阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)難度:(201~225)
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1(C).

5.下列哪一項敘述較符合刻板印象威脅(stereotype threat)的現象？
(A)大家都說原住民適合唱歌跳舞，排灣族的小明卻喜歡木工甚於唱歌跳舞
(B)來自低收入戶家庭的小福因為家庭缺乏資源，導致一入學就學業明顯落後
(C)小香認為數理是男生才能學得會的，每次考試都因為緊張或焦慮讓她的數理成績真的 嚴重落後
(D)有人認為新住民子女的語言發展較慢，新住民子女的小君因為語言的問題，在國語文 的成就嚴重低落



2(D).
X


35-36 為題組 閱讀下文後，回答 35-36 題。 又青與大仁結婚之後育有兩個孩子，姊姊五歲，弟弟二歲半，為臺北地區中產階級 家庭。他們幫姊姊報名了私立的晶晶幼兒園大班，幫弟弟報名了晶晶幼兒園二歲班。
【題組】 35.在考量幼兒園合法性的時候，又青與大仁無法要求幼兒園做到下列哪一項？
(A)與晶晶幼兒園簽訂教保服務契約
(B)確認晶晶幼兒園已在主管機關立案合格
(C)要求園長幫兩個孩子一起申請教育部免學費的優惠
(D)要求晶晶幼兒園公開衛生、安全及緊急事件處理措施



3(A).

16.下列何者屬於微觀社會學(microsociology)之研究？
(A)教室語言分析
(B)社會階層化
(C)社會變遷模式
(D)社會流動



4(D).

3.玲君是一位音樂教師,她在進行音樂教學時,除強調音樂知識和技能的學習外,並 注重經由音樂來提高學生審美的心境,變化學生的氣質,使學生的理性和感性能夠 和諧的發展,以培養學生健全的人格,這種教育是屬於下列何種領域?
(A)德育
(B)智育
(C)群育
(D)美育



5(C).

5.張老師關心每個學生每天是否吃飽、穿暖，也重視教室的設施安全和環境整潔，更 鼓勵學生彼此關心，常常強調我們每個人都是這一班的重要成員等。張老師的班級經營策略符合下列哪一個理論？
(A)心理動力論
(B)訊息處理論
(C)需求層次論
(D)意義學習論



6(A).
X


8.蘇格拉底(Socrates)時常使用不斷詰問對方的方式，由內而外引發對方天生本有的觀念 與知識。下列哪一個隱喻較能表達蘇格拉底此種教學法 ?
(A)教育即生活
(B)教育即雕刻
(C)教育即接生
(D)教育即灌輸



7(D).
X


2.下列有關動機的描述，何者符合馬斯洛(A. Maslow)的動機理論？
(A)認知衝突與認知失衡讓人有學習動機
(B)人有避罰及避免失敗的驅力而投入努力
(C)要先適度滿足匱乏需求，學生才有成長需求
(D)給予挑戰性任務，讓學習者覺得有成就感，可促進學習動機



8(D).
X


17.十二年國民基本教育是以培養學生的素養為導向，學校增加了許多跨領域的選修課程 供學生選擇。這是較接近下列何種課程分類？
(A)聚集型
(B)統合型
(C)限制型
(D)精緻型



9(A).

35.「幼兒園教保活動課程大綱」強調教與學是教保服務人員與幼兒之間的互動歷程， 下列何者不是教保服務人員須扮演的角色？
(A)幼兒學習的主導者
(B)幼兒家庭的合作夥伴
(C)幼兒生活與學習的夥伴
(D)班級文化和學習情境的經營者



10(A).

17.下列敘述何者較屬於精緻型符碼(elaborated code)的句子？
(A)這朵玫瑰花香氣撲鼻，真是令人喜歡它
(B)我爬過玉山，爬喜馬拉雅山絕對沒問題
(C)那個人經常開高檔轎車，一定是千萬富翁
(D)同學，那個東西我沒看過，請傳給我，謝謝



11(D).

19.下列哪一項敘述屬於實用主義的教育立場？
(A)閱讀偉大經典才可掌握真理
(B)教育內容的選擇與安排必須符合學科領域標準
(C)教師是學科專家應全程主導教學過程，以免學生浪費時間
(D)教師應鼓勵學生主動尋找經驗中有意義的部分，並給予適度協助



12(A).

39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 
小智是 5 年級的小學生，他規劃在暑假 8 月份每天閱讀 2 小時，目標是閱讀完 10 本 書。開始閱讀後，小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困難。到 8 月中旬，他 發覺自己可能無法達成目標，因此向老師求助。老師發現小智選擇的閱讀書籍難度太高， 於是推薦 10 本參考書單。在老師的引導下，小智順利完成自己設定的目標。

【題組】39.小智能妥善應用自己的知識，順利解決問題以達成目標的歷程，較適合用下列何種 概念來解釋？
(A)後設認知
(B)自我探索
(C)發現學習
(D)觀點取替



13(D).

