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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(7676~7700)
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1(A).

24.幼兒園老師教導幼兒要「分享、輪流、合作」。請問前述教育目的所指為何?
(A)增進幼兒的利社會行為
(B)建立幼兒多元文化觀點
(C)培養幼兒的同理心
(D)建構幼兒的階層概念



2(A).

16. 勞動階級家庭子女可能使用下列哪一種語言類型，因而導致其學習不利？
(A)閉塞型(restricted code)符碼
(B)精密型(elaborated code)符碼
(C)形式語言(formal language)的語句體現
(D)脈絡依賴(context language)的語意類型



3(A).

1.一位實習生在見習期間，描述了教室的學習情境：「幼兒每日的例行工作，就是先計畫，然後進入工作時間，最後的回顧時間會反思行動與經驗。」請問這位實習生最可能在哪種教學取向的幼兒園呢？
(A)高瞻教學
(B)華德福教育
(C)瑞吉歐教學
(D)河濱街教學



4(A).
X


20. 下列何者為哲學對教育的主要貢獻？
(A)哲學思考有助於大家成為教育思想家
(B)哲學思考有 助於對教育的目的、方法與內容做合理與正確的選擇
(C) 哲學思考有助於教育進入後現代
(D) 哲學思考有助於「兒童中心」教育理想的實現。



5(A).

皮亞傑(J. Piaget)認為，兒童的道德發展包含三個階段，請問其發展序階為何？
(A)無律→他律→自律
(B)無律→自律→他律
(C)他律→自律→無律
(D)他律→無律→自律



6(C).

6.教育部為了強化師資生的服務學習態度，現積極敦促各師資培育中心推動哪一項計畫：
(A)南丁格爾計畫
(B)阿波羅計畫
(C)史懷哲計畫
(D)曼德拉計畫。



7(B).

6.教師對學生的期望影響到學生的自我評價，久而久之，學生在日後的行為上無 形中實踐了自己的預言，此種心理現象稱為
(A)刻板印象
(B)自驗預言
(C)成就動機
(D)後設認知



8(D).

9. 皮亞傑（Piaget）把兒童及青少年的認知發展分為四個階段，其中「形式運思期」大約是 幾歲階段？
(A)初生-2歲
(B)2-7歲
(C)7-11歲
(D)11歲以上。



9(B).

教育基本法未規定下列哪一項權利？
(A) 人民享有請求學力鑑定之權利
(B) 教師罷教之自主權
(C) 家長參與學校事務之權利
(D) 民間得視需要進行教育實驗



10(D).有疑問
X


3. 老師在進行走平衡木活動時，下面哪一項不是鷹架教學？
(A)用手拉著幼兒，陪著走一段才放手
(B)告訴幼兒眼看前方、手張開並誇讚其表現
(C)告訴幼兒勇敢地走過去，就可以先去戶外玩
(D)將平衡木降低高度，再逐漸升高



11(D).

48. 「當一個人必須在不服從法律及解救某人生命兩者間作選擇時，解救生命這個較高的原則使偷藥這 件事變成是有道德的」。上列描述符合柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論的哪個階段？
(A)維持社會秩序
(B)避罰服從取向
(C)法治觀念取向
(D)個人價值觀念取向



12(B).

31. 根據高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試命題總則，下列何者非中等學校應試科目之範圍？
(A)輔導原理
(B)藝術概論
(C)國學常識
(D)班級經營



13(A).

44 中班的許老師想透過故事教學，研究自己班上 15 位幼兒對故事教學的反應，並改進自己說故事的技巧，許老師 應採取何種研究方法較適當？
(A)行動研究法
(B)個案研究法
(C)問卷調查法
(D)實驗研究法 



14(B).

4 張老師請飛飛數糖果有幾顆，結果飛飛是這樣數數的：「1、2、4、5、7、9、3、2、4、5、1、7、6……」，請問 張老師最優先該教導飛飛的重點是？
(A)一個物件只數一次
(B)計數物件時，要遵守一定的數字順序
(C)無論從哪個物件開始數算，都不會影響總數
(D)數到最後一個數字，代表物件的總數



15(A).

