阿摩：辛苦一陣子，享受一輩子
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5726~5750)
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1(B).

下列關於學校文化特性的描述，何者較適切？
(A)不同學校所具有的文化類型差異不大
(B)學校文化對於教職員工的行為具有規範性
(C)學校文化是靜止的，不會改變
(D)學校文化對於學校發展僅有正面功能



2(C).

下列哪一項心理特徵為柯爾柏格(Kohlberg, 1969)道德發展三期六段論中的「遵守法規取向」階段?
(A) 因為小明每次考試只要達到平均80分就會獲得阿公的獎金100元，所以他認為考試考好就是個乖孩子
(B) 因為小明看到小強幫大哥哥把風以免偷東西被發現，就可以得到一包糖菓，所以小明認為小強的把風行為是值得學習的
(C) 只要是學校的規定都是對的，我們一定要遵守，不能有加以改變的要求
(D) 學校的規定雖然一定要遵守，但是如果不合理，也可以提出改善的要求



3(C).

58.在教學評量方案中需要設計「雙向細目表」，它包括下列哪兩個向度？
(A)教學目標與教學方法
(B)教學方法與評量方法
(C)教學目標與教學內容
(D)教學方法與學生人數



4(D).

42.下列哪一策略較符合用來提升學生自信水準？
(A)不斷探究失敗的原因
(B)提升學生學習任務的難度
(C)跳躍性規劃學習進程
(D)肯定過去的成功經驗。



5(D).

34.生命的發育過程中，正確順序是：①受精卵②胎兒③桑椹胚④胚胎⑤囊胚
(A)①⑤③②④
(B)①⑤②③④
(C)①③⑤②④
(D)①③⑤④②



6(D).

74. 情意的培養是教學中的重要目標，如果李老師在教學中以學生能力或性別等因素，將學生分配到一異質小組中，經由各種途徑鼓勵小 組成員間彼此協助及相互扶持，以提高個人的學習效能，並同時達成團體目標，讓同學們在過程中彼此學會尊重各自擁有的能力，對 自己與他人負責，讓每位學習者都有成功的機會。請問李老師此種作法係採用以下何種情意教學法？
(A)價值澄清教學法
(B)角色扮演法
(C)欣賞教學法
(D)合作學習法。



7(B).

11. 王老師是小班老師，她想重新規劃班級的作息安排，下列敘述何者最適當？
(A)幼兒的上課秩序很重要，所以需要由 老師依據理想的班級經營原則訂立班規，讓幼兒有所依循。
(B)提供一致的、可預期的日常例行作息，但時間的安排 可視幼兒能力、需求和幼兒的工作計畫進行彈性調整。
(C)將學習區的操作活動當作獎賞，以提高幼兒的學習效率。
(D)為了協助幼兒適應入園的團體生活規範，小班的幼兒要安排較長的團體活動時間，以促進幼兒的團體生活適應。



8(C).

9. 下列教學方法的敘述，何者較符合文化回應教學法之原理？
(A)教學過程中要批判社會中主流文化之價值
(B)教學主要致力於在提升弱勢族群之學習成就
(C)教師應認知學生的背景與文化並運用於教學中
(D)盡量將同一文化背景的學生編在同一組進行學習 請翻頁繼續作答 2



9(A).

11. 以下何者屬於學校的「潛在課程」(hidden curriculum)？
(A) 學生文化
(B) 社團活動
(C) 班會
(D) 校慶運動會



10(B).

29. 以下何者不是檔案評量(Protfolio assessment)的功能？
(A) 鼓勵學習者自我省思
(B) 提昇教師評分一致性
(C) 了解學習者縱貫學習歷程
(D) 增進教學與評量的關聯性 5



11(A).

97.測驗的結果，若高分組學生在該試題得高分；而低分組學生在該題得低分。我們稱該試題具有？
(A)高鑑別度
(B)低鑑別度
(C)高難度
(D)低難度



12(D).

42.評量品質的關鍵在於評量方式是否能與教學目標配合。針對「闡述實作評量的優點和 缺點」此項目標，下列哪一種題型最為適切？
(A)選擇題
(B)配合題
(C)填充題
(D)論文題



13(B).

