阿摩：吃得苦中苦，方為人上人
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6076~6100)
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1(A).

13. 下列哪一位撰寫「人類悟性論」，主張人類的心靈宛如白紙，一切觀念全由經驗而生﹖
(A)洛克(J. Locke)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)蘭開斯特(J. Lancaster)
(D)斯普朗格(E. Spranger)



2(D).

43.教師處理幼兒的偏食行為時，下列哪一個敘述最符合基因遺傳的觀點?
(A)一定要吃完，沒有吃完不能離開飯桌
(B)給幼兒喜歡的玩具玩，一面吃一面玩
(C)找好朋友陪著吃，一人一口就吃完了
(D)不勉強，可能是幼兒對此食物很敏感



3(B).

41. 「沒有最佳的領導策略，而需要根據情境調整」。這句話符合何種領導理論？
(A)特質論
(B)權變理論
(C)行為論
(D)系統論。



4(D).
X


24.下列何者最接近國際教育的類型?
(A)科際整合教育
(B)數學教育
(C)科學教育
(D)資訊教育



5(C).

42.測驗結果根據事前訂定的標準而加以解釋的測驗，稱為：
(A)客觀測驗
(B)結構反應測驗
(C)標準參照測驗
(D)常模參照測驗



6(A).

42. 國家教育研究院在民國 103 年 1 月 7 日公布「十二年國民基本教育課程發展指引」，提 出以「核心素養」做為課程組織的主軸，以培養有素養的國民，核心素養的三大面向不 包括下列哪一項？
(A)全球化公民
(B)自主行動
(C)溝通互動
(D)社會參與



7(C).

38.下列何者不是近十年來台灣社會結構變遷的主因之ㄧ？
(A)離婚率居高不下
(B)少子化相當嚴重
(C)學校老師的興趣
(D)高科技迅速的發展



8(A).

23. 何者主張人之心靈猶如白板並無先天知識或觀念存在？
(A)洛克（Locke）
(B)康德（Kant）
(C)盧梭（Rousseau）
(D)杜威（Dewey）。



9(B).

39.國中生在教師的教導之下，能突破既有知識層面，而 提升到更高的思想境界。試問是下列何者？
(A)水平遷移（lateral transfer)
(B)縱向遷移（vertical transfer)
(C)負向遷移（negative transfer)
(D)假設遷移（hypothetic transfer)



10(C).

11.下列哪一個不在Peters所稱的教育三大規準之列？
(A)合價值性
(B)合認知性
(C)合情意性
(D)合自願性。



11(D).

20. 根據柯爾柏格(Kohlberg, L.)的建議，道德教育的實施應採用何種方法較為適宜？
(A)發現教學法
(B)價值澄清法
(C)有意義教學法
(D)兩難情境討論法



12(D).

37.下列哪一種教學方法，最能透過幼兒感官直接經驗引導幼兒認識磁鐵？
(A)請幼兒到語文角找「磁鐵好好玩」的繪本
(B)老師利用磁鐵圖畫書說故事
(C)以掛圖或簡報向幼兒說明磁鐵的名稱及構造
(D)請幼兒到益智角玩各式各樣的磁鐵



13(A).

27.提出學習型組織
(A)聖吉Senge
(B)提奇與柯漢Tichy&Cohen



14(B).

7.學生因為受到教師同儕嘲笑戲弄與貶抑，因此拒絕上學，根據馬斯洛(A. H. Maslow)的見解，這位學生拒學的原因，主要是基於 何種需求未能獲得滿足？
(A) 求知需求
(B) 自尊需求
(C) 安全需求
(D) 生理需求



15(D).

9. 臺北市提出「一綱多本選一本」而產生不同論辯。請問我國現行課程政策「一綱多本」所 指為何？
(A)一個標準，多元教法
(B)一本綱要，多元評量
(C)一個標準，多種綱要
(D)一 本綱要，多種教材。



16(C).

24. 若學校為避免「新臺灣之子」（新住民子女）在校內遭受歧視，請問下列哪一項作法不適 宜？
(A)加強全校多元文化教育
(B)針對新台灣之子的母親和孩童進行個別輔導和協助
(C)依學生父母原國籍身份進行分班
(D)教師對新臺灣之子的學習困難加以深入了解。



17(A).

10. 下列何者不是十二年國教國中教育會考學科評分等級？
(A)傑出
(B)精熟
(C)基礎
(D)待加強



18(D).

28 小明習慣用單手拿積木玩，當他想要拿取較長較重的積木時，第一次他無法用單手拿取因此放棄，第二次他改用 雙手拿取積木。這個過程符合下列哪一個概念？
(A)適應
(B)同化
(C)平衡
(D)調適



19(A).

40.教師應該關心弱勢學生，對於教育條件較差的孩子應該滿足其成長需求，強調教育愛的觀念並 且重視團體教學，指的是哪位學者的想法？
(A)斐斯塔洛齊
(B)盧梭
(C)洛克
(D)歐文 7



20(C).

72. 下列哪一位教育家，主張透過教育消弭貧窮和改造社會、學校像家庭，並將其一生的全部精力獻給了 貧苦兒童的教育家，被稱為是西方教育史上「平民教育之父」和「教育愛的典型代表」？
(A)洪堡德 (W.Humboldt)
(B)福祿貝爾(F. Fröbel)
(C)裴斯塔洛齊(J.H. Pestalozzi)
(D)蒙特梭利(M. Montessori)。



21(D).

4根據教育部之「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，下列那個物品不能「没收」？
(A)化學製劑
(B)猥褻書刊
(C)菸、酒
(D)手機



22(D).

17.研究者在 10~12 個月寶寶的前額輕輕的點上一紅點，然後帶他去照鏡子，看看他對鏡中自己的反應。此實驗主要在認識寶寶的？
(A)心理反應
(B)社會互動
(C)空間概念
(D)自我覺察



23(D).

36. 對於潛在課程的特徵，下列描述何者是正確的？
(A)是間接而不是直接
(B)常是情意較少認知
(C)有正面又有負面
(D)以上皆是



24(C).

18.下列哪一項較不是活動課程的優勢？
(A)學生對課程較有興趣
(B)教學氣氛活絡有彈性
(C)教學內容著重組織且系統化
(D)有助於學習者全人的發展



25(C).

21.小英每當看到親友長輩都會主動打招呼問好，這種贏得成人讚賞的乖孩子行為，在柯爾柏格(Kohlberg)的道 德發展是屬於那一時期？
(A)避罰服從
(B)相對功利
(C)尋求認可
(D)社會法制



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了96分