阿摩：吃得苦中苦，方為人上人
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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(3006~3045)
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1(C).

那一種研究在心理學及精神醫學方面是一相當普遍的研究方法，而應用在教育研究上，則以特殊的對象為主？
(A)調查研究
(B)實驗研究
(C)個案研究
(D)參與觀察



2(B).

.下列何者非混沌理論在教育上的應用？
(A)行政管理上，注意細微不起眼的現象
(B)教學方面，維持傳統教學方法，以單一教學方式教學
(C)學生認知發展上，階段中看似無變化，階段與階段間差異大
(D)教育測驗上，前測分數與後測分數產生差異



3(D).

福祿貝爾主張
(A)教育即接生
(B)教育即回憶
(C)教育即生長
(D)教師即園丁



4(C).

下列對於美國教育思想家杜威(J. Dewey)之教育觀的敘述，何者不正確？
(A)學校教育之良窳的判準在於繼續性
(B)教育歷程除自身外，沒有外在目的
(C)倡導學生熟習古代經典，以汲取文化精華
(D)教育歷程乃是經驗重組、改造與轉換之歷程



5(C).

37.一般來說學生權不包括下列哪一項?
(A)發問並請求解答或更正權
(B)自治權
(C)罷免教師權
(D)參與校政權。



6(B).

18.「愈靠近熱源愈熱」，但是「玉山上比平地靠近太陽卻愈冷」，形成了皮亞傑(Piaget)認知理論的何種情形？
(A)同化
(B)調適
(C)平衡
(D)基模。



7(C).

61.華生(Watson)說：給我一打健康的孩子，我可以把他們訓練成醫生、律師，也可以成為乞丐或盜賊，故其主張：
(A)教育淘汰說
(B)教育選擇說
(C)教育萬能說
(D)教育無用說。



8(C).

72.九年一貫課程的精神是？
(A)課程分化
(B)課程簡化
(C)課程統整
(D)課程分階



9(C).

15.以加害生命、身體、自由、名譽、財產的事情，導致他人產生危害，心生恐懼，這 種行為樣態為？
(A)強制
(B)誹謗
(C)恐嚇
(D)侮辱



10(C).

2.楊同學從上學第一天，就遭到小霸王學長的恐嚇，若不給錢，他就變成人肉沙包。 請問小霸王這樣的恐嚇行為須負的法律責任為?
(A)無期徒刑
(B)還錢就可以解決
(C)六個月以上五年以下有期徒刑
(D)30 萬以上罰鍰



11(A).

為了讓國小與國中輟學生，有機會重新返回校園，專門招收中輟學生的學校為
(A)中途學校
(B)完全中學
(C)特許學校
(D)綜合高中



12(D).

67.按馬斯洛( A. H. Maslow )的「需求層次論」，人類的多種需求，可依其性質分為七個層次，包括：(a)生理需求，(b)美的需求，(c)自我實現的需求，(d)知的需求，(e)愛與隸屬的需求，(f)安全需求，(g)自尊需求；請問由低而高正確的排序為何？
(A) afegcdb
(B) abcdefg
(C) cbdgefa
(D) afegdbc



13(D).有疑問
X


英國哲學家洛克（J. Locke）認為初生嬰兒的心靈如同白紙，經由後天環境的影響而形 成其內容。在教育上這是屬於下列何種觀點？
(A) 教育萬能說
(B)教育無能說
(C)教育遺傳說
(D)教育限制說



14(C).

有關師生互動歷程、教師聲望與地位、學生次級文化等議題，是下列哪個學科的主要探討重點？
(A)教育哲學
(B)教育心理學
(C)教育社會學
(D)教育行政學



15(D).

以下何者不是「後現代主義」的基本精神？
(A)具有強烈的批判、質疑和反動性格
(B)反權威主義
(C)多元主義
(D)贊同基礎主義哲學。



16(D).

孔子曰：「中人以上，可以語上也；中人以下不可以語上也。」這句話符合哪個教學原則？
(A)類化原則
(B)社會化原則
(C)興趣原則
(D)個別適應原則



17(C).

3.以下何者不是國中會考的三個等級?
(A)精熟
(B)基礎
(C)待補強
(D)待加強



18(D).

1. 批判教育學(Critical Pedagogy)是當前教育理論的顯學之一，下列有關批判教育學的敘述，何 者正確？
(A) 推崇科學效率與測驗應用的價值
(B) 主張學校以市場經濟邏輯來運作
(C) 強調知識是永恆絕對的真理
(D) 透過對話的教學方法促成學生的覺醒



19(C).

26.我國幾年前實施教育優先區的政策，主要是基於何種裡念：
(A)自由；
(B)卓越；
(C)正義；
(D)效益。



20(A).

43.下列哪一位教育家著有「大教學」，且最早設計出有圖畫的教科書？
(A)康門紐斯（J.A. Comenius）；
(B)福祿貝爾（F.W.Froebel）；
(C)蒙特梭利（Montessori ）；
(D)洛克（J. Locke）。



21(A).

31 「教育即生長」(education as growth) ，是哪一位思想家的名言？
(A) J. Dewey
(B) J. Piaget
(C) J.Rousseau
(D) A. Maslow



22(A).

45. 天湖國中每學期都安排半天的自主學習日，讓學生自由從事自己喜愛的學習活動，這種時間規劃主要是屬於哪一種課程的設計？
(A) 空白課程
(B) 核心課程
(C) 潛在課程
(D) 懸缺課程



23(B).

36. 中國古籍下列何者與教育的相關性較低？
(A)禮記
(B)黃帝內經
(C)論語
(D)荀子



24(C).

