阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(551~575)
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1(A).

54.王老師教學生新知識前，通常會先以學生既有的知識、經驗為基礎，對學生做引導式的說明，以幫助學生學習新的知識。上述策略最接近哪一種學理依據?
(A)Ausubel前導組體論
(B)Bruner螺旋式課程論
(C)Maslow需求層次論
(D)Thorndike練習三定律論



2(A).

28.下列那一個名詞代表後設認知(metacognition)的關鍵因素或過程？
(A)自我調整
(B)分散學習
(C)記憶
(D)概念學習。



3(A).

39學童轉學，若未向轉入學校報到達多少日以上，即須通報中輟系統？
(A)三日；
(B)四日；
(C)五日；
(D)一週。



4(D).

94. 藉由有系統的收集學生的各類作品，以呈現學生在學科領域的學習過程、進步與成就，是屬於：
(A)真實評量
(B)動態評量
(C)實作評量
(D)檔案評量。



5(B).

74. 從教育的觀點言，對學業失敗的學生，應鼓勵其將失敗原因歸為以下哪一項，對其往後的學習較有利？
(A)能力
(B)努力
(C)運氣
(D)工作難度。



6(B).

97.五歲的明明，因為媽媽剛生了妹妹，使明明常常覺得媽媽偏愛小妹妹，因此也學妹妹吃奶嘴、學妹妹哭鬧。就心理學的角度，明明呈現的是哪一種防衛機制
(A)抵消(undonig)
(B)退化(regression)
(C)內射(introjection)
(D)補償(compensation)



7(A).

46. 「習得的無助感」是指
(A)在失敗後的表現惡化
(B)在失敗後的表現持平
(C)在失敗後的表現增加
(D)在失敗後的表現精通。



8(B).

53.對於處於弱勢的學生給予額外的補助或加分，係合乎下列哪一種道德原則？
(A)吾-汝原則
(B)公平 或正義
(C)自由
(D)普效性。



9(B).有疑問

50.「孩子能夠以槓桿原理將路中的大石頭移到路旁」，以上學習目標是屬於哪一層次的認知目標？
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)綜合



10(A).

48.依心理學家馬斯洛(A.H.Maslow)之需求層次論，下列人類的需求，何者是較底層的需求？
(A)安全
(B)愛與隸屬
(C)尊重
(D)自我實現



11(D).

學生受到影響而自己不知道，是指：
(A)非正式課程
(B)懸缺課程
(C)留白課程
(D)潛在課程



12(D).

如果一個學生的美勞成績佷好，教師便認為其國語、數學一定也是很好，這種現象稱作：
(A)比馬龍效應
(B)邏輯效應
(C)練習效應
(D)月暈效應。



13(A).

32. 某堂課的教學目標要求學生記得全台各縣市的縣市政府所在 地。這樣的目的屬於布魯姆(Bloom，1956)教育目標分類的 哪一類別
(A)知識
(B)應用
(C)綜合
(D)分析。



14(C).有疑問

我國在幾年前廢除中小學的髮禁與學校制服，其理由是基於尊重學生的
(A)行動自由權
(B)自由遊戲權
(C)身體自主權
(D)思想自由權。



15(B).

)8.蘇老師正在減重，他每天量自己體重並做紀錄。下列何者最適合描述她目前的行為？
(A) 自我增強(self-reinforcement)；
(B) 自我監控(self-monitoring)；
(C) 自我應驗(self-fulfilling)；
(D) 自我效能(self-efficacy)。



16(D).

27. 對於古書記載：「湯放桀，武王伐紂」乙案，齊宣王不解而問孟子：「臣弒其君可乎？」結果孟子回答：「聞誅一夫紂矣，未聞弒君也。」足見孟子認為晚輩部屬與長輩主管相處之「道」為：
(A)絕對服從
(B)無條件完全配合
(C)只要長輩主管喜歡就好
(D)合乎法理情的才服從。



17(D).

（ ）9.依據 T. Parsons 的理論，下述何種概念是指：經過一段學習歷程而內化 社會價值觀?
(A)本能化
(B)國際化
(C)衝突化
(D)社會化



18(B).

校園霸凌防制準則第二十一條規定，導師、任課教師知有疑似校園霸凌事件時，應立即按學校校園霸凌防制規定所定權責向權責人員通報，並由學校權責人員依相關規定，向直轄市、縣（市）社政及教育主管機關通報，至遲不得超過多久？
(A) 12小時
(B) 24小時
(C) 48小時
(D) 72小時



19(C).有疑問

17李老師在設計「綠能環境」課程時，重視學科的「概念結構」，並配合學生既有的「認知結構」，讓學生能在學習過 程中逐漸探究加深加廣的複雜概念。此為下列何者之運用？
(A)運作式課程
(B)活動式課程
(C)螺旋式課程
(D)理念式課程



20(A).

2.小華對於色彩、線條、形狀、形式之間關係的敏感，很快掌握物件位置。她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？
(A)空間智慧(spatial intelligence)
(B)自然智慧(naturalist intelligence)
(C)體能智慧(bodily-kinesthetic intelligence)
(D)數理智慧(logical-mathematical intelligence)



21(B).

89.下列何者不是教師「要求學生學習」所應展現的教育專業基本素養：
(A)學與思並重
(B)反傳統、反權威
(C)理性與經驗並重
(D)讀萬卷書，也要行萬里路



22(D).

34. 下列班級經營措施，何者最符合「邏輯性後果」(logical consequence)的作法？
(A)學生亂丟紙屑，須罰站10分鐘
(B)學生上學遲到，須背誦唐詩一則
(C)學生考試成績未達60分，每少1分就罰1元，納入班費
(D)學生上課吵鬧，教師說：吵鬧多久就延後多久下課，以免耽誤學習



23(B).

31.郝老師是三年級的導師，因為對班上學生比較熟悉，因此有意擔任班上賀小美的兼任輔導老師。輔導室擔心，郝老 師這樣做可能違反下列何種輔導倫理？
(A)保密與通報
(B)雙重關係
(C)知後同意
(D)欺瞞



24(A).

20.針對學生成績評量規定之說明，下列何者有誤？
(A)學校得公告說明學生分數之分布情形，亦得公開呈現個別學生在班級及學校排名
(B)各領域學習課程及彈性學習課程，由授課教師評量，且應於每學期初，向學生及家長說明評量計畫
(C)領域學習課程之評量結果，應以優、甲、乙、丙、丁之等第，呈現各領域學習課程學生之全學期學習表現
(D)國民中小學學生成績評量時機，分為平時評量及定期評量二種。



25(B).

4. 近日社會 Me Too 潮流湧起，促發王同學跟導師聊天時，提及兩年前受體育老師檢查身 體，感覺非常不舒服；導師知道這個消息後，依規定該如何處理？
(A)要在三日內通報學務處
(B)要在 24 小時內通報學務處
(C)要在 12 小時內通報學務處
(D)兩年前的事已超過追訴期，不必通報



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steffichen201剛剛做了阿摩測驗，考了100分