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阿摩:人因夢想而偉大,沒有夢想的人,就沒有人生
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).
41. 譚雅是教師眼中的好幫手,但張老師發現來自單親家庭,下有弟妹,父親經常不在家,照顧弟妹的責任都在譚雅身 上。張老師擔心譚雅是「親職化」兒童(或作「被父母化」),請判斷以下何者不是此類兒童發展上的特徵?
(A) 通常強迫照顧別人,忽略自己的需要
(B) 常被他人認為值得信賴,積極解救他人於困擾中
(C) 當自己有需要或問題時,只願意求助大人,而非與同儕分享脆弱
(D) 親子界線被扭曲,影響子女自我分化與自我認同的發展
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2(C).
19. 蔡老師先讓學生觀賞24孝中「臥冰求鯉」的動漫故事後,再分組探討其故事情節,並要求各組發表行為背後所隱示的意義。蔡老師的 教學法較符合班杜拉社會學習理論中的何種概念?
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)象徵模仿
(D)抽象模仿
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3(B).
30. 劉老師從擔任教師開始就非常重視學生良好習慣的建立,他常運用視覺化提示訓練促進學生養成自動化的習慣。請問下列哪一項不符 合劉老師的理念?
(A)在掃地用具的置放處張貼掃具擺放整齊標語
(B)建立班規與獎勵制度
(C)請學生將繳交的作業固定放在老師座位旁的窗臺上
(D)利用教室空間布置閱讀學習角
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4(B).
9. 六年級某班第一次月考數學領域全班平均分數為 64.50 分,標準差為 8.65。大雄的得 分 58 分,請問此班上大雄數學成績的 Z 分數為何?
(A)0.75
(B)-0.75
(C)57.5
(D)42.5
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5(B).
40. 老師在社會課應用「瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習」(SQ3R) 策略來增強學生的學 習能力,這是下列哪一個理論的應用?
(A)發現學習理論
(B)訊息處理理論
(C)意義學習理論
(D)學習條件理論
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6(D).
41 關於歐盟聯合碩士學程 (Erasmus Mundus Joint Master Degree,EMJMD) 的敘述,下列何 者正確?
(A)沒有學士學位也能申請
(B)可以申請超過三個不同學程
(C)目前僅限歐盟國家的學生申請
(D)可以在兩個或兩個以上國家完成學位
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7(A).
80.關於素養導向的評量,下列敘述何者為非?
(A) 長文命題、測量閱讀理解是評量基本核心
(B) 測量學生整合能力為主要的目 標
(C) 情境化的命題是為了測量學習遷移的能力
(D) 強調跨領域、跨學科的評量
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