阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就
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1(D).

29、學校教育中，有一些被認為是「缺乏的」而又是「重要的」課程稱之為：
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)實有課程
(D)懸缺課程。



2(A).

2.根據強迫入學條例，適齡國民未入學，鄉(鎮、市、區)公所逕行告發處以罰鍰並限期入學。
(A)是
(B)否



3(C).

25.將課程區分為理想的課程、正式的課程、知覺的課程、運作的課程、經驗的課程五個層次，以便瞭解課程設計的層次，涵括課程評鑑的觀點之學者為
(A)黃政傑
(B)楊龍立
(C)古德拉(Goodlad, J.)
(D)休伯納



4(D).

51.依教育基本法的規定，教育權之主體應為何者？
(A)縣市政府
(B)學校
(C)國家
(D)人民。



5(B).

56.學生未經請假或不明原因未到學校多久學校將列為中輟生通報？
(A)1日
(B)3日
(C)7日
(D)14日。



6(B).

48. 依據立法院三讀通過的「家庭教育法」(92.02.06公佈)之規定，高中以下學校每年應在正式課程之外，實施多少小時以上家庭教育課程及活動？
(A)二小時
(B)四小時
(C)六小時
(D)八小時



7(C).

2.某校教師發現學校讀書風氣不佳，為了解決這個問題，組成一個團隊來進行研究。 此一研究屬於下列何者？

(A)應用研究
(B)紮根研究
(C)行動研究
(D)個案研究



8(C).

53.下列哪一項能力在隔離的教育環境中不易培養？
(A)認知
(B)動作技能
(C)社會適應
(D)生活技能



9(C).

70. 根據情境學習論(situated learning theory)的觀點，下列何者為非？
(A) 學習應發生在真實情境才有意義
(B) 知識是個體與環境的交互作用的產物
(C) 學生應自主學習，不用教師指導
(D) 教師應讓學生進行實作練習、反思、闡明與探究等活動



10(A).

41. 導師見奧佛最近精神不佳，凡事提不起勁，因而約談他，晤談後，導師初步認為奧佛可能有「習得無助感」。請問，下列哪一個敘述 最可能是奧佛自己講出來的話？
(A)失敗不是我的錯，是因為我沒這種能力啊
(B)失敗為成功之母，只要不斷練習，我一定可以成功
(C)我運氣太好了，每猜必中
(D)我會失敗是因為運氣不好



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