阿摩:方向不對,努力白費
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2451~2475)
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1(B).

10. 桃園某一所國中非常強調校園的民主氛圍,學生耳濡 目染後也學到民主態度,請問這種非透過正式課程而 習得的經驗屬於那一種課程?
(A)顯著課程
(B)潛在課程
(C)懸缺課程
(D)知覺課程


2(B).

50. 老師對小華說:「今天你上課時很守規矩,我不罰你留下來抄課文」。老師使用的策略是
(A)正增強
(B) 負增強
(C)懲罰
(D)權力獨斷。


3(B).

61. 某教授在「教學研討會時」,引用「荀子」的話提醒即將畢業的師培生:「不登高山,不知天之高也; 不臨深谿,不知地之厚也」;其內涵特別強調「什麼」對教學成效很重要:
(A) 經典閱讀
(B)經驗累積
(C) 腦力開發
(D)爬山旅遊。


4(C).

44. 「產婆法」重視思考的誘導,是一種啟發式的教學方法。這是下列何者提倡的呢?
(A)盧梭
(B)柏拉圖
(C)蘇格拉底
(D)亞里斯多德


5(C).

15. 青少年藥物濫用、未婚生子、自我傷害等問題日趨嚴重,下列哪一教育活動應積極推動?
(A)特殊教育
(B)環境教育
(C)生命教育
(D)生涯教育


6(A).

15. 提倡多元智能理論的現代心理學家是:
(A)嘉納
(B)巴比特
(C)布魯納
(D)柏隆姆


7(D).

34. 李老師除注重自己的課堂教學時的言行外,亦重視班級學習環境的佈置,企 圖讓學生在潛移默化中學習。這是屬於何種課程的呈現?
(A)外顯課程
(B)實有課程
(C)懸缺課程
(D)潛在課程


8(B).

6. 下列何種現象是我國教育目前面臨的挑戰?
(A)師資素質差,供應不足
(B)少子化造成部分學校招生不足
(C)不同性別的教育成就差異大
(D)大學入學名額僧多粥少,供需失衡


9(B).

21. 甚麼是教師領導(teacher leadership)?
(A)教師的終極目標應該是擔任校長
(B)教師應該發揮專業功能擴大影響層面
(C)教師應該積極擔任校內行政工作
(D)教師應該參加教師工會領導教師專業


10(B).

43. 幼兒自己必須先得喜歡學習,願意學習,而後教學才有效果。 符合布魯納(J. S. Bruner)所提的哪一個原則?
(A)結構原則(Principle of Structure)
(B)動機原則(Principle of Motivation)
(C)增強原則(Principle of Reinforcement)
(D)熟練原則(Principle of Mastery)


11(D).

13.根據「教育基本法」第 8 條,為使學生不受任何體罰及霸凌行為,學生得享有避免造成身心侵害之權利。然 而,下列何者「不在」國家應予保障的範圍?
(A)學習權
(B)受教育權
(C)人格發展權
(D)班級選擇權


12(C).

48.會用單手拿物品的幼兒想要拿取較大的物品時,必須修正手勢改為雙手一起拿才能完成動作,此一歷 程皮亞傑稱之為?
(A)同化
(B)平衡
(C)調適
(D)衝突。


13(B).

98.「小明該回家囉!你想現在穿好外套,還是聽完故事再去穿?」老師使用下列何種技巧?
(A)重新引 導
(B)提供選擇
(C)積極聆聽
(D)自然結果。


14(C).

9. 教育部推動的那項計畫在於改善偏遠與山地地區的教育?
(A)教育第一區
(B)教育首要區
(C)教育優先區
(D)教育重點區


15(A).

11.國中教師「因校際間教學需要,經服務學校同意至支援學校兼課」,依規定可申請下列那一種假?
(A) 公假
(B) 事假
(C) 病假
(D) 休假


16(C).

