近期錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

100分

(1 分43 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A,B).

2.有關於生涯諮商的理論，請配對該理論於生涯輔導上之應用：

【題組】(3)(AB)(AC)(AD)(AE)(BC)(BD)

2(B,C).

【題組】(6)(AB)(AC)(AD)(AE)(BC)(BD)

3(D).

65. 專輔老師對於諮商輔導的內容、紀錄都必須妥善管理，不得隨意透露，然而保密有著例外情形，請問以下哪個非保密例外的情形？
(A)當事人可能危害到自己
(B)有可能危害第三者的安全時
(C)法律規定有強制通報的責任時
(D)家長要求告知

4(C).

16.個別諮商中有關生理的專注，艾根(G. Egan)曾提出「SOLER」的概念，以下何者為非？
(A)S：squarely
(B)O：open
(C)L：learn
(D)E：eye contact

5(A).

22.在向受試者說明測驗分數的可靠性時，應使用何種統計數值？
(A)測量標準誤
(B)抽樣標準誤
(C)估計標準誤
(D)母體標準差

6(C).

35.有關於動機式晤談(Motivational Interviewing)的概念，下列何者描述正確？
(A)大多運用於一般情緒議題之處理
(B)動機包含動力和刺激
(C)須具備相當程度之認知功能
(D)最主要目的促進案主能夠清楚個人刺激所在排除障礙

7(B).

11.下列何者不是個人中心治療的基本概念之一？
(A)無條件正向的關注
(B)自我概念
(C)同理
(D)一致性

8(D).

14.下列關於個人中心取向的特點，何者有誤？
(A)治療師的某些態度構成治療有效的充分與必要條件
(B)強調此時此刻
(C)認為同樣的心理治療原則可應用於所有人身上
(D)關心人格的結構，而非關心人格改變的過程

9(B).

29.以下關於動機式晤談 (motivational interview)的描述，何者有錯誤？
(A)緣起於針對酒癮或物質成癮的個案，協助他們改變行為
(B)由個人中心治療衍生，尊重個案自主，不強調治療的方向性
(C)其中原則之一「創造不一致」，可以由社會心理學中的認知失調理論解釋
(D)可應用於輔導人員或行政提供教師諮詢之架構

10(D).

36.九歲的樂樂在班級中常有打斷老師上課、拿走同學物品等許多干擾行為出現，一經導師糾正，他更會大吼大叫亂丟東西，輔導室老師收到導師的轉介，以下哪個立即的處置並不恰當？
(A)通知家長帶安安去就醫服藥
(B)至班級中觀察安安與導師同學們的互動
(C)與導師討論建立關於安安的行為處理計畫
(D)通知科任老師安安的狀況，並提供諮詢
【題組】37. （承上題）您後來確認安安是想獲得老師的注意力而有這些狀況，因此請導師及科任老師對於這些干擾行為採取忽視，但是馬上收到導師的抱怨說，安安的干擾行為更加變本加厲，站起來走動大聲唱歌大叫，忽視根本沒效。您需要用以下哪個方面解釋安安的行為狀況讓導師理解？
(A)尋求趨近
(B)行為塑造 (behavior shaping)
(C)行為連鎖化 (behavior chaining)
(D)消弱爆發 (extinction burst)

11(B).

31. 何種效度最適用於人員的篩選和分類的測驗？
(A)表面效度
(B)預測效度
(C)內容效度
(D)同時效度。

12(A).

1. 依 2014 年 11 月 12 日公布之《學生輔導法》，高級中等以下學校之教師，每年應接受至少幾小時的輔導知能在職進修課程？而輔導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員每年又應接受至少幾小時的輔導知能在職進修課程？
(A)3 小時；18 小時
(B)3 小時；40 小時
(C)5 小時；18 小時
(D)5 小時；40 小時。

13(C).

5. 信度、效度、常模、實用性是一份良好的心理測驗工具需考量的四個重要條件，以下描述何者正確？
(A)信度是指一個測驗能正確測量它所要測量特質的程度
(B)效度是指一個測驗結果能可靠、穩定的描述個體心理特質的程度
(C)常模是解釋測驗結果的參照依據，原則上超過 10 年以上的測驗就應該適時更新常模
(D)心理測驗的目的是要能測出某項心理特質，因此施測與計分過程愈複雜，愈能顯示此份測驗的實用性。

14(B).

