阿摩：成功的唯一之路，堅持、堅持、再堅持
100分
(31 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教育心理學
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1(C).

71.斯比量表第四版為何人修訂
(A)比奈、西蒙
(B)推孟
(C)桑代克
(D)魏克斯



2(B).

()3.杜威之後，被美國教育界推崇為最具影響力的先知人物
(A)馮德Wundt
(B)布魯納Bruner
(C)奧斯貝爾Ausubel
(D)皮亞杰Piaget



3(C).

()8.是人本主義創始人之一，在教育實際方面發生影響最大的
(A)馬斯洛Maslow
(B)康布斯Combs
(C)羅杰斯Rogers
(D)尼爾Neill----P.264



4(B).

下列敘述何者為非?
(A)新皮亞傑主義代表人物為Case
(B)新弗洛依德學派代表人物Adler、Erikson、Jung、Waller
(C)Jung、Erikson的人格結構都是「自我」
(D)Adler的人格結構是意識。



5(C).

Sternberg認為個人運用知識經驗處理一般日常事物的能力，是屬於
(A)組合型智力
(B)實用型智力
(C)經驗型智力
(D)流動型智力



6(A).

5.依皮亞傑的認知發展理論，在教材組織、設計上，應把握何種原則？
(A)連續性與階段性；
(B)層次性與目標性；
(C)間斷性與目標性；
(D)間斷性與層次性。-----臺南市九十三學年度市立國民中學正式教師暨候用代理教師甄選



7(A).

28.侯老師為了解學校家長會成員的心聲，以及家長會對學校行政運作的影響，而以擔任家長會幹部來進行研究，並且隱瞞自己的身分角色與目的，不讓其他家長會成員知道。侯老師此種觀察研究是屬於何種類型？
(A) 完全參與者
(B) 參與者一如觀察者
(C) 觀察者一如參與者
(D) 完全觀察者



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