1(C).X
41.小孩常發出怪聲引起父母注意，父母不加理會後，小孩漸漸不再出怪聲，此為行為諮商法之
(A)增強作用
(B)消弱作用
(C)類化作用。
2(D).20. 面對嚴重行為偏差的學生，哪種類型的學校輔導人員，較為適合擔任第三級預防輔導工作的主要執行者？
(A) 任課教師
(B) 認輔老師
(C) 行政人員
(D) 專任輔導人員
3(A).5. 東東從來不跟老師、同學說話，下課都自己一個人坐在位置上，有時候連點頭、搖頭都很少，但在家裡東東不僅常跟妹
妹玩在一起，還會不斷跟媽媽分享電視卡通的內容，請問下列那種診斷比較符合東東的情形？
(A)選擇性緘默症
(B)分離焦慮症
(C)憂鬱症
(D)創傷後壓力症後群。
4(C).柯南喜歡閱讀與分析科幻性文章與事件，且喜愛進行探索性活動。請問，柯南可歸類於Holland興趣量表中的那一種類？
(A)實用型(realist type)
(B)企業型(enterprisingtype)
(C)研究型(investigativetype)
(D)社會型(socialtype)
5(B).21. 王老師為某校輔導老師，碰巧約談學生的家長是自己過去的高中同學，學生家長希望王老師能與她進行晤談。請問這種情形可能會涉及下列那一項諮商倫理的議題
(A)當事人福祉
(B)雙重關係
(C)保密
(D)知後同意
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hs483400剛剛做了阿摩測驗，考了80分
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