阿摩：辛苦一陣子，享受一輩子
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(751~775)
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1(A).

11. 課程應扮演傳遞社會規範、價值和知識，以維持社會的成長與穩定的是？
(A)結構功能論
(B)女性主義
(C)新馬克斯主義
(D)衝
突理論。



2(B).

從事教育研究時，研究者應開誠佈公、避免造成研究對象的身心傷害等，這屬於下列哪個層面的重要事項？
(A)研究工具
(B)研究倫理
(C)研究方法
(D)研究的表達



3(A).

84.研究者對被觀察者有以偏概全的態度，稱為：
(A) 月暈效應
(B) 寬鬆誤差
(C) 強亨利效應
(D) 畢馬龍效應



4(B).

Maslow金字塔五大需求，甲-生理需求、乙-愛及隸屬需求、丙-自尊需求、丁-安全需求、戊-自我實現的需求，從低到高何者順序正確？
(A)乙丙丁戊甲
(B)甲丁乙丙戊
(C)丁甲乙丙戊
(D)丙甲丁乙戊



5(A).

13、下列關於幼兒霸道行為的相關描述，何者不正確？
(A)面對幼兒的霸道行為，處理方式必須以牙還牙，才能收到效果
(B)幼兒霸道行為的形成原因各不相同
(C)自我中心比較強烈的幼兒，其霸道行為的發生機率較高
(D)常見於被父母過份溺愛的幼兒



6(D).

動作技能的學習，可分成〈甲〉自動化階段 〈乙〉認知階段 〈丙〉形成連結階段。請問該三個階段的順序，下列何者才是正確的？
(A) 甲→乙→丙
(B) 甲→丙→乙
(C) 乙→甲→丙
(D) 乙→丙→甲。



7(C).

小明雖然已經五歲，但如果在廚房看到蟑螂，總是大聲的叫『媽媽，趕快來這裡』，媽媽在別的地方回應說「哪裡啊？」，小明說「這裡嘛！」，此乃何種現象?
(A) 同化作用
(B) 調適作用
(C) 自我中心作用
(D) 運思期作用



8(B).

考試前，老師請每位小朋友為自己設下目標，並對全班小朋友說：「這次的考試要認真，只要達到自己所設定的目標，就可以少當一次值日生」，這在斯肯納(Skinner)的增強原則中稱為：
(A)正增強
(B)負增強
(C)自我增強
(D)懲罰 。



9(A).

依照米德(M.Mead)的觀點，人們向同年紀、同輩份者學習，稱為
(A)同塑型文化
(B)島國文化
(C)性別文化
(D)企業文化。



10(B).

36. ( )小民無意中知道王老師正在進行好孩子的教學實驗，而他也知道自己正在接受實驗，因此原本調皮搗蛋的小民掩飾平時的反應，而表現出上課認真且很聽王老師的話，導致王老師的實驗結果偏誤，這種現象稱為下列何者？
(A) 月暈效果
(B) 霍桑效果
(C) 自行應驗
(D) 比馬龍效果



11(D).

一位學生在完成一份測驗之後，能真正分辨自己有把握和沒有把握的部份；另一位同班學生在同樣的測驗完畢之後，無法分辨自己有把握和沒有把握的部份。請問就此種狀況而言，兩位學生的差異在下列何者最明確？
(A)先備知識
(B)認知階段
(C)長期記憶
(D)後設認知



12(C).

以學生主體性的觀點，教育的本質是：
(A) 傳授知識
(B) 學習社會規範
(C) 發展個體潛能
(D) 學習謀生技能



13(A).

45. 林老師想要在自然情境下，研究班上特殊學生的自發性 行為。請問下列哪一種策略最為適當？
(A)觀察
(B)晤談
(C)檔案評量
(D)常模參照測驗



14(B).

45.王老師請學生依序記憶筆、筷子、梳子、芭樂、蓮霧、汽車、別墅、講義、馬克杯和手機 10 樣物品，結果發現學生較容易記得馬克杯和 手機，請問這種現象較接近下列何者：
(A)初始效應
(B)時近效應
(C)順攝抑制
(D)倒攝抑制



15(B).

