【全部】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2371~2380)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
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1(D).

1. 根據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論，國中時期的學生屬於下列哪一個發展階段？
(A)感覺運動期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。

2(B).

28.近年來青少年濫用藥物情形日趨嚴重，但學校中並未教導學生有關藥物使用的課程，因此藥物使用教育是屬於何種課程？
(A)正式課程
(B)懸缺課程
(C)空白課程
(D)潛在課程

3(A).

109.評鑑的起點
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)成果評鑑----P.116

4(B).

72.不同的社會地位或社會階層上的流動
(A)水平流動
(B)垂直流動
(C)上升流動
(D)下降流動

5(C).

Bandura認為人會自然觀察自己的行為，然後依據自己的標準來做判斷，最後就給自己增強或懲罰，稱為什麼理念?
(A)鷹架作用
(B)近側發展區
(C)自我調整
(D)前導組織

6(A).

國家統治者會透過教育制度將特定的意識型態及文化價值，經過精心設計，灌輸給民眾，以達到社會控制的目的，這種現象可稱為什麼？
(A)文化霸權的教育政策
(B)跨文化的教育政策
(C)文化融合的教育政策
(D)文化衝突的教育政策

7(B).

69.我國中小學教師除精通教學科目的知識與技能外，並應修習教育學分，瞭解教育理論與教材教法，經過相當時間的實習，始能成為合格教師。就此觀之，我國中小學教師符合哪一項教師專業特徵？
(A)不斷的在職進修
(B)專門的知識與技能
(C)服務重於報酬的觀念
(D)相當的獨立自主性

8(D).

18. 認知領域教學目標有六個層次，由低至高依序是：
(A)評價、理解、知識、分析、應用、綜合
(B)知識、理解、分析、評價、綜合、應用
(C)理解、應用、評價、分析、知識、綜合
(D)知識、理解、應用、分析、綜合、評價

9(B).

5.立法院於2006年12月12日通過哪一法律的修正案，明令學生不應受任何體罰而遭致身心傷害？
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)特殊教育法

10(B).

人們買樂透或彩券的行為並不因不常中獎而停止，原因是由於中獎乃是：
(A)固定間歇增強
(B)不固定間歇增強
(C)連續漸進式增強
(D)連續增強。

完全正確!

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群剛剛做了阿摩測驗，考了100分