【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3126~3150)-阿摩線上測驗

阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。

100分

(2 分1 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3126~3150)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

2.下列何者屬於「後現代教育的理念」？
(A) 普遍性
(B) 共通性
(C) 差異性
(D) 一致性

2(D).

50.__________的目的在於發揮「多元化、個別化及適性化」的教學精神，以滿足學生個別學習需求。
(A)「大班教學精神」
(B)「大型學校精神」
(C)「中型學校精神」
(D)「小班教學精神」

3(B).

12. 下列何者是違反幼兒教育人員的專業倫理規範？
(A)一切為幼兒
(B)經營未立案幼兒教育機構
(C)遵守所有契約
(D)避免利用職位謀私利。

4(A).

4、皮亞傑(Piaget)認為幼兒的「獨語」是一種：
(A)自我中心語言
(B)社會化語言
(C)情緒化語言
(D)獨立性語言。

5(C).

67.劉老師在課堂上向學生提問：「如果曾文水庫的底部被山上大量留下來的沙土給填滿了，對台南縣民會有什麼影響？」。此一問題的性質屬於下列何者？
(A) 認知記憶性問題
(B) 聚斂性問題
(C) 擴散性問題
(D) 評鑑性問題

6(D).

「教育應該是消極的，順應自然的，不應該是干涉的，人為的」
(A)斐斯塔洛齊
(B)福祿貝爾
(C)蒙特梭利
(D)盧梭

7(A).

19. 下列何者屬於第一手資料？
(A)訪問社區耆老
(B)到圖書館找資料
(C)上網搜尋
(D)研析報章雜誌

8(C).

根據Erikson,E.H.的看法，青少年面對的主要發展任務是：
(A)信任對不信任　
(B)勤勉對自卑
(C)自我統合對角色混淆　
(D)親密對疏離

9(A).

明明生病了，平時吃的巧克力、冰棒、可樂、薯條，醫生說都禁吃。看病回教室後，他拿吸管放入杯內說：「喝可樂。」抽出吸管咬，說是吃薯條；接著舔吸管，說是吃巧克力。明明的遊戲是屬於
(A) 補償性的象徵結合
(B) 清除性的象徵結合
(C) 預期的象徵性結合
(D) 簡單的象徵性結合。

10(A).

弗洛伊德（S. Freud, 1856-1939）將人格結構中最原始的部分（包括一些生物性或本能性的衝動，例如，一個人飢餓時的基本需要）稱之為：
(A)本我（the Id）
(B)自我（the Ego）
(C)超我（the Superego）
(D)無我

11(B).

48. 中學階段的青少年，處於艾瑞克森(Erikson)所指的哪一個心理社會發展階段？
(A)自主vs.羞怯懷疑
(B)角色認同vs.角色混淆
(C)勤奮vs.自卑
(D)主動vs.罪惡感。

12(C).

54.幼兒在一個學習活動之內，以同時學到認知、情意和技能，這是
(A)自動原則
(B)類化原則
(C)同時學習原則
(D)熟練原則。

13(B).

15.實施雙語教學政策的國家是：
(A)中國大陸
(B)新加坡
(C)澳洲
(D)南韓。

14(B).

9.下列何者不是九年一貫的七大學習領域之一：
(A)綜合活動
(B)生命科學
(C)健康與體育
(D)藝術與人文。

15(B).

50.對於一群學生不按能力,採用混和編班，所採用的是何種方式?
(A)回流教育
(B)異質編班
(C)在家教育
(D)同質編班。

16(C).

97.本校可以開設教育學程培養教師，是因為哪個法案通過的結果？
(A)大學法
(B)教師法
(C)師資培育法
(D)教育人員任用條例。

17(D).

32.在確定學校組織願景和任務目標之後，必須對學校所處的內外環境進行分析評估，通常可進行SWOT分析，T是代表
(A)優勢
(B)劣勢或弱點
(C)機會
(D)威脅

18(B).

18、教育部自98 學年度為提升中小學教師專業能力及學生學習成效，特別鼓勵各校及教師自願參加哪種評鑑？
(A)教師考核評鑑
(B)教師專業發展評鑑
(C)教師追求卓越評鑑
(D)教師夥伴合作評鑑

19(C).

12.下列何者是亞斯伯格症學生的特徵？
(A)沒有口語能力
(B)智商低於70
(C)欠缺社交技能
(D)學業成就低落

20(B).

56. 當自然領域老師說希望透過教學培養學生喜愛自然環境、能夠與自然共生共存的態度。這是屬於哪一領域的目標？
(A)認知
(B)情意
(C)技能
(D)應用

21(B).

幼兒灼傷時,處理的順序何者最為優先
(A)蓋紗布於傷口
(B)用冷水沖
(C)擦藥膏
(D)送醫

22(C).

關於角落，下列哪一項敘述為是？
(A)角落應該設在教室的四個角落，所以名之為「角落」
(B)角落時間最好不要超過15分鐘，以免幼兒無法收心
(C)幼兒對於角落材料的選擇及使用，是教師瞭解幼兒興趣及能力的最佳管道
(D)圖書角最好與娃娃家相鄰，方便彼此間的互動

23(C).

在特殊幼兒教育中，「轉銜」的意義是
(A)由特教班轉介至醫院治療
(B)由普通醫院治療轉至教學醫院治療
(C)由一個發展階段至另一個發展階段，或是由一個學習機構轉移至另一個學習機構
(D)由行為主義教學法轉變成方案教學法

24(B).

11. 主張個體行為是刺激與反應之聯結關係是哪一學派？
(A)認知心理學派
(B)行為主義學派
(C)心理分析學派
(D)人文主義學派。

25(A).

2. 小明的媽媽告訴他，天空飛的叫做小鳥，當小明看到飛機在天空飛時，他誤認為飛機也是一種小鳥，這種錯誤的認知是皮亞傑智能功能運作中，哪一種表現？
(A)同化(assimilation)
(B)順化或調適 (accommodation)
(C)基模(schema)
(D)分類(classification)。

【非選題】

三、某國小六年級學生的英語文檢測成績，剛好呈現常態分配的結果；此時，平均數、中位數及眾數等三種集中量數的數值，剛好都會相等。由於該校地處都市與偏鄉的交界處，後來因為發生下列事故情境，導致該校英語文成績的次數分配開始產生變化：

【題組】情境(一)：由於當地政府正在積極整頓當地的交通問題，一時之間，交通陷入黑暗期，導致該校英語文成績優異的學生紛紛轉出至鄰近都市裡的學校就讀。請問：此時，該校英語文檢測成績的次數分配，將會呈現何種偏態的次數分配？（5分）在該種偏態的次數分配中，平均數、中位數及眾數等三種集中量數，何者的數值將會最大？（5分）

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3126~3150)-阿摩線上測驗

bryan750609剛剛做了阿摩測驗，考了100分