阿摩：所見所聞，改變一生，不知不覺，斷送一生
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2031~2055)
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1(D).

Thorndike (桑代克)的主張不包括
(A) 效果律(Law of effect)
(B) 練習律(law of exercise)
(C) 準備律(law of readiness)
(D) 配合律(Law of distribution)



2(C).

現行國民中學有所謂「資源班」的設置。請問它是針對何種學生所實施之教育？
(A)資優學生
(B)學習能力較強的學生
(C)學習能力偏低的學生
(D)人格偏差的學生



3(A).

64.64.一個人喜歡過度的吃喝、吸煙、喝酒，是表現出以下何種類型的性格?
(A)口腔性格(oral character)
(B)肛門性格(anal character)
(C)性蕾性格(phallic character)
(D)性器性格(genital character)



4(B).

運用社會測量法(sociometric method)可以瞭解何種資料？
(A)學生學業表現
(B)學生的社會關係
(C)學生家長的社經地位
(D)學生的智力



5(A).

1﹑誰提出「教育是為將來生活做預備」的教育主張？
(A) 斯賓塞(H. Spencer)
(B)伊里奇(R. Illich)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)。



6(A).

教學中善用舉例、比喻以加強說明，此符合下列何種教學原則？
(A)類化原則
(B)準備原則
(C)興趣原則
(D)熟練原則。



7(A).有疑問

25.在九年一貫學習領域的學習時數之外，其餘佔總學習節數20%之時數稱為：
(A)彈性學習
(B)主題教學
(C)鄉土教學
(D)協同教學節數。



8(C).

35.對於專家教師的敘述，以下何者錯誤？
(A) 全盤式的系統思考
(B) 看問題的核心
(C) 較多口頭警告與責備
(D) 善用發問技巧



9(B).

10.在一間種族和族群不同的教室中，下列哪種作法可能會產生種族歧視？
(A)對待學生要公平
(B)用刻板印象看人，要強調團體間的差異，非強調個體差異
(C)可以從不同文化選取真實材料做為教科書的補充教材(例如:報紙、雜誌等等)
(D)使用合作學習



10(A).

校務會議負責議決重大事項，何者任校務會議召集主持人？
(A)校長
(B)教師會會長
(C)教育主管機關代表
(D)校務會議委員推派代表



11(A).

某生因為成績優異，而被認為品行優異，此種現象即為？
(A)月暈效應
(B)教師期望效應
(C)霍桑效應
(D)鐘擺效應



12(A).

21.台灣原住民族中，以飛魚為其歲時祭儀文化核心的民族為：
(A) 達悟族（或稱雅美）
(B) 阿美族（或稱邦乍）
(C) 鄒族
(D) 布農族



13(C).

25.下列教育哲學中何者強調酬賞、懲罰對學習者的影響？
(A)認知學派
(B)觀念主義
(C)行為主義
(D)實用主義。



14(C).

27. 斯巴達的教育提倡
(A)文雅教育
(B)民主教育
(C)軍國民教育
(D)主體理性。



15(C).

15.西洋教育史上最先將插圖引入教科書者是：
(A)福祿貝爾(F.Froebel)
(B) 赫爾巴特(J.F.Herbart)
(C)康門紐斯(A.Comenius)
(D) 洛克(J.Locke)。



16(A).

17.巴夫洛夫(Pavlov)的狗的實驗，開啟了何項理論：
(A)制約學習
(B)認知學習
(C)頓悟學習
(D)觀察學習。



17(A).

2.著作《世界圖解》(Orbis pictus)的名教育家是哪一位 ?
(A)康米紐斯
(B)裴斯塔洛斯
(C)赫尔巴特
(D)斯普朗格



18(B).

10.下列何者的教育目的在培育軍人？
(A)雅典
(B)斯巴達
(C)羅馬
(D)教會。



19(B).

34. 陳同學在該校自然科成就測驗得分為85，而其百分等級為75，表示陳生：
(A)答對百分之85的試題
(B)成績勝過該校百分之75的學生
(C)成績在該校平均數之下
(D)在該校排名第75名



20(D).

22.在Gardner所提出的多元智慧理論中，如果發現學生喜歡尋找事物的規律、形式及邏輯順序，則該生可能具備：
(A)語言智慧
(B)人際智慧
(C)空間智慧
(D)邏輯推理智慧



21(B).

46.小明認識校外份子，有天校外人士請他幫忙毒犯送安非他命而無吸食不算觸法吧？
(A)只要沒吸食都無責任
(B)成為販毒者的共犯
(C)就如郵差一樣沒事的
(D)處以罰鍰



22(D).

若學生在學習過程中，缺乏監控及自我回饋的能力，是屬於何種缺陷：
(A) 記憶力
(B) 注意力
(C) 知覺動作
(D) 後設認知



23(C).

十七世紀時喚起歐洲各國應注意外國教育，並著有「大教授學」與「世界圖繪」二本名著的是那一位學者？
(A)蒙田(M. Montaigne)
(B)查洛泰(La Chalotais)
(C)康美紐斯(J. Comenius)
(D)伊拉斯莫斯(D Erasmus)



24(C).

62.教師專業化是各國努力的目標之一，關於「專業工作」的特徵，下列敘述何者錯誤？
(A)專業工作必須運用專門的知識和技能
(B)專業人員必須經過長期的專門培訓
(C)專業工作強調報酬重於服務的觀念
(D)專業人員必須不斷地在職進修



25(C).

莉莉在班上原來各方面的表現，都合於五歲幼兒發展的常態，自從弟弟出生後，就開始吸吮拇指，這是什麼現象？
(A) 補償
(B)壓抑
(C)退回
(D)轉移。



【非選題】
一、何謂客觀式測驗？其適用時機與種類為何？（20分）



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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2031~2055)-阿摩線上測驗

Carol剛剛做了阿摩測驗，考了100分