阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度
100分
(52 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).

7. 強迫入學條例係依據以下何種法律制定之？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)補習教育法
(D)終身教育法。



2(A).

28. 一群學生準備一起吃蛋糕，大家都怕被其他人佔便宜，當大家爭吵不休的時，小強提議：「要切一個蛋糕分給大家，最公平的辦法便是被選出來切蛋糕的人要最後拿。」小強所提出的解決方法顯然是依據哪一種概念：
(A)程序正義
(B)補償正義
(C)審議民主
(D)差異原則。



3(A).

59. 下列何者不是標準化成就測驗必備的特質？
(A)最低通過標準
(B)標準化施測程序
(C)常模
(D)一定程序的計分。



4(C).

83. 認知目標中「調查鄉鎮人口分布」屬於下列何種知識？
(A)事實知識
(B)概念知識
(C)程序知識
(D)後設認知知識。



5(C).

87. 關於目前試行中之新特殊教育課程綱要總綱，其適用範圍包含以下哪些教育階段？①學前教育階段②國民教育階段③高中教育階段④高職教育階段
(A)②③
(B)①②③
(C)②③④
(D)①②③④。



6(C).

88. 以下何者不屬於生態課程取向？
(A)個別化重要技能模式
(B)COACH課程
(C)Portage早期療育指導手冊
(D)社區本位課程。



7(A).

90. 依現行身心障礙及資賦優異學生鑑定法規，以下對敘述何者有誤？
(A)身體病弱指罹患罕見疾病，體能虛弱以致影響學習者
(B)肢體障礙指上肢、下肢或軀幹之機能有部分或全部障礙，致影響參與學習活動者
(C)語言障礙指語言理解或語言表達能力與同年齡者相較，有顯著偏差或低落現象，造成溝通困難者
(D)資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段評量。



8(C).

91. 擴大溝通系統與替代性溝通（簡稱AAC）由符號(symbol)、輔具(aid)、技術(technology)、策略(strategy)四項要素組成，「使用眼控滑鼠」屬於哪一項組合要素？
(A)符號
(B)輔具
(C)技術
(D)策略。



9(B).

92. 依據現行特殊教育法施行細則，有關個別化教育計畫（IEP）的規定，下列何者正確？
(A)每一位特殊教育學生都須訂定IEP
(B)學年教育目標可不設定評量方法和標準
(C)法定項目包含學生障礙狀況對其在普通班上課及生活之影響
(D)以上皆是。



10(D).

95. 某測驗中有下列題目：「ㄍㄠ這個聲音，如果把前面的音去掉後，還剩下什麼音呢？」請問這是屬於哪一方面的測驗？
(A)讀話能力
(B)語意理解
(C)口腔動作
(D)聲韻覺識。



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