阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(476~500)
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1(A).

7.某位國小自然科教師採用心理學者奧素貝D.P.Ausubel的主張，提出「前導組織」教導學生，這樣的教學活動，他最可能安排在課堂講述的哪一個階段？
(A)揭示綱要
(B)詳述內容
(C)綜述要點
(D)課後補救



2(A).

15.科層組織是由哪位學者倡導
(A)韋柏
(B)海格
(C)米勒
(D)梅堯。



3(D).

在操作制約的實驗歷程中，如果拿掉個體不喜歡的物品，促使個體某一行為出現的頻率增加的歷程，稱之為
(A)類化
(B)消弱
(C)正增強
(D)負增強



4(A).

15. 融合教育(inclusive education)的最終目標是讓所有身心障礙的兒童在何種環境下接受教育？
(A)普通班
(B)特殊班
(C)資源班
(D)特殊學校。



5(D).

18.測驗是提供各種教育決定所需資料的一種客觀工具，其品質優劣影響甚鉅。有關良好的測驗必須具備多項特徵，請問下列何組其重要程度較高？
(A)效度、常模
(B)信度、實用性
(C)常模、實用性
(D)信度、效度



6(D).

下列何者最有可能是有助於激發學生創造力的取徑？
(A)直接教學
(B)協同教學
(C)拼圖教學
(D)腦力激盪。



7(B).

32.行政管理常用SWOT分析來檢視機構的內外在條件，在SWOT分析中的「O」是指：
(A)優點
(B)機會
(C)缺點
(D)威脅



8(D).

55.依國民教育法施行細則規定，凡是在學校教育之外，以實驗課程為主要目的、不在固定校區或以其他方式所實施之教育，稱之為何？
(A) 私人興學
(B) 公辦民營
(C) 補習教育
(D) 非學校型態的實驗教育



9(A).

學校在舉辦教學觀摩會時，有時可以看到學生上課反應異於平常，顯得特別熱烈，學習效果特別好，此種現象符合下列何種效應？
(A)霍桑效應
(B)蝴蝶效應
(C)狐狸博士效應
(D)月暈效應



10(B).

為杜絕班上作弊的可能性，周老師要求每個學生在考卷上簽署「我發誓考試過程中絕不作弊?」的宣示。對於這個作法，以下說明何者正確?
(A) 學生若拒絕簽署，基於教學自主權，教師可拒絕其參加考試。
(B) 學生可以拒絕簽署，而教師也不得因此懷疑學生會作弊。
(C) 因為作弊是常見的違規行為，教師作法有其合理性，所以學生不得拒絕簽署。
(D) 拒絕簽署的同學，教師可將其視為可能的嫌犯，另外安排座位以便監視。



11(C).

張老師講完「灰姑娘」的故事後，向學生拋出「如果灰姑娘沒有遇上仙女，這個故事會如何發 展？」的問題，請學生進行小組討論。這種教學方式較能引發學生哪一種思考類型？
(A)類比思考(analogical thinking)
(B)聚斂思考(convergent thinking)
(C)創造思考(creative thinking)
(D)批判思考(critical thinking)



12(D).

為了鼓勵學生用功，何老師告訴學生只要考試成績達到標準，就取消勞動服務，請問他應用了什麼原理？
(A)辨別
(B)類化
(C)正增強
(D)負增強



13(B).

2、「因材施教」在教育心理學上的意義是指教師在教育措施上應重視：
(A)弱勢孩子
(B)個別差異
(C)能力分級
(D)加深加廣或淺化教材資源



14(D).

對於維高斯基(Vygotsky)「最近發展區」(Zone of Proximal Development; 簡稱ZPD)理論對教學的啟發，以下那個敘述是正確的？
(A)每個孩子的ZPD都類似，大人給予的協助也雷同　
(B)教育者要扮演直接傳遞教學內容的功能
(C) Zone的意思代表發展是量表上的一個點，不是連續線或成熟度　
(D)教育者要觀察兒童在其他人 協助下的表現和學習潛力。



15(D).

