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阿摩:重複學習,方可千錘百鍊。
96
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(4 分51 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆輔導原理難度:(51~75)
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1(A).
13.依規定,國民中小學之輔導工作由下列何人負責?
(A)全體教師
(B)導師
(C)輔導教師
(D)訓育人員及輔導教師
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2(A).
4.是人格初始系統,大部分屬於潛意識,遵循快樂原則,致力減低壓力,避免痛苦及獲取快樂,以滿足本能需求
(A)本我
(B)自我
(C)超我----P.169
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3(C).
7.領導者對組織目標和部屬需求皆不重視
(A)高關懷高倡導
(B)低關懷高倡導
(C)低關懷低倡導
(D)高關懷低倡導----P.200
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4(C).
96.在諮商輔導的理論中,依據精神分析的看法,下列那一種人格結構不是該理論探討的議題?
(A)超我(superego)
(B)本我(id)
(C)他我(thou)
(D)自我(ego)
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5(B).
以一個學生為對象,系統地蒐集他的資料,以了解他的行為,這種研究叫做什麼?
(A)實驗研究
(B)個案研究
(C)專題研究
(D)調查研究。
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6(B).
教師法第十七條列有教師所負的十項義務,下列那一項不屬於這十項義務的內容?
(A)輔導或管教學生
(B)參加教師組織
(C)參與學校行政工作及社會教育活動
(D)從事與教學有關之研究、進修。
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7(A).
47.美國聯邦政府補助地方教育基金,在各貧窮地區推動「及早開始計畫」(HeadStartProgram),以輔導弱勢兒童奠定日後求學之基礎。美國此項措施主要用意是在促進何種精神?
(A)教育機會均等
(B)穩定經濟發展
(C)適性化教育
(D)學前兒童輔導。
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8(A).
14.學生學籍管理、教學成績考查、學生編班等業務應屬於哪一處室的行政事務?
(A)教務處
(B)學務處
(C)總務處
(D)輔導處(室)。
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9(C).
目前台北市的學校行政組織,多數學校將特殊教育組置於哪一處室之下?
(A)教育處
(B)學務處
(C)輔導室
(D)總務處
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10(A).
小萍在學校被老師責罵,因此心情不好,回家便拿弟弟當出氣筒,這種行為是哪種防衛方式的表現?
(A)轉移
(B)昇華
(C)壓抑
(D)反向作用[94台南諮輔]
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11(A).
X
在輔導過程中能設身處地了解學生的心情與處境,稱之為:
(A)同情心
(B)同理 心
(C)慈悲心
(D)關愛心
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12(A).
54.下列何者是提升青少年自我概念發展的輔導作法: 甲、強調失敗的經驗 乙、對於不當行為提出指正,但不批評個人 丙、鼓勵與自己的過去競爭 丁、提供成功的經驗
(A) 乙丙丁
(B) 甲乙丙
(C) 甲丙丁
(D) 甲乙丙丁
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13(D).
84.當學生接受輔導時,對老師說:「我恨我的母親!」此時老師回應說:「想到母親,妳就覺得很痛苦!」這是運用哪一學派的方法?
(A)精神分析
(B)行為論
(C)特質-因素論
(D)當事人中心理論
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14(A).
26.聯合國教科文組織(UNESCO)於1986年,提出教育的四大支柱,不包括下列何者?
(A)學會理財
(B)學會求知
(C)學會做事
(D)學會與人共同生活。
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15(A).
1.我們最早從家庭中學習認識這個世界,從家庭中學習到社會化、性別角色與認同,以及對外在世界職業的認識。
(A)O
(B)X
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16(B).
32.製作學習檔案時,關於封面下列敘述何者有誤?
(A)可以多突顯自己的專長與特質
(B)抄襲其他同學的封面也無妨
(C)簡單大方及具創意是重點
(D)基本資料需齊全,如就讀學校、科別、姓名、製作日期等。
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17(B).
37.以下關於「家庭規則」之描述何者有誤?
(A)會影響個體的行為模式
(B)不會影響家中成員的生涯觀
(C)瞭解家庭規則可以找出自己價值觀的來源
(D)可分為成文家規和不成文家規。
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18(C).
81.在進行個案輔導時,解決問題之前應當先協助個案進行足夠的自我探索。以下 何者並非協助個案自我探索的技巧?
(A)仔細傾聽
(B)將晤談內容具體化
(C)給最佳建議
(D)以個案本人為焦點,而非評論個案所提及的其他人。
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19(D).
26. 多元族群的衡鑑應考慮的是:
(A)語言的技巧
(B)文化的敏感度
(C)測驗的對等性
(D)以上皆是
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20(A).
38. 李媽媽對孩子說:「你跟媽媽說,為什麼你要在這裡哭鬧?」請問李媽媽的教養方式屬於下列何者?
(A)民主威信型
(B)獨斷專權型
(C)寬容溺愛型
(D)袖手旁觀型
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21(B).
66. 培養國小學童的生涯觀念,下列哪一項不宜?
(A)尊重他們正處於幻想階段
(B)家中零星工作由大人代勞,兒童免參與
(C)從熟悉的職業類別介紹起
(D)以打掃教室及學習環境,培養工作習慣
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22(A).
2. 輔導教師在個別輔導中面對沉默的個案,以下介入何者不是合宜的做法?
(A)尊重學生的沉默,請他在辦公室內自習,以避免浪費時間
(B)嘗試瞭解學生沉默的原因,可藉由活動來幫助學生與輔導老師建立信任關係
(C)給予學生思考的空間,讓學生知道輔導老師願意等他準備好時,聆聽他的分享
(D)反映學生的心情,展現同理,讓學生感受到輔導老師的關懷及尊重
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23(D).
18. 大宇這次月考退步 20 名,受到父母責難,他辯解說:「因為我這幾天吃了感冒藥」。試問大宇運用的防衛機轉為何?
(A)否認(denial)
(B)投射(projection)
(C)反向(reaction formation)
(D)合理化(rationalization)
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24(A).
22、根據法律要求,當輔導老師發現16歲以下的事當人可能是性侵害或兒童虐待的受害者時,應該如何處理?
(A)立即通報
(B)與當事人的家人進行深入討論後再決定是否通報
(C)要求當事人提供更多證據後再通報
(D)僅在當事人的同意下才通報
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25(C).
23、輔導實務中,當治療師無法繼續提供合適的治療時,應該採取哪些措施?
(A)立刻中斷治療,以免浪費時間
(B)要求當事人自行尋找其他治療選項
(C)進行有效的轉介安排
(D)鼓勵結案
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【非選題】
二、近幾年校園學生自殺事件頻傳,各級學校通報自殺人次亦呈倍數增長,突顯 青少年自殺議題的重要性。你所服務的學校正積極推動學校輔導三級預防工 作,請你規劃一份學校自殺防治三級輔導工作計畫,並說明各級輔導工作的 重點、執行方式與策略。
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【精選】 - 教甄◆輔導原理難度:(51~75)-阿摩線上測驗
考上了!!!!!!感謝阿摩剛剛做了阿摩測驗,考了96分