34.下列何者為人本取向學習特色?
(A)重視行為訓練教育
(B)重視以教師為中心的教學
(C)重視情意涵養教育
(D)強調集體實現的重要。


17(C).

26. 關於素養導向教學的內涵,下列選項何者錯誤?
(A) 學生是自主的學習者,教師是引導者與協助者
(B) 教學與學習活動在促成素養發展,而非僅看一時一刻的學生素養表現
(C) 強調學生學習以學科知識與技能為限
(D) 強調學生實踐力行而彰顯學生的全人發展


18(C).

46. 班級經營成功與否,與教師的管教方式有關。根據教育部頒布之「學校訂定 教師輔導與管教學生辦法注意事項」,下列哪些教師的表達方式較符合正向管 教措施?
甲、當你要講話時,請你注意場合與發言程序。
乙、上課怎麼可以打瞌睡!真是浪費爸媽的辛苦血汗錢,你不如留在家裡睡 覺。
丙、玩電玩有什麼好處呢?這些好處有沒有其他的活動或做其他事情可以取 代?
丁、老師了解你受委屈、很生氣,所以你忍不住罵出三字經;但是,罵完三 字經,對你自己、對別人有沒有好處?還是帶來更多麻煩?
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁


19(A).

8. 為了適應環境,個體會主動修改基模。如小朋友單腳踩踏氣球,無法踩破,於是改用雙腳去踩踏,這是:
(A)調適
(B)同化
(C)組織
(D)失衡


20(A).

24. 中小學教科書的審訂是由下列哪一單位負責?
(A)國家教育研究院
(B)中央研究院
(C)中山科學院
(D)科技部。


21(D).

24. 雯雯完成了一件得意的創作。老師若想使用美學元素回應雯雯的作品,下列哪個說法最合 宜?
(A) 「很好、做得好」
(B) 「你工作了很久」
(C) 「你的樹上有很多橘子」
(D) 「你使用很多不同的形狀」


22(B).

92.若要學生具備理解監控的能力,培養其後設認知,下列哪些作法最符合後設認知的概念?
(A)學生用螢光筆劃重點,並加以背誦
(B)學生反問自己哪裡讀不懂、讀不懂該怎麼辦
(C)在長期記憶中比對相同點,減少失誤
(D)運用數位朗讀的功能,讓電腦自動讀出聲音,減少閱讀數位載具的時間以保護視力


23(B).

48 父母替孩子選擇實驗教育學校就讀,是落實以下何種權利?
(A) 管教孩子的親權
(B) 家長教育選擇權
(C) 財力
(D) 監護權


24(B).

21.小六的小文在聯絡簿上寫著:「我都升上高年級了,可是爸媽老是把我當小孩子看,什麼事都 要管,認為我都不懂,好煩喔!我很想要自己試試看!」下列哪一個句子最接近導師批改聯絡簿 時,應展現同理心的回應?
(A)「你是不是做過什麼事讓他們不放心呢?」
(B)「你覺得很煩惱,希望父母可以信任你。」
(C)「你應該極力去爭取你的自由,不要輕易放棄。」
(D)「這就是天下父母心,總是愛自己的孩子,你要好好珍惜。」


25(B).

84.() 根據溫納(B. Weiner)的歸因理論,下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、 可控制的因素?
(A)這次的題目好難,我根本做不完
(B)考前我沒有好好地複習,做好準備
(C)考試那天我身體不舒服,沒能好好作答
(D)真倒楣,我最有把握的問題都沒有考出來


【非選題】
四、某班學生 50 人,男生與女生各半,身高的平均數分別是 160 公分與 150 公分,標 準差都是 5 公分。(20 分)

【題組】 ⑴請以 t 檢定來檢驗是否男生與女生的身高顯著不同?(df = 48, α = .05 的雙側 t 檢 定臨界值為 ± 2)


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bryan750609剛剛做了阿摩測驗,考了100分