26. 「自習課時，教室原本十分安靜，小明率先和鄰座同學竊竊私語，老師看到並沒有加以糾正，結果不一會兒，老師發現全班同學都在喧譁。」最能描述此一現象的效應是
(A)初始效應
(B)破窗理論
(C)比馬龍效應
(D)強亨利效應



16(B).

62.依據性別平等教育法第十九條說明，有關教師使用教材及從事教育活動時的應注意事項，下列哪項敘述 錯誤？
(A)具備性別平等意識
(B)要求學生發揮潛能
(C)破除性別刻板印象
(D)避免性別偏見及性別歧視



17(C).

6. 為降低偏鄉教師流動率及提升學生學習品質，依據「偏遠地區學校教育發展條例」，在支持偏遠地區學校學生學習部分，採取數項積極措施。針對以下說明何者有誤？
(A)提供自主多元學習資源，增進學生自信
(B)依據學生個別差異實施教學，確保學生學習成效
(C)為避免位居偏鄉更形弱勢，減少在地課程特色及資源
(D)實施混齡編班、混齡教學或學校型態實驗教育，提升教學品質



18(D).

55. 適用於新編班後彼此關係生疏，部分學生可能因此而感覺到焦慮或緊張時，此時透過活動 帶領，可以活絡班級學習氣氛。這是何種活動？
(A) 優點轟炸
(B) 期望與責任
(C) 自我介紹
(D) 破冰遊戲



19(C).

32.有關心理測驗與心理衡鑑的說明，以下何者為非?
(A)心理衡鑑會透過晤談與觀察瞭解孩童的狀況。
(B)心理測驗是心理衡鑑用來蒐集資料的方法之一。
(C)要瞭解孩童是否是情緒障礙的學生，只要給孩童施行心理測驗即可瞭解。
(D)在心理衡鑑中，如需要心理測驗進行衡鑑，必須要挑選合乎衡鑑目標的測驗，才能有效地蒐集到 想要的資料。



20(A).

50.李老師運用學生喜歡的活動作為增強物來增加學生學習動機，李老師使用的策略符合何項原理？
(A)普利馬克
(B)教師期望
(C)認知失調
(D)自我應驗。



21(D).

56. 108 課綱實施後，學生須上傳學習歷程檔案資料以作為升學時甄選的依據。這是屬於何種測驗評量方法的應用？
(A)性向測驗
(B)成就測驗
(C)動態評量
(D)檔案評量。



22(D).

71.班級經營的研討會中，出席的蔣教授提出相關的論述，其中的論述下列何者屬於班級經營中的「心理─社會」環境？
(A)班級動線
(B)班級時間
(C)班級空間
(D)班級氣氛。



23(B).

23. 小明的父母常常用威脅、體罰的方式管教小明，鮮少在意小明本身的想法。請問小明的父母是屬於何種管教類型？
(A)寬容教養型
(B)獨斷教養型
(C)冷漠教養型
(D)混合教養型



24(D).

8. 林老師在教導「大氣中的水」內容時，引導學生將課本關 於「雨、露、雪、霜」等相關概念進行概念構圖。請問林 老師是應用下列哪一種學習理論？
(A)行為學習論
(B)人本學習論
(C)社會學習理論
(D)訊息處理學習理論



25(B).

46. 小華覺得自己數學能力很差，因此考試前完全放棄，不願意花時間複習。請問，小華的例子說明班都拉(Bandura)交互決定論(Reciprocal Determinism)當中的何種影響？
(A)環境影響個人
(B)個人影響行為
(C)行為影響環境
(D)個人影響環境



【非選題】
二、問答題: 
1.學校除課堂教學外,免不了得自主或配合辦理許多活動,一方面可能拓展學生經驗, 一方面卻可能對領域教學造成干擾請舉出一則全校性活動的例子,說明:

【題組】(2)您如何轉化讓學校活動」與「領域教學」二者可以雙赢? #新師证实委员会, 新竹市東區的烤國民小交



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