1(B).33. Beck 統整出了九種認知扭曲,下列何者為「過度概括」的實例?
(A) 我今天沒辦法下場比賽,我的運動生涯大概完蛋了
(B)婉真和雨書都在生我的氣,看來我的朋友都對我有意見,不想和
我有任何關係
(C) 雖然我以前都考得不錯,這次也有認真準備,但總覺得自己還是
會考差
(D) 我的同學都不喜歡我,不然怎麼會不願意和我去逛街
2(A).29. 大雄因玩電動沉迷，經常早上爬不起來而曠課。他跟輔導老師說：「我沒有玩很久，而且只要媽媽叫我停我就停了，是導師講的太誇
張了。」依據Prochaska五個改變階段的模式來看，大雄最可能處在下列那個階段？
(A)深思前期(precontemplation stage)
(B)深思期(contemplation stage)
(C)準備期(preparation stage)
(D)行動期(action stage)
3(B).17. 佳玲輔導老師對欣晨說:「你像一朵被壓在石頭下的玫瑰花，雖然受了很多的煎熬，但仍然不願放棄自己的理想，希望能掙脫出
來」，這是運用短期焦點解決學派的哪項技術?
(A)正向再架構
(B)正向的譬喻
(C)外在化
(D)振奮性引導
4(C).47. 名隆在晤談室當中，邀請在一旁觀看他遊戲的你說：好無聊唷！你可以跟我一起玩嗎？身為輔導老師的你…
(A)為了避免名隆覺得無聊，導致氣氛尷尬，可以立即加入
(B)名隆都開口邀請我一起玩了，我若不答應就會是破壞關係
(C)採取「被動」的和名隆玩，讓他主導輔導老師應該要怎麼玩
(D)可能是名隆對於沉默的焦慮反應，宜持續觀望，後續再做反應
今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗
YYC剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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