7.有關直接教學法的說明，下列何者錯誤？
(A)提問時要給學生候答時間
(B)隨時檢核學生的了解程度
(C)提供給學生示範和練習的經驗
(D)在課程結束時才說明學習目標或結果



14(A).
X


27.蔡老師帶領學生到孤兒院關懷院童，並進行反思與撰寫心得。此較屬於諾丁絲 (N. Noddings)關懷倫理學中哪一種道德教育方法？
(A)身教
(B)實踐
(C)肯定
(D)合作



15(A).
X


5.在進行「神秘箱」活動，陳老師請幼兒猜測箱子裡的物品為何，在猜答案之 前，幼兒可以問問題，但陳老師只能回答「是」或「不是」，看看幼兒是否 能猜對答案。這個活動可培養幼兒何種認知能力？
(A)設定目標和做決定的能力
(B)物體守恆概念
(C)反向思考能力
(D)構思問題及形成概念的能力



16(A).

11.幼兒在美勞區進行黏土捏塑、紙箱、樹葉、吸管創作的活動，這些活動所 使用的材料特性為何？
(A)開放性及低結構
(B)開放性及高結構
(C)封閉性及低結構
(D)封閉性及高結構



17(D).
X


14.依據佛斯特(J. Forst)對遊戲場的分類，下列哪些遊戲場較有可能佈置或 提供可個別移動的輪胎、枕木與電纜軸？ 甲、傳統遊戲場(the traditional playground) 乙、創造遊戲場(the creative playground) 丙、冒險遊戲場(the adventure playground) 丁、現代遊戲場(the contemporary playground)
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁



18(C).
X


22.依據現行「實驗教育三法」，假如學校透過教師教學與課程設計、讓學生能有創新的 學習，這是屬於下列哪一種實驗教育的型態?
(A)在家教育
(B)學校型態的實驗教育
(C)非學校型態的實驗教育
(D)委託私人辦理的實驗教育



19(C).

9.幼兒在幼兒園是否健康、安全是教保員最重要的關切，必須以系統化運作的思維來建立 幼兒園健康安全管理機制，以下關於系統化的運作思維之敘述，何者正確？
(A)執行、規劃、檢核、改進的工作流程
(B)規劃、執行、改進、檢核的工作流程
(C)規劃、執行、檢核、改進的工作流程
(D)執行、規劃、改進、檢核的工作流程。



20(C).

19.學校利用大門口牆壁貼滿該校學生參加科展、畫展、球類比賽、國語文競賽等優異成 績，作為與家長進行對話的素材，增進社區對學校的認知與好感。學校這種作法最符 合下列哪一種理論之應用？
(A)交換理論
(B)衝突理論
(C)符號互動論
(D)結構功能論



21(B).
X


20.教育行政在討論資源分配時，會考量到公平原則，其中又區分為水平公平和垂直公平。 下列哪一種教育作為屬於垂直公平？
(A)學校營養午餐的價格齊一化
(B)學校的教科書內容和價格一致
(C)學校規劃班級教室大小面積盡量一致
(D)教師協助班上弱勢學生申請費用減免



22(C).
X


4.小華最近沈迷於手機遊戲，熬夜的結果導致每天賴床，家長必須三催四請，才不甘願的到校上課。家長無奈之餘，只好向導師請益。正巧小華的導師推崇盧梭(J.-J. Rousseau)的教育主張，導師比較可能對家長提出哪一項建議？
(A)幫小華報名多種才藝課，轉移小華對手機遊戲的興趣
(B)沒收小華的手機，直到小華戒掉熬夜玩手機遊戲為止
(C)與小華約法三章，明訂每天讀書及玩手機遊戲的時間
(D)不再叫小華起床，讓小華上學遲到，受到應有的懲罰



23(D).

14.小恩時常跟著父母一同到國家音樂廳參加音樂會，或到美術館觀賞畫作，而他最擅長的才藝就是鋼琴演奏及繪畫，還經常代表學校參加各項音樂或繪畫比賽。小恩累積的經驗最符合下列哪一種資本？
(A)經濟資本
(B)象徵資本
(C)人力資本
(D)文化資本



24(B).

15.王老師是新進教師，校長要求結合她的資訊專長與校長自身的課程領導經驗，帶動全校跨領域的教學風氣，但王老師希望能先專心於班級教學。她的處境可以用下列哪一種概念說明？
(A)角色距離
(B)角色衝突
(C)角色模糊
(D)角色擴散



25(C).

32. 下列哪些是受虐待兒童的警訊跡象？ 甲、身上有無法解釋的傷痕 乙、不自主的眨眼、擠眉弄眼、口角抽動、吐舌頭、聳鼻、搖頭、 聳肩、抖手等異常動作 丙、孩童具有與其年齡不相稱的性知識 丁、極端的行為，從極度侵略性到過度的沮喪。
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁



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