阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。
40分
(1 分25 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆班級經營 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆輔導原理 - 教甄◆數學 - 教甄◆教育..(211~215)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).
X


31.在關於「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中的規範內容，下列 敘述何者錯誤？
(A)十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神
(B)十二年國民基本教育課程類型區分為部定課程與校訂課程二大類
(C)核心素養中的社會參與面向，強調學習者應能廣泛運用各種工具，有效 與他人及環境互動
(D)教師專業發展內涵包括學科專業知識、教學實務能力與教育專業態度等



2(D).
X


16. 拿鐵咖啡是由濃縮咖啡、蒸氣牛奶和奶泡以 1：4：1 的比 例混合而成，其中蒸氣牛奶和奶泡都是用鮮奶製成。製做 時，蒸氣牛奶的體積會比所用鮮奶的量增加 1/3，奶泡的 體積會變成所用鮮奶的 2 倍。做一杯 750 毫升的拿鐵咖啡 最少需要多少毫升的牛奶？
(A) 197.5
(B) 324.5
(C) 437.5
(D) 485.5



3(D).

45~47 情境題
王老師在教學上認為要能讓學生對學習內容有興趣、喜歡學習很重要，因此常在課堂中設計許多遊戲和活動，但班上多數家 長則認為基本學科能力的培養才是重點。王老師雖然能在考試前夕完成教學進度，但相較於其他班級則少了許多複習時間， 平時學生的作業也很少，因此在考試成績上王老師的班級常常墊底，於是班上幾位家長代表與王老師約時間討論此事，王老 師以其教育專業陳述自己的教育理念與教學設計，家長代表稱雖尚能接受，但仍覺得考試成績也不能完全忽略，於是雙方討 論後決定老師盡量在考前一週完成教學進度，進行課程的統整與複習，作業上也增加學生練習的機會，但在整體教學安排上 暫先尊重王老師的規劃。
【題組】47. 根據家長代表與王老師溝通的結果，由於雙方仍各有其目標，於是各退一步達成協議，請問最後的處理方式比較接 近以下何種衝突處理手段？
(A) 統合
(B) 忍讓
(C) 逃避
(D) 妥協



4(A).

21.陳老師針對特定主題概念，以多媒體的方式進行教學，增進學生的記憶與理解。他的做法最符合下列哪個理論的精神？
(A)雙碼理論
(B)處理層次論
(C)需求層次論
(D)自我調整理論。



5(C).
X


34 未達到臨界智商者，判定為智能不足或智能發展障礙。請問IQ值多少為臨界智商?
(A) 60以下
(B) 70以下
(C) 80 以下
(D) 90以下



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆班級經營 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆輔導原理 - 教甄◆數學 - 教甄◆教育..(211~215)-阿摩線上測驗

塵分鞍剛剛做了阿摩測驗，考了40分