精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始

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模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(C).

43. 新北國中英文教師，邀請學區各所國小高年級英語教師來校，研討學生的英語學習內容、學習成就及學習態度，以作為相互調整英文教材及學習方式的參酌。國小及國中教師據此所修改的英語及英文課程，較符合課程組織的哪一項規準？
(A) 聯結性
(B) 統整性
(C) 順序性
(D) 熟練性

2(A).

下列何者不是學習理論的發展演進歷程？

(A)從原理到實務

(B)從行為到認知

(C)從傳遞到建構

(D)從固定能力到多元智力

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