19.為了成就每一位孩童，教育部實施「國民小學及國民中學補救教學實施方案」，透過標準科技化評量系統進行學生學習檢測，以了解學 生的學習落後點。請問就該評量測驗的目的而言，較屬於下列哪一種評量？
(A)診斷性評量
(B)預測性評量
(C)安置性評量
(D)總結性評量



16(D).有疑問
X


22. 郭老師想嘗試合作教學法，於是他就事先作一番的設計與運作，首先將「認識家鄉單元」分成五個小子題，全班學生成異質性分組，每一組均有六位學生，每一位各負責學習一小子題。負責相同子題的各組代表先成立「專家組」，共同精研該子題以致精熟，然後各自回到自己的組負責該子題的教材教給同組其他同學。請問此種教學設計應用了下列哪一種合作學習策略？
(A)團體探究法(Group Investigation)
(B)拼圖法(Jigsaw)
(C)一起學習法(Learning Together)
(D)學生協同成就分陣學習(Student Teams-Achievement Divisions;STAD)



17(B).

95. 課堂上教師發問的技巧，下列哪一個是不合適的？
(A)各類問題兼顧
(B)先指名學生再發問問題
(C)候答時要有耐心
(D)發問時盡量不重述問題



18(A).

9 下列與遊戲場有關的敘述，何者正確？ 甲、現代遊戲場大量製造且通常具備攀爬、溜滑等複雜遊戲功能 乙、創造性遊戲場提供幼兒多元素材建構遊戲場 丙、傳統遊戲場出現較多的戲劇遊戲 丁、冒險性遊戲場表面多為鐵製材料
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丙
(D)丙丁



19(C).

60.學校因為重視升學考試的學科科目，而忽略了「道德實踐與美感素養」的課程，從課程理 論的觀點來看，這種學校應該教而沒有教的課程、觀念、技能和涵養，稱為哪一類課程?
(A)正式課程(formal curriculum)
(B)非正式課程(informal curriculum)
(C)空無課程(null curriculum)
(D)潛在課程 (hidden curriculum)



20(A).

79.小明上課時很愛亂走動、吵鬧，如果小明安靜上課老師就讚美小明今天表現良好，請問老師所用的方法是根據以下何種概念?
(A)正增強
(B)負增強
(C)快樂-痛苦原則
(D)心理需求 .



21(A).

21. 依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，「身心素質與自我精進」、「系 統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」，是屬於下列哪一面向的核心 素養？
(A)自主行動
(B)溝通互動
(C)社會參與
(D)社會適應。 



22(A).

23.楊老師在班上推動閱讀古典詩詞與經典書籍，請問他的這個教育理念主要受 到下列哪一種教育哲學思想的影響？
(A)永恆主義
(B)人文主義
(C)建構主義
(D)後現代主義



23(B).

79.近日幾場火災造成重大傷亡，林老師藉此教導幼兒自我保護的重要。下列濃煙的逃生原則，何者不正確？
(A)非到萬不得已，不可跳樓
(B)在濃煙中採站立姿勢，快走
(C)先往下方逃，不行時再往上方逃
(D)循著避難方向指標，以濕毛巾或手帕掩口。



24(C).

76 老師對幼兒熱痙攣發作時的照護方式，下列何者正確？
(A)要趕緊按壓住幼兒的手腳，熱痙攣才會快速停止
(B)將壓舌棒放入嘴巴，避免幼兒咬傷舌頭
(C)將頭部輕輕地轉向側邊，讓口中的唾液和嘔吐物可以引流出來
(D)若幼兒發生過熱痙攣，每次發燒時就使用退燒藥可避免再次發生熱痙攣



25(B).

38.十二年國民基本教育課程綱要是基於什麼精神而發展?
(A)社會正義
(B)全人教育
(C)提升學習力
(D)提升競爭力



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Lin Po-Ying剛剛做了阿摩測驗，考了88分