阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣
80分
(1 分59 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教保員◆幼..(4151~4160)
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1(C).

28.小華在美勞區一邊練習寫數字，一邊唸著：「1 什麼 1？鉛筆 1；2 什麼 2？鴨子 2；3 什麼 3……」，小華的行為與下列何者較有關聯？
(A)自我效能(self-efficacy)
(B)馬太效應(Matthew effect)
(C)心智工具(tools of the mind)
(D)操作制約(operant conditioning)



2(C).

8、張老師使用 500ppm 濃度的漂白水消毒幼兒使用過的玩具時，若採用浸泡方式，其建議時間應至少超過幾分 鐘？
(A)10 分鐘
(B)20 分鐘
(C)30 分鐘
(D)60 分鐘



3(B).

19. 下列何者適合 2 歲幼兒的音樂與歌曲類型？
(A)節奏緩慢、重複性低、有故事性
(B)節奏強烈、重複性高、有各種動作暗示
(C)節奏緩慢、重複性高、有故事性
(D)節奏強烈、重複性低、有很好笑的聲音



4(D).

28. 有關學前幼兒數概念發展的敘述，下列何者正確？
(A)若知道 9 塊餅乾比 8 塊多，表示有基數概念
(B)若能由 1 數到 100，表示計數概念發展非常成熟
(C)若能數班上人數 1～20，說有 20 人，表示有序數概念
(D)若了解「11」代表一個 10 和一個 1，表示有位值概念



5(A).

18.有關探究教學法的敘述，下列何者不正確？
(A)強調學習內容的系統化與程序化
(B)重視幼兒探求未知的領域與知識的運用
(C)主張可經由探究的過程讓幼兒練習科學方法
(D)培養幼兒主動探尋問題並尋求解決問題的教學方法。



6(B).

4. 學者威里斯（P. Willis）所著《學習勞動》（Learning to Labour）一書，主要在提醒我們教 育人員應該注意學校的什麼現象？
(A) 經濟資本
(B) 階級再製
(C) 意識形態
(D) 文化霸權



7(A).

45.有關幼兒學習評量指標與其所涵蓋領域的敘述，何者正確？
(A) 能透過戲劇扮演進行想像創作，涵蓋語文與美感領域
(B) 有良好的健康習慣，能進行個人自理及環境清潔，涵蓋身體動作與健康及情緒 領域
(C) 能表現對動植物及自然環境的關懷，涵蓋認知與情緒領域
(D) 能應用視覺藝術素材表達想法或情感，涵蓋認知與美感領域



8(C).
X


26. 杭士基（N. Chomsky）是語言天賦論最具代表性的學者，請問下列的說明中，哪一個非出自他的論點？
(A)幼兒在環境中所接收到的語言資訊，會自動處理並理解，所以不需要經過教學就能 習得語言
(B)提出人類具有「語言習得機制LAD」能以習得的文法規則創造新語句
(C)因為人類的「語言習得機制LAD」，因此只要提供幼兒適當刺激，便能將語言訊息 處理內化並且習得
(D)幼兒能學習語言完全是模仿而來的



9(A).
X


5. 孫老師對正在拍球的小蓮說：「怎樣才能夠讓你的球跳得更高？」他的問題最可以引發小 蓮下列哪種認知能力？
(A) 變通力
(B) 精進力
(C) 挑戰力
(D) 冒險力



10(B).

3.當媽媽在一旁陪伴時，安安並未尋求媽媽的慰藉；但是當媽媽離開後再度返回時，安 安似乎刻意逃避媽媽，並對她的行為感覺憤怒。請問安安的依附行為最有可能是屬於 哪一類型？
(A)安全依附型
(B)逃避依附型
(C)矛盾依附型
(D)紊亂迷惑依附型



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劉慧萍剛剛做了阿摩測驗，考了80分