6. 皮亞傑(Piaget, J.)理論提出 11 歲以上青少年的認知發展會進入形式運思期，然此說法受到新皮亞傑主義(Neo-Piagetian) 的挑戰，認為皮亞傑高估青少年的思維能力且不能涵蓋人類認知發展的全部歷程，新皮亞傑主義因此在形式運思期之後增加提出第五個認知發展階段，稱為：
(A)最近發展區
(B)後形式思維
(C)辯證思維期
(D)自我中心言語期。

15(B).

8. 愈來愈多研究關注青少年期的認同發展，特別是對處於白人主流文化的有色青少年來說，統整自己身為有色族裔的自我形象顯得重要，若是一位有色青少年拒絕自己的族裔文化並努力學習白人的主流文化，則其應是屬於以下何者認同狀態？
(A)疏離
(B)同化
(C)雙文化主義
(D)融合。

16(B).

13. 安娜佛洛伊德(Anna Freud)認為哪三者在青少年時期會有很多的衝突？
(A)真我、假我和虛幻我
(B)本我、自我和超我
(C)理想我、現實我和壓抑我
(D)開放我、盲目我和未知我。

17(C).

17. 我們會以不同向度及光譜的概念思考性別的多元現象，試問下列何者非其中考量的向度？
(A)生理性別
(B)性傾向
(C)性別基模
(D)性別認同。

18(B).

29. 根據《家庭教育法施行細則》第 2 條規定，何者不是家庭教育之範圍？
(A)倫理教育
(B)生涯教育
(C)資源管理教育
(D)性別教育。

19(D).

35. 下列何者不是脆弱家庭需求面向中「兒少發展不利處境需要接受協助」所屬內涵？
(A)具有特殊照顧需求之兒少，致主要照顧者難以負荷或照顧困難有疏忽之虞
(B)主要照顧者資源或教養知能不足，且無合適替代性照顧者或輔佐人
(C)兒少不適應行為，係因家庭功能薄弱致有照顧問題
(D)家庭成員突發性變故致家庭支持功能受損。

20(C).

37. 以下關於中輟生的通報與輔導工作，何者敘述錯誤？
(A)依據《強迫入學條例》，學生有未經請假或不明原因未到校上課達三天以上，應進行通報
(B)依據《國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法》，可有多元教育輔導措施(如慈輝班、合作式中途班、資源式中途班)，協助中輟生
(C)依據《強迫入學條例》，學校可強制家長參加八小時以上之親職教育研習
(D)依據《強迫入學條例》，經警告並限期入學、復學，仍不遵行者，由鄉(鎮、市、區)公所處一百元以下罰鍰。

21(A).

60. 下列何者非現實治療學派(reality therapy, RT)中所指的五種基本需求？
(A)生活(life)
(B)權力(power)
(C)玩樂(fun)
(D)自由(freedom)。

22(B).

61. 依據《自殺防治法》第 15 條規定，各機關、學校、法人、機構、團體及相關業務人員執行本法相關業務時，對自殺行為人及其親友之個人資料應予保密，不得無故洩漏。無故洩漏前項個人資料者，由直轄市、縣(市)主管機關處多少罰鍰？
(A)新臺幣三千元以上三萬元以下
(B)新臺幣六千元以上六萬元以下
(C)新臺幣五千元以上五萬元以下
(D)新臺幣八千元以上八萬元以下。

23(B).

81. 「如果有薪資更優渥的其他工作機會，你放棄這個工作的可能性有多大？」，以下何者最可能是認同早閉型(identity foreclosure)的人對於這個問題的回應？
(A)「或許吧，但我想這還是我做想做的工作。」
(B)「不太會，這是我從小想做的事情，大家都喜歡，我也是。」
(C)「那當然，如果有更好的機會，我會做其他選擇。」
(D)「我想我要多了解一些才能作答，有太多事我不太確定。」

24(C).

97. 小林告訴德德說，阿保都會私下跟同學講德德的壞話，提醒德德要小心阿保。並且，小林也經常在同學間惡意散播阿保是單親家庭、阿保會偷竊等謠言。小林對阿保的行為是屬於：
(A)工具性攻擊
(B)敵意性攻擊
(C)關係上的攻擊
(D)投射性的攻擊。

25(A).

100. 莉莉是校園性別平等事件中，經過調查小組依相關程序認定的「行為人」。依據《性別平等教育法》，莉莉比較不可能接受到哪一種處置？
(A)依據自身意願向被害人道歉
(B)接受心理諮商與輔導
(C)接受性別平等教育相關課程 8 小時
(D)莉莉的家長為了避免莉莉不小心又傷害到被害人，主動將莉莉進行轉學。