阿摩:後悔過去,不如奮鬥將來
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(26~50)
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1(A).

55.一位教師能夠設身處地去站在學生立場思考問題,稱為:
(A)同理心 
(B)自我開放 
(C)具體化 
(D)澄清


2(C).

25.在教科書中描述「男主外,女主內」的內容,是運用何種策略形塑男尊女卑的意識型態?
(A)省略
(B)忽視
(C)刻板化
(D)扭曲


3(D).

45.依據學校衛生法規定,中小學應實施何種程度的禁煙?
(A)可劃定一個吸煙區
(B)可劃定二個吸煙區
(C)可劃定三個吸煙區
(D)應全面禁煙。


4(D).

62.小華與小明為了玩具熊爭吵,小明哭著向老師告狀,此時老師最適當的態度應該如何?
(A) 將玩具沒收。
(B) 將玩具給小明。
(C) 罰小華及小明坐乖乖椅。
(D) 向小華及小明詢問:[可以告訴我發生了什麼事嗎?]。


5(D).

24. 何者為不利創造力發展的心態?
(A)好奇心
(B)樂於想像
(C)冒險性
(D)盲目服從權威


6(C).

青少年常用「很ㄍㄧㄥ」一詞,以下描述何者較接近?
(A)諂媚
(B)沮喪
(C)放不開
(D)佔人便宜。


7(A).

烏賊國小的針校長在議員選舉期間公開為劉議員站台助講,請問針校長違反那一項教育原則?
(A)中立原則
(B)同化原則
(C)平均原則
(D)本質原則


8(C).

根據韋納(Weiner)的成敗歸因論,以下哪一種歸因方式,比較可能提升學習動機?
(A)考試成績好是我的運氣好
(B)我就是笨,所以老是考不好
(C)這次成績進步是因為我很努力
(D)老師看我不順眼,老是給我低分


9(D).

14.學生頭髮染得五顏六色,你會用下列何種方式勸導他?
(A)不用理他
(B)告訴他頭髮太多顏色蓋住額頭會倒楣
(C)用剪刀把頭髮剪得不成樣
(D)從衛生的角度,和他討論頭髮染色的優缺點。


10(D).

12.托福測驗包括?
(A)聽力理解
(B)文法結構與寫作
(C)字彙與閱讀理解
(D)以上皆是


11(B).

13.當前教育部傾向於對學生的體罰有何規定?
(A)實施暫時性疼痛
(B)倡導零體罰
(C)經家長同意才可實施體罰
(D)需在隱密教室才可實施體罰


12(C).

30.我是男生,只是個性比較溫和,總是遇到同學罵我是娘娘腔,甚至有同學摸我的身 體,我該怎麼辦?
(A)為了怕別人知道這件事,不要告訴任何人
(B)每次被欺負時,躲在廁所裡哭就好了
(C)勇敢的面對,告訴大人尋求幫忙
(D)想辦法報復回去


13(A).

31.小玲有一天在學校上廁所時,發現班上同學遭三名高年級學生包圍,並強行推入女 廁,三人亦同時進入,不知有何意圖。如果你是小玲,你該如何做?
(A)第一時間趕緊報告老師或主任
(B)等回家後再告訴父母發生的事情
(C)等同學出來再詢問發生什麼事
(D)裝作不知道


14(D).

18下列事件何者為校園霸凌?(甲)故意傷害同學(乙)言語取笑同學(丙)散播不 實謠言中傷某人(丁)排擠同學
(A)丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙
(D)以上皆是


15(D).

10.學校裡常有男同學嘲笑小華是「娘泡」,還對他「阿魯巴」。請問:如果您是小明的老師,您認為下列何種處理方式較為適切?
(A)告訴學生根據性別平等教育法,笑別人娘泡一律處以退學。
(B)在課程中安排讓那些男同學也經歷在全班面前被「阿魯巴」的經驗。
(C)這是男生成長必經的潛在課程,鼓勵小明打回去,表現勇猛的一面。
(D)將性別平等教育融入課程中,與學生討論性別歧視與身體自主權的議題。


16(D).

