【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆班級經營 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆輔導原理 - 教甄◆數學

80分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆班級經營 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆輔導原理 - 教甄◆數學 - 教甄◆教育..(166~170)

1(A).

97. 下列有關新皮亞傑(Neo-Piaget)認知發展理論之敘述何者為非?
(A)文化扮演不重要的角色
(B)兒童認知能力可藉訓練及經驗而提升
(C)社會互動可加速認知發展
(D)認知發展的改變是基於兒童處理以及記憶訊息的能力

2(A).

8. 設計思考有五步驟，其中「為了讓設計目標能更明確、更聚焦，學生能將所觀察、蒐集到的經驗與資料，透過歸納重點、建立關聯等，以常用的釐清方法，釐清所欲解決的問題」乃何項步驟？
(A) 定義
(B) 發想
(C) 原型
(D) 測試

3(D).

26. 下列何項是從事心理測量時，測量工具必備的要素？
(A)客觀
(B)精準
(C)效度
(D)常模

4(B).

16.建立組織結構、明定各個職界的權責、依責任任用合適人員、分配資源，這是屬於管理功能中的哪一個?
(A)計畫
(B)組織
(C)領導
(D)溝通。

5(C).

6.依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，將國民中小學合計分成幾個學習階段？
(A)9 個
(B)6 個
(C)4 個
(D)3 個

【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆班級經營 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆輔導原理 - 教甄◆數學 - 教甄◆教育..(166~170)-阿摩線上測驗

塵分鞍剛剛做了阿摩測驗，考了80分