50.陳老師嘗試運用負增強策略，進行班級常規管理。下列何種作法較符合負增強策略 的內涵？
(A)學生掃地不乾淨，老師要他再掃 10 遍
(B)學生表現優異，老師就免除他一次的掃地工作
(C)學生上課偷看漫畫，老師要他到走廊罰站一小時
(D)學生表現出不合乎老師期望的行為時，便剝奪他下課的權利



14(D).

33.下列何者為教師輔導或管教學生時應遵守之原則？
(A)法律保留原則
(B)比例原則
(C)正當法律程序
(D)以上皆是



15(D).

42.針對潛在課程（hidden curriculum）下列選項何者正確？甲、從學習環境來界定，多為物質環境，如建築、環境規劃，乙、從學習結果來界定，多為認知領域的學習，丙、大多為負面的，丁、有時比明顯課程的影響更為深遠
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲丙
(D)甲丁



16(C).

1.上下兩代從事的工作在職業階層體系中隸屬於同一階層。下列哪項是描述此種現象？
(A)領域再製
(B)技術再製
(C)階級再製
(D)文化再製



17(C).

47.下列哪一項敘述是對五歲幼兒最合宜的教學行為？
(A)兩個幼兒在班上為了搶運動器材而打架，此時老師不要介入，讓他們自己解決
(B)小明常因為晚睡晚起導致無法 10 點前到學校。班上老師覺得「尊重幼兒」是重要原則，因為小明上一年級後再養成良好的生活習慣也可以
(C)針對幼兒抱怨假日爸媽都忙，沒人陪伴情況下，引導幼兒如何處理這種狀況。如：教幼兒學些可以自己玩的休閒活動、可以主動找爺爺、奶奶等人玩
(D)每次中餐取飯時，大班的小明都不排隊，老師認為用「自然的後果－不排隊就沒有飯吃」來處理，但又擔心小明的爸媽會反彈沒給孩子吃中餐，因而沒有持續的要求及執行



18(C).

15.下列何者是我國當前師資培育政策面臨的挑戰？
(A)公費生名額過剩
(B)教育實習時間太長
(C)師資供需失衡
(D)新制先檢定再實習困擾多



19(C).

30.什麼叫做PR值?
(A)個人在全部人的成績中，距離平均值幾個標準差
(B)答對所有題目的百分比
(C)依照人數均分成一百等分，該生大約會落在第幾個等分中
(D)答錯題目的比率在全部人數中的排序



20(B).

2.交通大學師資培育中心所開設之必修科目不包含下列哪一類?
(A)教育基礎課程
(B)教育領導學課程
(C)教育方法學課程
(D)教材教法及教學實習課程



21(A).

10. 因為我的成績不好，所以老師常認為我的其他行為表現也不好」，這是什麼效應?
(A)月暈效應
(B)蝴蝶效應
(C)比馬龍效應
(D)霍桑效應



22(B).

2.銘強的父母事業成功，也擁有相當顯赫的家世背景，他的成績不錯，但沒有好到讓擁有高學識背景的父母高興。 他感覺父母對他熱衷社團的行為不屑一顧，所以他故意放棄學業，轉而積極投入熱舞社來定義自我，這也是他 父母最在意和反對的事情。請問銘強的例子，可反應青少年哪一種自我認同現象？
(A)早閉認同
(B)反向認同
(C)認同擴散
(D)認同延遲



23(C).

40. 現行的小學教科書圖文並茂。事實上，編寫附有插圖的教科書，是由下列哪一位教育學者開風氣之先？
(A)史賓賽(H.Spencer)
(B)赫爾巴特(J.F.Herbart)
(C)康美紐斯(J.A.Comenius)
(D)杜威(J.Dewey)。



24(D).

20.下列哪一種思想認為教育以幫助學生認識自己追求生命意義為最重要？
(A)行為主義(behaviorism)
(B)唯實主義(realism)
(C)永恆主義(perennialism)
(D)存在主義(existentialism)



25(A).

82.面對學生，以下何選項是普通班老師應該具有的態度？
(A) 既然能學，還是要鼓勵孩子多努力，基本的讀寫算能力絕不能放棄。
(B) 還是要儘量避免讓他接受鑑定，以避免標籤，並節省教育資源。
(C) 要儘量往資源班送，以免他在班上受到挫折或岐視。
(D) 對他的學業、功課的要求要和其他同學相同，以避免造成特權。



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了100分