39. 以下何者並非國小三年級重新編班得採用之方式？
(A)依測驗成績高低順序S型排列
(B)公開抽籤
(C)依家長選擇意願
(D)電腦亂數



25(D).

19. 從正向心理學發展而來的幸福感，對於學校情境也有深遠影響，以及應用價值，幸福感的探究通常不包括下列哪一項內涵？
(A)生命意義
(B)正向情緒
(C)全心投入
(D)社會地位



26(D).

9. 凃老師認為林學志同學很適合從事物理科學研究，經常稱讚林同學的物理學業表現。多年後，林同學成為一位有名的物理科學家。上述的情形，即是所謂的何種效應？
(A)漣漪效應（Ripple effect）
(B)月暈效應（Halo effect）
(C)蝴蝶效應（Butterfly effect）
(D)比馬龍效應（Pygmalion effect）



27(B).

21. 這次全校六年級學生的數學段考成績在統計分配上呈現「多峰」，意指這個 分配有不只一個
(A)中數
(B)眾數
(C)平均數
(D)T 分數



28(A).

35. 聽一場冗長的演講，通常演講之初的內容，比較容易被記住。此現象為何？
(A)初始效應
(B)時近效應
(C)順攝抑制
(D)倒攝抑制



29(D).

10 有關教學評量形式的類別，下列何者非屬之？
(A)預備性評量
(B)形成性評量
(C)總結性評量
(D)類別性評量



30(A).

41.紫錐花運動為教育部因應下列哪個問題而發起的跨部會運動？
(A)藥物濫用防制
(B)性侵害防治
(C)幫派入侵校園防治
(D)校園霸凌防制。



31(C).

21.馬斯洛（A. H. Maslow）動機理論的主要機制為何？
(A)個體內在歸因的結果
(B)個體外在的社會誘因
(C)個體內在的需求層次
(D)個體內在的認知衝突



32(D).

26.提倡觀察模仿的學習理論，適巧為教育上素來所強調身教重於言教的觀念，提供學理依據的是誰？
(A)桑代克（E. L. Thorndike）
(B)斯肯納（B. F. Skinner）
(C)巴夫洛夫（I. P. Pavlov）
(D)班度拉（A. Bandura）。



33(D).

30. 個人對於自己的認知歷程的認知，稱為下列何者？
(A)陳述性記憶（declarative memory）
(B)程序性記憶（procedural memory）
(C)工作認知（job cognition）
(D)後設認知（metacognition）



34(D).

35. 一位在國中初次任教的國文科教師發現班上有一位學生上課時常常心不在焉，對參 與課堂上的學習活動也興趣缺缺，為了解原因，該教師給了該生一張國文科試卷， 要求該生在規定的時間內作答完畢。後來在閱卷時，該教師發現原來該生因為有輕 度閱讀障礙，導致該生只做完試卷上一半的題目。該教師後來將這個狀況轉告給教 務主任，希望能幫助該生得到其在學習上所需要的協助。請問該教師要求該生所做 的該國文測驗，若依照評量的功能區分，應屬於下列何種評量？
(A)準備度評量
(B)總結性評量
(C)形成性評量
(D)診斷性評量



35(B).

14.（）王老師問班上學生要玩什麼遊戲，她說完七個遊戲的名稱之後，學生只記得最後兩個遊戲名稱。 學生的記憶受到什麼效應的影響？103
(A)初始效應
(B)新近效應
(C)感官效應
(D)月暈效應



36(C).

47.() 研究指出，教師對於學生的候答時間，將會影響學生未來的發展，以下教師何者作法正確？
(A) 老師說：「答不出來嗎？算了！」
(B) 老師說：「我問的題目有這麼難嗎？」
(C) 老師說：「答不出來嗎？那等下一題，一定要回答出來喔！」
(D) 老師說：「是我不會敎？還是你太笨啊！」



37(D).

25. 教學論的教授指出，在教學上強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是 多元並存與差異並立」的是哪一種學派的教育哲學？
(A)觀念論
(B)分析哲學
(C)實用主義
(D)後現代思潮



38(B).

36.十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念，屬於下列哪一種課程取向？
(A)學科取向
(B)學生取向
(C)社會取向
(D)科技取向



39(A).

77.小五的小玉有自閉症的診斷，碰到突發狀況時，容易驚慌和焦慮。你是小玉的資源班老師，以下何者策略不適合提供 給普通班教師？
(A)為了讓小玉有機會練習如何因應變化，請教師臨時改變小玉的打掃任務
(B)教師改變行程或計畫時，要記得事先跟小玉說
(C)教師把當天的活動內容以視覺行事曆呈現，讓小玉知道當天學習的內容和順序
(D)當小玉在班上出現焦慮行為時，請教師提醒小玉在資源班學習到的舒緩焦慮呼吸法。



40(A).

36.在進行學生管教時，哪一項措施較不符合《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》的正 向管教原則？
(A)在學生表現不佳時，採取公開侮辱的方式進行警戒。
(B)通知法定代理人或實際照顧者，協請處理學生的問題行為。
(C)要求學生靜坐反省，但每次不得超過一堂課，每日累計不得超過兩小時。
(D)在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以兩堂課為限。



【非選題】
申論題： 預定要擔任中小學教師者，一般而言需具備學科專業知能、教育專業知能、及教學專業知能等，試述此三種知能的具體內涵為何？請先敘明你所報考的類別為何？並就你所報考類別之立場說明其內涵情形？並請陳述如何增強此三類知能的途徑為何？



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Iris剛剛做了阿摩測驗，考了97分