18.影響發展的因素包括
(A) 環境
(B) 成熟
(C) 學習
(D) 以上皆是。


17(D).

173.有些幼兒和媽媽分離時會表現哭鬧等抗議行為,下列何者是較適當的處 理方式?
(A) 為了避免幼兒哭鬧,媽媽最好偷偷離開
(B) 當幼兒哭鬧 時,斥責幼兒使其停止
(C) 不論到那裡,都帶著幼兒,以免有哭鬧行為
(D) 讓幼兒和照顧者熟悉,先短暫離開,再增長離開時間。


18(D).

14.在西方早期,哪一種出身的兒童才可以接受教育?
(A)奴隸子弟
(B)農民子弟
(C)勞工子弟
(D)貴族子弟。


19(D).

37.班級中若有學生被診斷為「學習障礙」,下列何者是教師應有的認知與概念?
(A)因其學習動機低落、不肯用功,去資源班好了
(B)成績太差的人就是學習障礙
(C)只要經過輔導,學習障礙就會消除了
(D)該生有學習上某方面的困難,需要更多的協助與調整


20(D).

9. 校園內學生打鬧行為,常見者如拉同學椅子、對同學阿魯巴、伸腳絆倒正在走路的同學等,很可能導致傷害案例。為了防止校園意外事件發生,下列哪項作為最具教育意義?
(A)禁止學生互動玩耍,預防事件發生
(B)引述校規說明懲處原則,讓學生心生恐懼
(C)由風紀股長負責舉發,違規者受罰
(D)引用案例說明可能產生的嚴重後果,與學生討論預防之道


21(A).

15. 2016 年高雄美濃地震,造成台南多處大樓倒塌傷亡嚴重,其中有一民眾在 倒塌的大樓中獲救重生。之後卻經常出現緊張、做惡夢以及慘景閃現等現象, 試問此位民眾最可能顯示的症狀是下列何者?
(A)創傷後壓力症(Post-Traumatic Stress Disorder)
(B)思覺失調症(Schizophrenia)
(C)認知失調症(Cognitive Dissonance)
(D)焦慮症(Anxiety Disorder)


22(D).

37. 下列何者屬於非正式組織?
(A)教育部
(B)教育處
(C)教務處
(D)同學會


23(A).

20. 因為網路的匿名性,許多國高中學生在網路上用語言羞辱某人或是公開某人的個人資料,以下何者是這樣的行為?
(A)網路霸凌
(B)網路爬蟲
(C)網路公害
(D)網路自由


24(D).

15. 教師下班回到家,接到學生家長打來電話:「老師,妳為什麼當著全班的面撕我兒子的作業?妳今天得要給我一個 交代,否則我明天就找記者把妳報出來。」您是這一位老師,當下應如何因應?
(A) 立即掛斷電話,不想理她
(B) 極力解釋澄清,怕影響學校聲譽
(C) 大氣回罵,告訴他,不怕記者來
(D) 冷靜處理情緒,再釐清問題,尋求解決


25(A).

27. 改編自南投縣中寮鄉爽文國中王政忠老師的故事的電影「老師,你會不會回來」,反應了什麼樣的教育問題?
(A)偏鄉教育
(B)性別教育
(C)資訊教育
(D)海洋教育。


【非選題】
四、請先閱讀一則蘋果日報108 年 5 月 2 日的新聞報導,再依序回答問題: 
【小四童譙國罵!老師聯絡簿抄兩遍三字經,家長氣炸】 台中西屯區一名國小四年級學童本月初在班上罵「XXX」,男導師 連續兩天在聯絡簿引述「XXX」,向家長強調學童是多次故意罵人。但 家長認為學童只是發洩情緒,導師照抄「XXX」根本是故意侮辱人,氣 得到學校理論。導師透過校方澄清,因學童第一時間不承認罵髒話,又 不交反省書,覺得有點嚴重,所以希望家長了解真實狀況……。

【題組】(四)若您是該名導師,當家長使用網路或臉書留言公開評論您時, 您會如何因應?


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River Ch剛剛做了阿摩測驗,考了100分