阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!
96分
(2 分6 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1426~1450)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).

7. 中班的小萱看到老師稱讚小明把紙屑丟在垃圾桶內，她也趕快將自己桌上的紙屑放進垃圾桶。小萱的行為符合下列哪一個學派的理論？
(A) 心理分析理論
(B) 社會學習理論
(C) 認知發展理論
(D) 符號互動理論



2(C).

42.依照布魯姆(Bloom)的看法，人類的教育內容和結果，可以分為三大領域，下列哪一領域並不包括在內?
(A)認知
(B)技能
(C)生活
(D)情意。



3(A).

杜威的實用主義很強調「經驗」的重要性。他認為學習應以哪種經驗為基礎，再進到其它種替代經驗？
(A)直接經驗
(B)閱讀經驗
(C)抽象經驗
(D)助人經驗



4(D).

32.進行幼兒鄉土教育目的為何?
(A)讓幼兒認識自己生長的地方
(B)讓幼兒認同自己生長地方的文化
(C)讓幼兒未來能成為一個尊重其他文化的世界公民
(D)以上皆是



5(B).

33. 下列哪種作法不符合現代教育評量的趨勢？
(A)陳老師評量學生表現不僅強調學習的結果，也重視學習的歷程
(B)李老師採用標準化的選擇題取代多種不同的評量方式
(C)王老師在教學實習課程中，用具體真實的案例讓學生來解決問題
(D)林老師在自然課中，採用實作的方式並且觀察學生的學習反應



6(B).

13.星星之火足以燎原
(A)霍桑效應
(B)蝴蝶效應
(C)潛藏有奇特引子
(D)呈耗散結構狀態



7(D).

3. 下列何者較不可能是多元文化教育的目標？
(A)建立對其他族群文化的尊重
(B)認識不同族群文化的內涵
(C)協助弱勢族群學生發 展學習及對社會貢獻的信心
(D)建立對自己所屬族群的優越感，排斥其他族群的文化



8(A).

Martin Seligman主張「學生認為成功是他們自已的努力和能力，為自己的決定負起責任」，稱為：
(A)內在控制觀
(B)外在控制觀
(C)不可控制觀
(D)運氣控制觀



9(D).
X


28.有關我國學生霸凌事件的描述，下列敘述何者正確？
(A)高中生若因霸凌造成民事上侵權行為，因其非國中小學生，故其法定代理人不需負連帶責任
(B)就算少年法院裁定命家長接受觀點教育輔導，家長亦可拒絕之
(C)校長身為教育人員，校園霸凌應依法通報
(D)研究發現學校操場發生霸凌的比率遠高於廁所。



10(B).

70.為滿足某一特定需要，產生許多可供選擇的想法，也就是想法能往四面八方蔓延、不受限制，能產生 各類諸多想法的能力，稱為
(A)聚歛性思考
(B)擴散性思考
(C)融合性思考
(D)發想性思考。



11(B).

25. 王老師為了增進命題時的題目品質，建立了「雙向細目表」，所依據的資料為何？
(A)教學目標、學生能力
(B)教學目標、教材內容
(C)學生能力、教材內容
(D)課程願景、教學方法



12(A).

47. 「杯弓蛇影」「一朝被蛇咬，十年怕草繩」等話語說明的是學習上的何種行為？、
(A)類化
(B)辨別
(C)消弱
(D)調適



13(B).

13. 學校透過舉辦活動及提供各種機會，讓學生能欣賞其他族群文化的內涵，彼此了解交流，避免族群的對立發生。以上屬下列何種概念？
(A)教育機會均等
(B)多元文化教育
(C)教育選擇權
(D)非威權主義



14(A).

36. 規定教師權利義務等相關事項的法條是
(A)教師法
(B)教育人員任用條例
(C)國民教育法
(D)師資培育法



15(C).

8. 我國教師證書是由哪一個機關所核發？
(A)國家教育研究院
(B)考試院
(C)教育部
(D)文化部



16(A).

8. 能培養動手做的能力是屬於何種學習目標?
(A)技能
(B)情意
(C)認知
(D)分析



17(A).

6.在學校輔導工作中，下列何者為初級預防的實施對象？
(A)全體師生
(B)針對人際關係呈現困難的兒童
(C)遭逢創傷事件的兒童
(D)有生理、心理障礙的孩子



18(C).

23.教師以工作者共同參與解決工作情境中的問題，是屬於那一種研究？
(A)實驗研究
(B)個案研究
(C)行動研究
(D)觀察研究



19(B).

10 在幼兒的學習經驗中，幼兒從外在環境及教師的身教中所受到的影響稱之為何種課程？
(A)非正式課程
(B)潛在課程
(C)正式課程
(D)空無課程



20(D).

44. 下列何者為公開課辦理的本質目的？
(A)建立教師同僚性的互學關係
(B)教師之間共同針對學生學習課題進行對話
(C)改善學生學習成效
(D)以上皆是



21(C).

16.李老師非常重視班級學習環境的佈置，總是將教室佈置的像一個家，隨時歡迎學生來找老師談談。這是屬於 何種課程的呈現？
(A)正式課程
(B)外顯課程
(C)潛在課程
(D)懸缺課程



22(B).

45.下課時間，小全幾乎往別的班級跑，因為他認為班上同學都不能接納他， 他對於自己的班級沒有向心力。據馬斯洛（Maslow）主張之個體需求理論， 小全缺乏何種需求的滿足？
(A)自尊
(B)愛/隸屬
(C)自我實現
(D)安全



23(A).

4.俗語說「你只能牽馬到河邊，但是無法強迫馬喝水」，教師透過各種教 學方法來教導學生，但學生要不要學習又是另一回事。前述凸顯了下列何 者的重要性？
(A)學生學習動機
(B)教師教學目標
(C)多元評量方式
(D)教學環境



24(D).

28. 志潔參加了輔導老師帶領的人際關係成長團體後，才發現有人際關係困擾的不只是自己，原來還有其他的同學也有類似的問題，因此感覺到自己並不孤單，而降低原有的焦慮。志潔的經驗呈現團體心理治療的何種療效因子：
(A)利他性(altruism)
(B)希望感(instillation of hope)
(C)行為模仿(imitative behavior)
(D)普同感(universality) .



25(A).

25. 教師準時返還學生作業，並提供有效回饋，此舉做到「守時」和「鼓勵且建 設性的互動」原則；對學生來說，這是何種課程？
(A)潛在課程
(B)正式課程
(C)空白課程
(D)正規課程



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1426~1450)-阿摩線上測驗

P剛剛做了阿摩測驗，考了96分