阿摩：方向不對，努力白費
100分
(3 分50 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(1056~1065)
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1(C).

林老師擬設計一個「球」的活動，若依幼兒的發展，下列有關活動內容的順序何者為宜？
(A) 丟球投球滾球
(B) 投球丟球滾球
(C) 滾球丟球投球
(D) 滾球投球丟球



2(D).

幼兒學習評量的運作，以下何者不恰當?
(A) 強調「在脈絡中評量」，即在幼兒多元智能運作的脈絡中直接加以評估。
(B) 評量幼兒最好的方式是在孩子平時學習環境裡，觀察孩子的實際表現。
(C) 幼兒評量應採多元評量方式，如幼兒作品、教師觀察幼兒間互動和對話等。
(D) 為求評量的客觀，應在每學期期末進行標準化的測驗評量。



3(B).

40.強強在班上很安靜，老師問問題時從不舉手發言，班上同學沒有人喜歡他，也沒有人不喜歡他。請問他在班上的同儕關係屬於下列何者?
(A)被拒絕
(B)被忽視
(C)受歡迎
(D)受爭議



4(D).

14. 針對處理學生行為的問題之敘述，下列哪種作法較為正確？
(A)教師處理學校問題，處處要以學校立場為主要考量
(B)輔導學生的行為，教師應先考慮自己的時間及能力
(C)研究學生問題，要靠老師主觀的判斷　
(D)教師應該有抱持「只有問題行為，沒有問題學生」的看法



5(A).

40. 小藍每每看到物品爆炸燃燒就感到莫名的興奮，後來他大 學考上藝術系，便用心鑽研爆破藝術，之後成為全世界有 名的爆破藝術專家。若以防衛機轉來看，小藍的行為表現 可以下列何者解釋之？
(A)昇華作用
(B)投射作用
(C)補償作用
(D)合理化作用



6(D).

54.教保服務人員對於遊戲配合課程實施時，下列哪一項有誤？
(A)善用幼兒喜歡遊戲天性，提供多元且結構性較低的素材
(B)遊戲的素材與情境規劃不在精美，而在於自然、質樸、富彈性
(C)遊戲需要充足時間，讓幼兒安心投入，享受遊戲所帶來的愉悅和滿足
(D)為讓幼兒在遊戲中能多學習，應多給予指導及規範。



7(C).

44.四位幼兒在娃娃家玩遊戲，當大家正玩得投入時，小華跟阿寶打了起來。教保人員問： 「是誰先動手的？是不是小華？」此時，除了小華外，其他三位幼兒都回答「是」。 若以幼兒階段的記憶發展而言，這結論可不可信？理由又為何？
(A)可信，因為是三位幼兒親身經歷的記憶不會錯的
(B)可信，因為幼兒會以腳本(script)的方式組織記憶
(C)不可信，因為幼兒的記憶受到問題的暗示
(D)不可信，因為幼兒的目擊者記憶(eye-witness memory)不佳



8(B).

29.有關象徵遊戲發展的層級，下列何項是由低到高的排序？ 甲、用玩具炒菜鍋假裝炒菜 乙、以語言及動作想像自己在炒菜 丙、用盒子假裝炒菜鍋炒菜
(A)甲乙丙
(B)甲丙乙
(C)乙丙甲
(D)丙乙甲 .



9(C).

9.有關老師與幼兒的語言互動方式，下列何者最適當？
(A)二歲幼兒還在牙牙學語，老師應以兒語化的方式和幼兒說話，協助其理解語意
(B)三歲左右的幼兒常常出現類似口吃的現象，所以老師要時時注意提醒和糾正，以免 幼兒將此行為變成習慣
(C)三到四歲幼兒能用較為禮貌的方式進行請求，因此老師要在生活中進行身教的示範
(D)四到五歲幼兒已能掌握大部分的語音，老師應提供大量的韻文或古文經典讓幼兒 背誦，提升幼兒的語法能力



10(B).

10. 小太陽幼兒園招收一班2歲以上至未滿3歲幼兒之班級，班級人數15人，依法該班應 設置幾位教保服務人員？
(A)1位
(B)2位
(C)3位
(D)4位



【非選題】
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(1056~1065)-阿摩線上測驗

楊令寧剛剛做了阿摩測驗，考了100分