阿摩：全世界都不相信你會成功，你自己相信，那你就會成功
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6001~6025)
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1(D).

14.教育部近期所研擬「國民教育階段家長參與教育事務辦法」草案中，下列何者不是此一辦法中家長參與內容？　　　
(A)資訊公開及請求權　
(B)教育選擇權　
(C)異議權　
(D)申訴與罷課權



2(B).

學習是個體對事物經由認識、辨別、理解，而後獲得新知識的歷程。這是哪一學習理論的觀點？?
(A)行為學習論
(B)認知學習論
(C)互動學習論
(D)社會學習論。



3(D).

20、現代課程以生活教育為中心，其特色是：
(A)學習方式活動化
(B)課程組織完整化
(C)課程內容生活化
(D)以上皆是



4(C).

2.SWOT分析中的O是指：
(A)威脅
(B)弱點
(C)機會
(D)優點



5(D).

3.下列那一項屬於「虛無課程」(nullcurriculum)﹖
(A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」
(B)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」
(C)學生在「下課」時，看書、下棋、打球或休息
(D)學校課程中通常被忽略不教的「性教育」



6(C).

75.學籍管理工作是哪個處室掌理的事項？
(A)訓導處　
(B)總務處　
(C)教務處　
(D)輔導室



7(D).

38. 迦納(H.Gardner)多元智慧(Multiple Intelligence)，不包含下列何那一種智慧？
(A)肢體動覺智慧
(B)自省智慧
(C)空間智慧
(D)實踐智慧



8(B).

29.有「教育憲法」之稱的是
(A)大學法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)師資培育法。



9(D).

49.根據「兒童及少年福利與權益保障法」，所謂兒童是指：
(A)未滿11歲者
(B)未滿10歲者
(C)未滿13歲者
(D)未滿12歲者。



10(D).
X


39.有關遊戲治療的價值描述，以下何者不正確？
(A)建立友誼關係
(B)充分表達真我
(C)瞭解成人世界
(D)診斷分析行為。



11(D).

40. 德國文化學派學者斯普朗格(E. Spranger)所謂的六種基本生活類型中，其中心價值為「愛」的是哪一型？
(A)藝術型
(B)宗教型
(C)政治型
(D)社會型



12(D).

39、 教學時要兼顧認知、情意、技能，這是
(A)類化原則
(B)個別適應原則
(C)社會化原則
(D)同時學習原則。



13(C).

82.下列哪個求學原則，最不合乎「理性」與「經驗」兼顧原則？
(A)「致良知，知行合一」
(B)「讀萬卷書，也要行萬里路」
(C)「埋首苦讀，絕不理紅塵是非」
(D)「既冥思秘笈勤練功，也下山力行走江湖」



14(C).

88. 下列何者認為有必要時，可決定將空無課程(null curriculum)納入班級的教學？
(A)學生
(B)校長
(C)教師
(D)家長。



15(A).

97. 關於教師發問的技巧，何者最正確？
(A)先向全班提出問題，給予思考時間，再指名回答
(B)指名回答時以集中優秀學生和聽話學生為主
(C)對於學生的回答，要 立即給予批判
(D)先提出創造性的問題，再提出認知性的問題。



16(D).

( )講述教學法，下列何者為非：
(A)較適用教導系統的知識
(B)相當方便經濟省時
(C)單向式教學，不易引起主動學習
(D)著重啟發學生思考和解決問題



17(D).

21.有一數列為：2，2，2，4，5，此數列的「眾數」為甲數，「平均數」為乙數，甲、乙兩數的和是多少？
(A) 3
(B)4
(C)4.5
(D)5



18(A).

8.「教育即生活」一語是
(A)杜威
(B)史賓賽
(C)蘇格拉底
(D)柏拉圖　所提出。



19(A).

91..計劃評核術(PERT)的P是指
(A)計劃
(B)評估
(C)覆核
(D)技術----P.91



20(D).

9.要想了解學童的心理社會發展危機，哪位學者的理論最有幫助？　
(A)馬斯洛（A. Maslow）
(B) 斯肯納（B. F. Skinner）
(C)班杜拉（Bandura）
(D) 艾瑞克遜E. H. Erikson）。



21(D).

學校試探學生性向與能力，並輔導其進入不同升學進路，這是發揮學校教育的那一種功能？
(A)社會化功能
(B)社會控制功能
(C)知識傳遞功能
(D)選擇與分化功能



22(B).

國小實施輔導活動的項目包括
(A)興趣輔導與道德輔導
(B)生活輔導與學習輔導
(C)道德輔導與學習輔導
(D)學習輔導與興趣輔導。



23(A).

()9.從病理與泛性論的觀點來解釋人格發展的傳統
(A)弗洛伊德
(B)維果茨基
(C)布魯納
(D)艾里克森---P.134



24(C).

11.以下哪一個情境，最容易表現出幼兒在創造力上的「獨創性（Originality）」？
(A)小菲正在玩積木。她原本打算建造一座高塔，但後來改變主意，將積木拼成了一個彩虹形狀的拱門
(B)在幼兒園的戶外活動中，老師帶領小朋友們觀察春天的變化。小明注意到一棵樹上的葉子由嫩綠色變成深綠色，並且葉子上有許多 小昆蟲在爬行
(C)在幼兒園的音樂時間裡，老師播放了一段樂曲，讓小朋友們自由發揮動作和舞蹈。小玲注意到樂曲中有一段節奏十分獨特，她突然 停下來，開始以手勢和身體動作創造出一個全新的舞蹈動作，讓其他小朋友驚艷不已
(D)在幼兒園的美勞課上，老師給每個小朋友一張空白的畫紙和一盒顏色筆。小明開始畫畫，他畫了一隻藍色的大象，但是將大象的耳 朵畫成了粉紅色 幼兒園教育專業科目 第 2 頁，共 5 頁 【背面尚有試題，請繼續作答】



25(B).

10. 從「心流」(flow)的理論來看教學，下列教師的作法何者適切？
(A)從心流的理論切入不需要考量工作難度的議題
(B)給學生的學習任務需適切地回應其知能的發展程度
(C)取法乎上，所以要給學生難度超出學生目前知能的挑戰。
(D)成就感很重要，故要給學生難度低於其實際認知水準的學習任務。



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了96分