阿摩：每天都要比昨天更進步
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模式:循序漸進模式
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1(B).

11.教師可進行下列何種評量以了解學生的起點行為
(A).形成性評量
(B).預備性評量
(C).診斷性評量
(D).總結性評量



2(B).

某國小為推動學校本位課程，特邀請相關老師表達發展此種課程的看法，以下是該校四位老師所表達的意見： 林老師：應先設定課程目標，比較有一個遵循的方向。 李老師：應先分析學校本身的優缺點，及可能遭遇到的問題。 周老師：我們應先參考他校的作法，才不會浪費太多時間。 陳老師：我們可先請教大學的學者專家，請他告訴我們要如何做。 在以上幾位老師的意見中，那一位比較接近課程發展的情境模式？
(A)林老師
(B)李老師
(C)周老師
(D)陳老師。



3(B).

＜學記＞提到：君子如欲化民成俗，其必由學乎。玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故，古之王者，建國君民，何者為先？
(A) 養民
(B) 教學
(C) 軍備
(D) 齊家



4(B).

20、以下哪一選項的文字最能說明心理測驗中「鑑別度」的概念？
(A)答對某一試題的百分比
(B)題目能區分高下的程度
(C)題目愈難，鑑別力愈高
(D)鑑別度愈高，鑑別指數愈低。



5(D).

6、下列何者不屬於學校教師評審委員會任務？
(A)教師聘任之審查
(B)教師解聘之審議
(C)教師資遣原因之認定審查
(D)主任聘用之審議。



6(　).
X


下列何者不是九年一貫課程的重點？
(A) 分科課程
(B) 學校本位課程
(C) 統整課程
(D) 多元評量。



7(A).

3. 明白宣示人民為教育權之主體並明確闡釋教育目的，可以見諸下述哪一項法令？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)幼稚教育法
(D)幼兒教育及照顧法



8(D).

奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為，教師若能把學生在某一領域學習所獲得的知識，用來促進其在另一領域的學習，會是一種有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何？
(A)階層遷移(hierarchical transfer)
(B)訓練遷移(transfer of training)
(C)垂直遷移(vertical transfer)
(D)水平遷移(lateral transfer)



9(D).

87.斯普朗格提出六種理想價值並符應六類型的人格，以下哪ㄧ個對應是正確的？
(A)藝術型─追求聖
(B) 經濟型─追求權
(C)宗教型─追求真
(D)社會型─追求愛



10(C).

31. 家庭教育法規定，高級中等以下學校，每學年應在正式課程外實施幾小時的家庭教育課程及活動，並會同家長會辦理親職教育？
(A)2 小時
(B)3 小時
(C)4 小時
(D)6 小時。



【非選題】
3. 請寫出相對應的漢語拼音

【題組】

(2) 「兒子」：_______⑧________



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520fayelove剛剛做了阿摩測驗，考了90分