【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5876~5900)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

92分

(3 分40 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5876~5900)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

48.在校園中，學生一面想討好老師，但另一面又怕老師不喜歡他，此種衝突可稱之為？
(A)雙避衝突
(B)趨避衝突
(C)文飾作用
(D)雙趨衝突。

2(B).

19.在何種教師領導行為的班級中，攻擊、敵視等學生不良行為，將會減到最少，士氣卻最高，即使教師不在，班級仍然有很好的表現
(A)權威型
(B)民主型
(C)放任型
(D)放羊型

3(A).

3.為明定教師權利義務、保障教師工作與生活，以提昇教師專業地位的是
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)教育基本法
(D)國民教育法

4(C).

9.在班級中實施輔導，下列做法中比較適切的是哪一項？
(A)應採取強結構的設計，以求掌握輔導效果；
(B)主要目的在發掘班級中適應困難的學童，因此應設計層次較深的活動；
(C)對學生參與狀況敏感覺察，並適時調整方式；
(D)指導與獎懲明確，要求學生專心參與。

5(B).

37.近年來，由於認知學習理論之多元發展，下列何種理論特別強調教師當於學生學習之主要關鍵予以協助？
(A)領受學習理論
(B)鷹架作用理論
(C)發現學習理論
(D)社會學習理論。

6(C).

51. 統一發票兌獎的號碼組減少後，對發票的意願也降低。以下何種操作性制約最適合解釋？
(A)逃離(escape)
(B)迴避(avoidance)
(C)消弱(extinction)
(D)處罰(punishment) 。

7(B).

45. 若某教師教學時採異質分組，重視社會技巧與團體歷程，並強調團體目標與個人績效責任，其運用的教學法屬於下列何者？
(A)社會學習(social learning)
(B)合作學習(cooperative Learning)
(C)統整教學(integrative teaching)
(D)協同教學(team teaching)

8(B).

30. 學生的表現常會應驗教師所賦予的期望，這種現象稱為
(A)月暈效應
(B)比馬龍效應
(C)霍桑效應
(D)天花板效應

9(D).

11.佛洛伊德將人格分為三個結構，其中哪一結構為生物與生俱來的本能？
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)無我。

10(A).

42.「辯論社的辦公室裡懸掛著題有 □□□□ 的匾額。」
(A) 舌燦蓮花
(B) 信口開河
(C) 信誓旦旦
(D) 數黑道黃。

11(B).

35.下列何者不是國教院認為12年國民教育之素養導向題型應具備的特性？
(A)情境化
(B)記憶性
(C)整合力
(D)跨領域

12(B).

33. 讓學生學習其所屬社會的價值觀與生活方式的歷程，稱之為何？
(A)選擇
(B)社會化
(C)社會變遷
(D)社會調適。

13(D).

27.十二年國民基本教育課程，基於三個理念發展全人教育的精神，以「成就每一個孩子－適性揚才、終身學習」為願景，下列哪一種理念並不包括在內？
(A)自發
(B)共好
(C)互動
(D) 學習。

14(D).

32. 教師針對學生學習成果所作的評量報告有許多重要用途，但不包括下列何項？
(A)用作與家長溝通學生學習狀況的素材
(B)調整教學內容與教學方法的參考
(C)判別學生是否需參加補救教學的依據
(D)當成教師考核及評鑑的主要指標

15(A).

35. 親師面對面溝通時，教師開始時對學生做正面的陳述，詢問家長分享或如何協助學生的建議，最後仍用對學生的正面陳述作為結束。這是以下何種親師溝通技巧？
(A)三明治技術
(B)評價式讚美
(C)鑑賞式讚美
(D)迂迴溝通技巧在第一次

16(C).

20.若想查閱有關「教育學程」的相關規定，應該查閱何種資料？
(A)教育基本法
(B) 教師法
(C)師資培育法
(D)師範教育法。

17(C).

93.詹教師在課堂上公開處罰某學生的不良行為，希望影響到目睹此一處罰的其他學生能見不肖內自省。詹老師根據的是何種懲罰理論？
(A)報應論
(B)嚇阻論
(C)感化論
(D)恕道論

18(A).

15. 小偉與小怡都是七年級學生，在元旦連假時發生性行為，小怡事後跟導師提及此事，導師除了告知家長外，應該採取下列哪一項作法？
(A)視同疑似性侵害情事，通報主管機關
(B)訓斥並禁止二人繼續交往
(C)因當事人均未成年，請家長嚴厲訓斥
(D)尊重他們的兩情相悅，並實施正確性教育

19(B).

5.十二年國民基本教育依學制區分五個學習階段。其中國民小學五、六年級為第幾學習階段？
(A)第二
(B)第三
(C)第四
(D)第五

20(D).

21. 引導學習者自主學習，教師需要協助學習者建立哪些核心能力？

①自我規劃②自我悅納③自我評估④自我監控
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①③④

21(C).

14. 下列哪一句並未表明節令或時間？
(A) 清明時節雨紛紛
(B) 綠樹濃蔭夏日長
(C) 峽雲無跡任西東
(D) 黃梅時節家家雨

22(A).

13. 下列有關校園體罰的描述何者正確？
(A)校園零容忍之事件
(B)輕度體罰可以容忍
(C)是否實施體罰看違規情節嚴重性
(D)實施結果以不讓學生受傷為原則

23(D).

56. 臺灣以2014年為美感教育元年，迄今已滿十年，關於課程實踐的敘述下列何者為非？
(A)透過五感六覺對現象世界美的認知、感受與情感表達

(B)重視既在地又國際、既國際又在地的美感課程
(C)強化臺灣與國際的美感鏈結
(D)側重學生美感智能的紙筆測驗成績

24(D).

11.有關「教育政策合法化」之敘述，以下何者不正確？
(A)教育法規是教育政策合法化的表徵
(B)教育政策合法化可以保障教育實施的品質
(C)教育政策合法化能維持組織的穩定、持續性與行事公正合理
(D)教育政策合法化能完全規範教育活動。

25(B).

14.教育機會均等的內涵由入學機會及接受共同教育經驗機會之均等，擴大至使來自「社會經濟」不利地位的學生有得到補償文化經驗不足的機會。這是因為受到下列何者觀念之影響：
(A)「正向心理學」(positive psychology)
(B)「積極差別待遇」(positive discrimination)
(C)「正向懲罰」(positive punishment)
(D)「積極功績主義」(positive meritocracy)。

最頂 ▬

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5876~5900)-阿摩線上測驗

洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了92分