」,針對這個研究結果,回答下列問題:(每小題 5 分,共 20 分)

【題組】 ⑷相關的數值不大,為何會達到 0.001 顯著水準?


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bryan750609剛剛做了阿摩測驗,考了100分