幼兒對粗布材料感到害怕厭惡，可以使用何種方法減低他的害怕感？
(A)直接指導法
(B)自我管理技巧
(C)正向行為支持
(D)系統減敏感法



16(A).

72.依據「學校訂定教師輔導與管教辦法注意事項」之規定，下列哪一項屬於違法處罰措施？(甲)教師親自對學生身體施加強制力之體罰，如毆打、鞭打、打耳光、打手心、打臀部或責打身體其他部位等 (乙)教師責令學生自己或第三者對學生身體施加強制力之體罰，如命學生自打耳光或互打耳光等。(丙)教師責令學生採取特定身體動作之體罰，如交互蹲跳、半蹲、罰跪、蛙跳、兔跳、學鴨子走路、提水桶過肩、單腳支撐地面或其它類似之身體動作 (丁)教師或令第三者對學生施加體罰以外之其他處罰，如誨謗、公然侮辱、恐嚇、漠視、罰款、非暫時保管之沒收或沒入學生物品等 (戊)教師要求學生課餘從事達成管教目的之公共服務(如破壞環境清潔者，罰其打掃環境)，取消學生參加正式課程以外的活動，或經其他教師同意，於學生出現違規行為當日，暫時轉送其他班級進行學習
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙戊
(C)甲丙丁戊
(D)乙丙丁戊



17(C).

下列哪一種教學方法能讓幼兒證實圓柱體及球體能滾動但正方體則不行？
(A) 講述法
(B) 討論法
(C) 實驗法
(D) 問答法



18(A).

師生的言語溝通當中可能會產生「三明治效應」(sandwich effect)，這種效應是指下列何者？
(A) 讚美—批評—讚美
(B) 批評—批評—讚美
(C) 讚美—讚美—批評
(D) 批評—讚美—批評



19(A).

40. 林老師想要促進學生之間面對面的接觸及溝通互動，則林老師應該要採用下列哪一種教學方法比較適當？
(A)小組討論
(B)個別教學
(C)講述教學
(D)協同教學



20(B).

43. 教師可運用哪種方法瞭解班級學生人際互動關係相互吸引或排斥情形，以作為輔導參考？
(A)性向測量法
(B)社會計量法
(C)主題統覺測量法
(D)人格測量法。



21(B).

23.依國家教育研究院發布十二年國教課程總綱草案，揭示總綱草案係以何種概念為導向？
(A)核心能力
(B)核心素養
(C)基本能力
(D)基本素養。



22(D).

17. 當學生出現某一種行為時，老師取消了原本該生所不喜歡的規定，以促進此一行為，這是哪一種方法的運用？
(A)正增強
(B)懲罰
(C)削弱
(D)負增強。



23(D).有疑問

31. 張老師發現班上學生家長多半是勞工階級，學生常常反抗學校文化。 從保羅威利斯（P. Willis）的抗拒理論來解釋學生反學校文化的成 因，以下何者能為她提供比較完善的解釋？
(A)學生的人格特質偏差
(B)學生的課業壓力過大，乾脆放棄學習
(C)學生受到同儕壓力而產生從眾行為
(D)學生的勞工階級文化與學校主流文化存在衝突



24(C).

8.小明在學校的人際關係不好，但是在被父母問及時，會以「不會啊，大家都對我很好」來否定這種感覺的存在。請問小明使用的是以下 哪一種防衛機轉？
(A)補償
(B)投射
(C)否認
(D)合理化



25(B).

17.為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，下列有關核心素養敘述何者有誤?
(A)以核心素養做為課程發展之主軸
(B)核心素養理念不適用高級中等學校
(C)培養以人為本的「終身學習者」
(D)各教育階段間的連貫



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connie剛剛做了阿摩測驗，考了100分