阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(301~325)
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1(D).

23.當前台灣地區的教師尚未擁有的是哪一項權利？
(A)申訴權
(B)進修權
(C)資遣權
(D)罷工權



2(D).

20.「比馬龍效應」在說明何種課程之重要性
(A)空無課程
(B)知覺課程
(C)本位課程
(D)潛在課程



3(B).

9.對於體適能運動計畫(333計畫)，下列何項敘述不妥？
(A)每週運動至少3次以上
(B)至少33歲以後
(C)每次運動至少30分鐘以上
(D)有恆規律運動
(E)每次運動後心跳每分鐘需達130次以上。



4(A).

82.編製測驗前先設計雙向細目表，是為了使測驗具有何種效度？
(A)內容效度　
(B)表面效度　
(C)同時效度
(D)預測效度



5(C).

35.九年一貫課程所培養的十大基本能力，下列何者不包括在內：
(A)表達、溝通與分享
(B)欣賞、表現與創新
(C)複述傳統文化
(D)獨立思考與解決問題。



6(A).

1.學生未經請假手續連續達幾天以上，依「國民中小學中途輟學學生通報辦法」應辦理通報？
(A)三天
(B)四天
(C)一週
(D)可由教師自行認定。



7(A).

30. 皮亞傑將個體的認知發展分為感覺動作、前運思期、具體運思期及何者？
(A)形式運思期
(B)自主運思期
(C)成熟運思期
(D)系統運思期。



8(D).

31.我國現行的法制中，國民小學教師未享有下列何種權利？
(A)結社權
(B)受益權
(C)參政權
(D)罷教權。



9(C).

4.迦納博士提出多元智慧理論，以下何者並未列於其中？
(A)語言、數學、空間
(B)邏輯、肢體、音樂
(C)繪畫、旅行、推理
(D)人際、內省、自然觀察。



10(C).

78. 強調課程實施不是單向傳播接受，而是雙向改變的過程，是何課程實施的觀點？
(A)價值內化觀
(B)忠實觀
(C)相互調適觀
(D)組織觀。



11(B).

34.「鷹架支持」(scaffolding)是以下哪一位學者所提的觀點？
(A)布魯納(Bruner)
(B)維高斯基(Vygotsky)
(C)布魯姆(Bloom)
(D)馬斯洛(Maslow)。



12(B).

課程被視為學習者與環境中的一切人事物互動的結果，這是何種課程定義？
(A)課程是學科
(B)課程是經驗
(C)課程是教材
(D)課程是計畫。



13(B).

學生幾日以上未請假未到校將被通報列為中輟生？
(A)一天
(B)三天
(C)五天
(D)七天。



14(B).

當我們談到教育有 促進社會流動的功能時，社會流動指的是
(A) 社會中人口的流動
(B)社會中各階級間的流動
(C)社會中價值的變動
(D)社會中文化的轉變。



15(A).

24. 依《強迫入學條例》，學生不明原因未到校上課達幾天以上，即應上網通報「中輟」？
(A) 三天
(B) 五天
(C) 七天
(D) 兩星期。



16(B).

78. 下列何種原則是指學生主動參與學習的推動驅力，也是課程選擇的設計過程中重要的原則？
(A)經濟原則
(B)動機原則
(C)應用原則
(D)適當原則。



17(D).

27. 百分等級(PR)等於88的意義是：
(A)答對88%的試題
(B)原始分數在班上排名12
(C)全班中有88%的學生達到標準
(D)成績勝過該班88%的考生。



18(B).

9. 某生認為自己在數學學期評量中獲得好成績，是因為努力複習所導致，而英文學期評量成 績不理想是因為自己努力不夠，並提醒自己要更加努力。依據羅特(Rotter)的控制信念(locus of control)，此生的控制觀較偏向於下列何者？
(A) 社會控制
(B) 內在控制
(C) 外在控制
(D) 行為控制



19(B).

某教師在教學過程中為了要能集中學生的注意力，因此設計了精美的貼紙或獎勵卡來鼓勵學生，再規定獎勵卡集滿 25 張者，老師會送一枝精美的鉛筆做為獎賞，這位老師所使用的是下列何種措施？
(A)行為改變技術
(B)代幣制（token economy）
(C)編序教學
(D)媒介輔助學習



20(B).

37.下列哪一種提問方式能夠促發學生的「高層次思考」（higher-order thinking）？
(A)請問成吉思汗西征最遠打到哪裡？
(B)請問如果成吉思汗西征失敗，歷史會有哪些改變？
(C)請說明成吉思汗這個名字的意義為何？
(D)請說出成吉思汗極盛時領土東、西、南、北之疆界各到哪裡？



21(C).有疑問

37. 「這個故事的結局除了目前這種情形以外，還能夠有其他的結局 嗎？」此屬於下列何種問題？
(A)記憶性問題
(B)聚斂性問題
(C)擴散性問題
(D)評鑑性問題



22(D).

42. 在班級採用累積點數方式來控制班級秩序，在學理上是屬於哪一種主義的實踐？
(A)建構主義
(B)進步主義
(C)人本主義
(D)行為主義



23(D).

21. 班級導師推薦小勇參加輔導室辦理的人際團體，小勇參加第一次後就想退出，班級導師認為小勇的人際關係欠佳， 要求他繼續參加團體。班級導師違反學生輔導工作倫理的哪項原則？
(A) 受益權
(B) 免受傷害權
(C) 公平待遇權
(D) 自主權



24(B).

22.小喬在準備考試時，會留意那些部分自己弄不清楚，並採取適當的策略讀懂它們。前述行為代表小喬具備何種能力？
(A)精緻化處理(elaboration processing)
(B)後設認知處理(metacognitive processing)
(C)自動化處理 (automatic processing)
(D)控制化處理 (controlled processing)。



25(C).

62.下列何種教學法最有助於落實十二年國教因材施教的理念？
(A)直接教學法
(B)概念教學
(C)差異化教學
(D)角色扮演教學。



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steffichen201剛剛做了阿摩測驗，考了100分