阿摩：成功只有兩步:開始行動、持續行動
80分
(3 分56 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教保員◆幼..(4191~4200)
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1(A).

94.自我中心、提到自己時使用名字；不愛分享，對所有物占有欲強。以上所述在「社會—情緒」的發展， 是屬於幾歲幼兒的成長圖像？
(A)2 歲
(B)3 歲
(C)4 歲
(D)5 歲。



2(C).

26、下列關於幼兒身體動作發展的敘述，何者為非？
(A)幼兒在啟動期的動作特徵是粗魯、不協調的。
(B)幼兒成熟的基礎動作技巧是形成專業性運動技巧的基礎。
(C)幼兒在基本期的動作特徵是能統整動作的所有各部分。
(D)幼兒在成熟期的動作特徵是有協調性、機能性。



3(C).
X


36.新新幼兒園今年招收的學生人數資訊如下：二歲以上未滿三歲幼兒 23 位；三歲幼兒 27 位；四歲幼兒 50 位；五歲幼兒 55 位。若該園以分齡方式進行編班，依據「幼兒教育 及照顧法」之規定，該園最少應該有幾班？最少聘任幼兒園教保員與教師之人數為何？
(A)最少應有 6 班，最少應聘 10 位教保員、2 位教師
(B)最少應有 6 班，最少應聘 10 位教保員、3 位教師
(C)最少應有 7 班，最少應聘 8 位教保員、4 位教師
(D)最少應有 7 班，最少應聘 11 位教保員、2 位教師 6



4(C).

50. 阿高的爸爸告訴王老師：「我的孩子不能吃乳製品喔!請幫忙注意!」王老師應先懷疑阿高 可能患有下列何種疾病？ 甲、先天性甲狀腺低能症 乙、高胱胺酸尿症 丙、半乳糖血症 丁、葡萄糖-6-磷酸鹽去氫酵素缺乏症
(A) 甲乙
(B) 甲丁
(C) 乙丙
(D) 丙丁



5(A).

1. 最近大班新明的媽媽剛生了妹妹，媽媽發現他常常出現夜間尿床的行為。下列哪一個原因比較有可能可以解釋新明的這種行為？
(A)因壓力過大而出現的退化現象
(B)為求自我保護，出現的補償現象
(C)他故意藉此引起大人注意
(D)因需求無法滿足，所以出現的反向作用



6(A).

21.2020 年新冠病毒肆虐全球，台灣成為全世界少數沒有大規模停課的國家。以下何 者並非在幼兒園合宜的相關因應措施
(A)以次氯酸水進行手部消毒
(B)記錄幼兒與其家人旅遊史
(C)每日量幼兒體溫
(D)增加戶外活動時間



7(C).

26. 有關幼兒表現評量的敘述，下列何者錯誤？
甲、無法藉由成人設計的活動進行幼兒表現評量
乙、重視高層次的思考知能，鼓勵幼兒自我評量
丙、強調抽離情境脈絡進行評量，才能具有信度及效度
丁、強調教導幼兒程序性的知識，並以評量結果來引導教學
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁



8(A).
X


26.幼兒園鄰近博物館，帶領幼兒至博物館參觀並發展成為社區踏訪的課程內容，這是 屬於何 種類別的應用資源？
(A)地理資源
(B)行政資源
(C)人力資源
(D)文化資源



9(A).

20.戶外遊戲時，柔柔不小心跌倒受傷因而哭泣。老師一邊請小朋友去請護士阿姨來，一邊安 慰柔柔說：「傷口一定很痛吧？不小心突然跌倒，一定也嚇了一大跳；如果是我，突然跌 倒也ㄧ樣會嚇一跳。老師覺得你很勇敢，雖然傷口很痛，你還是努力忍耐，都沒有大哭。」 請問老師運用的是以下哪一個學派的輔導策略？
(A) 個人中心理論
(B) 學習理論
(C) 認知理論
(D) 精神分析理論



10(D).

16.下列關於自閉症幼兒的介入，何者最為適切？
(A) 依照地板時間(DIR/ Floortime)的介入原則，當自閉症幼兒沉浸在轉動小汽車的車輪時，應截斷其對於固著行為的注意力，並導 引其參與有意義的情境遊戲(如一起在軌道上開小汽車)。
(B) 幼兒於同儕互動遊戲時，因為同儕拒絕分享火車軌道模型而大哭尖叫。此時教師依照正向支持的教學策略，將該幼兒帶到一旁隔 離休息，等其情緒恢復穩定後再讓其重新參與遊戲。
(C) 教師與家長晤談後，發現家長因工作晚歸及幼兒吃飯時間很長，導致延後幼兒睡覺時間。依據作息本位之原則(routines-based model, RBM)，教師建議家長調整家庭作息，並將幼兒帶離餐桌至較安靜的空間進食，以減少分心並縮短進餐時間。
(D) 當幼兒不理解當同儕心情不好時該如何回應，教師依社會故事(social story)的介入原則，設計系列情境圖片和幼兒解釋，幫助 幼兒同理他人並練習向同儕表達關心。



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劉慧萍剛剛做了阿摩測驗，考了80分