阿摩：只有測驗，才能知道自己讀書的盲點
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(726~750)
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1(D).

67.教師向家長溝通學生在課堂表現的問題，同時說明學生的好壞表現，其所採用的是哪種方式？
(A)先入為主　
(B)因勢利導　
(C)動之以情　
(D)兩面俱陳



2(C).

34.哪一種教育學派認為「給我一個孩子，我可以訓練成任何你想要的樣子」？
(A)認知學派
(B)人本主義學派
(C)行為學派
(D)功能學派。



3(C).

62.皮亞傑認為學習的機制不包含下列何者？
(A)平衡
(B)適應
(C)鷹架
(D)同化。



4(C).

12.教育評鑑最重要的目的在於
(A)評比不同方案間的優劣
(B)使獎懲有所依據
(C)改善方案的問題
(D)瞭解行政人員是否用心



5(B).

39.為瞭解學生學習成就在與其條件相似的團體中之相對地位，通常採用
(A)標準參照測驗
(B)常模參照測驗
(C)人格測驗
(D)診斷測驗



6(B).

30. 王老師在教學過程中發現班上一個小朋友數學成績低落，經過評量發現該生是因看不懂題意而無法計算，原因在語文程度不佳，因此開始進行補救教學，請問在本案例中教師所使用的評量類型應該是：
(A) 安置性評量
(B) 診斷性評量
(C) 總結性評量
(D) 標準參照評量



7(C).

32.九年一貫課程改革強調教師自編教材，教師自編教材應由哪一單位負責審查？
(A)國立編譯館
(B)各縣市國教輔導團
(C)學校課程發展委員會
(D)學校的教師評議委員會 。



8(B).

54. 班級常規的教導在教學過程中佔有不容忽視的地位，一個較為理想的班級常規教學應該是：
(A)置之不理
(B)融入教學
(C)自由發展
(D)嚴格管理



9(D).

47.「百尺竿頭，更進一步」的用意在於
(A)敏覺
(B)獨創
(C)變適
(D)精進。



10(D).

教師從學生的學業成績判斷操行，或從某種人格特質判斷另一可能無關的人格特質，這種現象是所謂的（
(A)蝴蝶效應
(B) 霍桑效應
(C) 比馬龍效應
(D) 月暈效應）



11(C).有疑問

小華對美術不感興趣，有天許老師帶著大家進行拼貼畫時，小華竟然願意全心投入，連續好幾 堂下課時間都坐在座位上進行拼貼。該次小華的作品十分出色，許老師想運用阿德勒學派的鼓勵 原則在全班面前公開表揚。請問下列何者最符合該原則？
(A)小華，你的作品很優秀
(B)小華，你簡直是太厲害了！
(C)小華，你很用心投入拼貼活動，態度很專注
(D)小華，從你的作品中我看得出來你會成為美術家



12(A).

13. 教師教學過程中，給予學生充分的支持與協助，以促進學生的學習興趣與內在動機，但會隨著學生的程度逐漸提升，降低對於學生的協助，最終希望能讓學生單獨完成其學習任務。請問此教師採用的是何種教學？
(A) 鷹架教學。
(B) 錨式教學。
(C) 概念改變教學。
(D) 創造力教學。



13(D).

12、所謂潛在課程(hidden CurriCulum)是指：
(A) 正課之外學校所安排的許多學習活動　
(B) 學校預備而尚未實施的課程
(C) 教師在課本之外自行補充的參考資料
(D) 非課程設計者有意安排的學習經驗。



14(D).

56. 學習結交朋友是學校輔導工作的那項輔導：
(A)教育輔導
(B)生涯輔導
(C)學習輔導
(D)生活輔導



15(C).

23.孟子主張「學問之道無他，求其放心而已矣」，其所指「放心」之意為
(A)不為錢煩心
(B)不為工作憂心
(C)迷失的本然善心
(D)多愁善感的心



16(D).

41.國民中小學九年一貫課程強調：
(A)處室本位
(B)中央本位
(C)地方本位
(D)學校本位 的課程發展



17(B).

10.假如老師使用「小考成績達80 分或更高者，就不必繳交期末報告」的策略促使學生努力學習，請問這是何種理論機制的應用？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)暫停



18(C).

下列何者為最基本的科學思考方法？只有通過這種方法我們才能接收到周圍世界的訊息 。
(A) 推理
(B) 比較
(C) 觀察
(D) 預測



19(A).

34.一般而言，國民小學學生編班或新生入學報到，是屬於教務處哪一組的業務？
(A)註冊組
(B)教學組
(C)設備組
(D)資訊組



20(A).

26. 下列哪一項既是教師的權利，也是義務？
(A)從事與教學有關之進修、研究
(B)參加教師組織
(C)享有退休、撫卹等保障
(D)對損害自己權益的作為可提出申訴



21(A).

45. 美國心理學家桑代克在「嘗試錯誤學習」的理論中所提出的三個學習定律，不包括下列哪一個？
(A)接近律
(B)練習律
(C)準備律
(D)效果律



22(C).

31. 依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」規定，下列哪一項說 明是錯的？
(A)要求靜坐反省是教師的管教措施之一
(B)學生有自傷、自殺時，教師可採取強制管教措施
(C)班規可以訂定對學生科處罰款
(D)學生個人或家庭資料非依法律規定，不得對外公開洩漏



23(C).

31. 兩位四年級家長正在討論最近級任老師的「自主學習」課程，其中甲家長對於老師的教學有些誤解，請從以下的對話，找出符合「自主學習」的內涵？
家長甲：我們家小明說，老師上課都沒有在教，只叫學生做計劃、找資料。
家長乙：對ㄟ，小珍也說他們最近正在找有關時間規劃的資料，不過，老師有教他們怎麼找資料、怎麼比較與整理資料。
家長甲：我覺得老師不太負責任，課本都沒有教，學生怎麼會?
家長乙：據我了解，老師好像是延續課本<過好自己的生活>這個主題，讓他們做出一個時間管理的計畫。
家長甲：老師要大家自己安排時間，小明才四年級，他怎麼會自己安排？
家長乙：這個課程老師已經上了半學期，之前用了表格教學生如何規劃做家事，並且也要我們用檢核表看孩子在家中有沒有確實做家事。我看小珍這段時間有進步，都會主動倒垃圾和洗碗。 
(A)給學生選擇的機會，會讓學生無所適從，學生學不會自主。
(B)自主學習是讓學生自己學，老師要給充分的自由，不要介入。
(C)學生自主學習常常需要老師引導學生探究學習的方法與策略。
(D)沒有照課本內容教學，導致學生基本知識薄弱，無法自主學習。



24(C).

37. 有關差異化教學（differentiated instruction）的敘述，下列何者錯誤？
(A)宜考量學生之學習需求、學習風格及興趣來進行教學
(B)為一種因材施教、適性教育的實踐方法之一
(C)重視落實單一化的標準性評量
(D)教師宜根據學生差異提供多元的學習輔導方案



25(D).

49. 在一個教師輔導研習中，主講的教授指出，教師之輔導與管教措施，應與學生違規行為之情節輕重相當。以下哪一個是正確的原則？
(A)有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者。
(B)採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡
(C)採取之措施應有助於目的之達成
(D)以上皆是



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