阿摩：千金難買早知道，萬金難買後悔藥
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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(1526~1550)
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1(B).

21.下列何者指的是「諮商過程中，當事人將其早年經驗與態度無意識的投射於諮商員」？
(A)抗拒作用
(B)移情作用
(C)反向作用
(D)固著作用



2(A).

下列何者不是馬斯洛(Abraham Maslow)所提出需求層次論的需求？
(A)超自我實 現；
(B)自我實現；
(C)自尊；
(D)愛與隸屬。



3(A).

24. 依據「特殊教育法」規定，各級學校應對每位身心障礙學生擬定何種計畫？
(A)個別化教育計畫
(B)個別化讀書計畫
(C)個別化運動計畫
(D)個別化成長計畫。



4(C).

我國推動「教育優先區」，最主要精神乃在於：
(A)提供合理入學途徑
(B)提升學生升學機會
(C)合理分配與運用教育資源
(D)全面拓展成人教育。



5(A).

18.在教學或班級經營時，教師常準備榮譽卡，看看那一組的同學表現好，就給該同學一張，積滿數張之後，即給予記嘉獎，或頒發獎狀加以獎勵。這種獎勵方案稱為？
(A)代幣制度
(B)比馬龍效應
(C)兌幣制度
(D)自我應驗效應



6(C).

44. 主張螺旋式課程組織的學者是：
(A)艾斯納（E. Eisner）
(B)巴比特（F. Bobbit）
(C)布魯納（J. Bruner）
(D)柏隆姆（B.S.Bloom）



7(A).

下列何種教學方式會採用拼圖法？
(A)合作學習法
(B)個別化教學法
(C)發現學習法
(D)個案教學法。



8(D).

提出「人格結構－自我、本我、超我」之主張為何人？
(A)艾瑞克遜
(B)班杜拉
(C)柯柏格
(D)佛洛伊德



9(A).

72.教師在期末評定學生操性成績時，受到該生學科表現的影響。此現象稱之為？
(A)月暈效應
(B)霍桑效應
(C)比馬龍效應
(D)自我應驗的預言



10(D).

12. 有關免試入學目的的敘述，以下何者為是？
(A)為落實國中學生五育均衡發展
(B)為引導國中教學正常化
(C)為舒緩過度的升學競爭壓力
(D)以上皆是



11(C).

下列何者比較符合目標模式課程設計的原則?
(A) 教師進行情境的相關因素分析
(B) 教師明 確表達自己的觀點
(C) 教師確認課程目標的具體內容
(D) 教師安排學生討論爭議性的議題。



12(C).

依據盧梭（J. J. Rousseau）的教育理論，以下哪一項是教師的主要職責？
(A)為學生樹立行為的楷模
(B)教導兒童應該遵守的行為準則
(C)守護兒童善性，使兒童依其稟賦，自由開展
(D)賞善罰惡，樹立教師權威



13(B).

5. 下列何者敘述錯誤?
(A)學校三級輔導機制的目標是零拒絕的友善環境
(B)讓中輟生復學，是輔導老師及專業輔導人員的專業工作,其他人無法勝任
(C)學校中介教育措施有開設資源式中途班、合作式中途班及慈輝班等多元彈性課程
(D)學校中介教育對象以適應困難、行為偏差及中輟復學生為主



14(B).

陳老師對學生的身教影響，是屬於下列何種課程？
(A)顯性課程
(B)潛在課程
(C)空無課 程
(D)空白課程



15(D).

18. 明星國小欲在五、六年級階段，實施每週二節課的海洋教育課程，試問此課程在下類那個 時段實施較合適？
(A)語文領域
(B)數學領域
(C)藝術與人文領域
(D)彈性學習節數。



16(C).

31. 基於嘉納(Howard Earl Gardner)多元智力論的主張，下列何者是教育的首要工作？
(A)每項智慧都要發展到相同程度
(B)應強調一致的智能發展標準
(C)充分發展個人的智慧
(D)為每個學生安排相同的課程與評量標準



17(C).

16. 教學貴能：
(A)引起注意和增進知識
(B)引起努力和提高成績
(C)引起動機和發展興趣
(D)引起動機和提高成績



18(B).

14. 教育部推展的校園紫錐花運動指的是下列哪一項？
(A)反校園霸凌
(B)反校園毒品
(C)將每位學生帶上來
(D)不適任教師的處理



19(B).
X


11. 台灣目前推動課程與教學改革風潮興起，不管是「學思達」、 「M A PS 教學法」、「差異化 教學」、「合作學習」、「學習共同體」、「自我教育領導力」，依據其教學主張與內涵，可以 整合成一個什麼樣的「課程與教學設計」？
(A)「精緻化」的課程與教學設計
(B)「學校本位」的課程與教學設計
(C)「優質化」的課程與教學設計
(D)「以學習者為中心」的課程與教學設計



20(C).

46. 下列有關形成性評量的相關敘述，哪些是正確的? 甲、主要目的是了解學生的學習情形與成效 乙、通常在教學過程中實施 丙、作為編班依據的新生入學智力測驗即是形成性評量 丁、可用來作為精進教學的參考
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁



21(C).

4.「根據學生測驗的結果，老師可了解學生學習困難之所在」，請問這是在 說明下列哪一項評量的功能？
(A)安置
(B)改進
(C)診斷
(D)激勵



22(B).

38.潛在課程可以歸納在下列哪一種課程定義？
(A)科目
(B)經驗
(C)目標
(D)學習成就。



23(B).

50.主張「教育即生活」、「教育即生長」的是
(A)盧梭
(B)杜威
(C)康德
(D)笛卡爾。



24(D).

11. 煎板料理的烹調形式，把澱粉類、醣類等食物經高溫烹煮而產生的丙烯醯胺，被國際 癌症研究中心（IARC）列為2A級致癌物，使含有脂肪及蛋白質的食物，會產生多環 胺（HACs）、多環芳香族碳氫化合物（PAHs）以及丙烯醯胺（Acrylamide）等致癌 物質，是指下列哪些食物？
(A)蘿蔔糕
(B)蛋餅或漢堡肉
(C)蚵仔煎、鐵板燒
(D)以上皆是。



25(A).

54. 主任告訴歐老師，這學期班上的新學生小威是從大都市轉來的優良學生， 歐老師對小威寄予厚望，即便小威答錯了一些簡單的題目，歐老師也不厭其 煩的指導，小威的期末成績也獲得了全班第一名。這符合哪一種教育理論？
(A)比馬龍效應
(B)蝴蝶效應
(C)破窗效應
(D)漣漪效應。



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Chloe Lee剛剛做了阿摩測驗，考了96分