阿摩:成功是來自一點一滴的累積
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(126~150)
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1(A).

16. 教育是一門應用科學,教育領域的知識有相當多是屬於與實務發生關連的知識。
(A)是
(B)否


2(B).

81. 多元社會需要多元文化教育,多元文化教育是
(A)次級文化的教育
(B)尊重不同族群文化的教育
(C)認同主流文化的教育
(D) 原住民所受的教育 。


3(A).

36. 明依在五年六班上課中故意搞笑或答非所問以引發同學及老師的注意,此時上課中的王老師故意視而不見,使明依無法從不當行為中得到酬賞。王老師這種對學生行為的班級經營方式稱為:
(A)削弱法
(B)隔離法
(C)懲罰法
(D)沉默法


4(A).

49.父母教養方式能培養出優秀的個人,包括:認知及社會能力佳、自我肯定、高道德觀及社會責任感、成就導向等,此一教養方式最可能是:
(A)民主威信型
(B)獨斷專權型
(C)寬容溺愛型
(D)袖手旁觀型。


5(D).

20.下列哪些人可能會霸凌我們?
(A)校外的黑幫
(B)校內的幫派份子
(C)常欺負同學的人
(D)以上皆是


6(A).

22阿超因為懷疑同學小白暗地裡說他壞話,於是找了一群同伴把小白打得手臂一片瘀 青。阿超和同伴的行為構成下列何種型式霸凌?
(A)肢體霸凌
(B)言語霸凌
(C)關係霸凌
(D)性霸凌


7(D).

28. 唸讀繪本後,下列哪一個提問最能協助幼兒開放思考?
(A)故事裡有哪些角色?
(B)這本書的作者是誰?
(C)故事發生在什麼時間?
(D)如果你是故事裡的主角,你會怎麼做?


8(C).

25.幼兒的個性形成:
(A) 天生就是如此
(B) 遺傳的基因
(C) 先天的素質 和後天的環境培養
(D) 兄弟姊妹。


9(A).

學生學習他所生存社會的行為模式、道德規範、價值觀念的過程稱為
(A) 社會化
(B) 類化
(C) 形式化
(D) 生活化


10(D).

現代化的教育目的
(A)開發經濟
(B)提高國民生活水準
(C)增進人類的幸福
(D)以上皆是


11(A).

老師對於上課大聲講話以引起別人注意的學生,暫時不加理會,請問老師運用了下列哪一種原則?
(A) 消弱
(B) 隔離
(C) 負增強
(D) 調適


12(D).

39. 下列那個項目是適性輔導服務的系統?
(A)適性輔導行政與配套
(B)生涯發展教育
(C)生涯輔導諮商
(D)以上皆是


13(D).

55. 下列哪一項是導師、家長與社會人士可以對學生提供的輔導方式?
(A)多陪伴與對話機會,認識學生的特質
(B)增加多元成功經驗、建立信心
(C)鼓勵職業體驗、產業參訪或提供職業資訊
(D)以上皆是


14(D).

16.下列哪一項個人特質會影響到學習動機?
(A)興趣天賦
(B)價值觀念
(C)人生目標
(D)以上皆是。


15(D).

23.急功近利的教育風氣對個體學習會產生何種負面影響?
(A)喪失遠大志向
(B)缺乏探索機會
(C)忽略活用知識
(D)以上皆是。 


16(D).

99.某次數學測驗全校普通班學生沒有人考零分;但數理資優班卻有一位學生,因鬧情緒而考零分。 此現象說明了?
(A)考題太難
(B)此學生程度太低
(C)資優班教師教學不認真
(D)違背「測驗時受試者要有最佳表現」 的基本假定


17(B).

27. 教師的專業表現比較能體現在下列哪一項說法?
(A)每天打扮美麗時髦且符合時尚的穿著
(B)不斷自我反思自我提升知能
(C)每天都和相同家長報告學生在校表現
(D)不斷與同學以Line互動瞭解學生間相處情形


18(B).

25. 某老師在介紹「光年」的物理學概念時,先行播放一小段「星際大戰」的影片。請 問:該教師的教學行為屬於下列哪一項?
(A)創造思考
(B)引起動機
(C)引發自學
(D)社會化過程


19(D).

14. B.S. Bloom 將人類學習行為區分三個主要層面,下列何者不在其中?
(A)認知
(B)情意
(C)技能
(D)生存


20(A).

1. 進入國小接受義務教育,是屬於下列何種教育類型?
(A)正規教育
(B)非正規教育
(C) 非正式教育
(D)分流教育


21(D).

22. 小宇很喜歡閱讀有關鳥類的書籍,假日也常跟著家人一起到各處賞鳥,從嘉德納(E. Gardner)多元智能的觀點來看,小宇在哪一項智能上可能有較佳的能力?
(A)空間
(B)肢體動覺
(C)內省
(D)自然觀察


22(C).

18. 當某學生接連不斷地受到數學學習上的失敗及挫折,該學生感覺到自己 對於數學學習無能為力,且喪失了學習數學的信心,此種心理狀態稱為:
(A)霍桑效應現象
(B)自我應驗
(C)習得無助感
(D)自我效能感


23(C).

35.小明的媽媽來校接送小孩時,常大吼大罵還說要把小明丟掉不要了。老師可如何進行適當的親職溝通?
(A)協助媽媽說教孩子已達到管教的功效
(B)建議媽媽接受心理治療
(C)提供親職情緒管理的文章,並鼓勵媽媽以正向語言與孩子互動
(D)尊重家長的管教方式。


24(C).

9. 下列哪一個選項,不是外語音譯詞?
(A)巧克力
(B) 披薩
(C) 油條
(D)壽司


25(D).

19. 在馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次中,最高層次的需求為何?
(A)自尊
(B)歸屬
(C)生理
(D)自我實現。


【非選題】
五、五年乙班第一次段考自然科成績的相關描述統計量數的資料如下:眾數為 50 分、 中位數為 54 分、算術平均數為 55.5 分、標準差為 5 分、第 25 百分位數為 42 分、 第 75 百分位數為 70 分,全班的人數為 60 人。根據這些資料回答下列各個問題: (每小題 5 分,共 20 分)

【題組】 ⑶假設該任課教師並未發現誤登分數之事,而是直接將每一個人的分數各加上 5 分, 則眾數、中位數、平均數、標準差和四分差等統計量數的值,會有什麼樣的變化?


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劉靜姿剛剛做了阿摩測驗,考了100分