阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
90分
(2 分)
模式:今日錯題測驗
科目:技術型高中學力鑑定-國文
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

4. 古今中外哲人思想常可互通，並呈現在其名言中。下列各組中、西方雋語， 何者涵義最接近？
(A) 無伐善，無施勞／謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護衛
(B) 養生喪死無憾，王道之始也／最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念
(C) 數罟不入洿池，斧斤以時入山林／困難產生於克服困難的努力中
(D) 己欲立而立人，己欲達而達人／友誼能倍增喜悅，分擔煩惱



2(A).

14. 歷代文人常有許多不同的稱號，代表其在文學史上的地位與貢獻。下列稱號與文人的對應，何者正確？
(A) 隱逸詩人之宗：陶淵明
(B) 北宋文壇領袖：范仲淹
(C) 古文運動之先驅：韓愈
(D) 天下第一流人物：歐陽脩



3(C).

22. 「結核可能出現在任何地方。課本上說，結核菌可以在體外存活相當長的時 間。結核菌靠咳嗽造成的飛沫傳播，有時連乾掉的痰液、隨塵沙飛揚的病菌 也會致病。」根據上文資訊，若要向家人宣導相關防疫觀念，下列行為何者 最能有效預防感染結核菌？
(A) 出外自備餐具，避免食用開放環境烹調的餐點
(B) 勤於洗手，使用公共設施時減少直接觸碰機會
(C) 身處密閉空間、搭乘大眾交通工具時配戴口罩
(D) 加強居家環境打掃，清淨空氣，減少灰塵吸附



4(D).

23. 下列詞句所描述的季節，何者與「簾外雨潺潺，春意闌珊」相同？
(A) 綠槐高柳咽新蟬，薰風初入絃
(B) 菡萏香銷翠葉殘，西風愁起碧波間
(C) 朱樓向曉簾開，六花片片飛來
(D) 杏花含露團香雪，綠楊陌上多離別



5(D).

27. 下列關於「詞」這種文體的說明，何者正確？
(A) 「詞牌」是填詞時所依據的樂譜，也是詞的題目
(B) 依詞的片數多寡，可以區分為小令、中調、長調
(C) 又稱長短句，因為詞的字數、句數等都很自由，沒有固定格式
(D) 詞在發展的過程中出現「豪放」一派，但仍以「婉約」為正宗



6(D).

31. 「且把兄弟肝膽、十萬軍機都換他一計空城沽酒去，與孔明對酌。他怡怡然 撫琴，拂塵的童子已睡，只聽得他頻頻頷首，道：天機至此甚明；那青埂峰 下的石頭合該煉得一身靈秀了！這世間躲不過一場情劫。待要請問這劫之一 字如何了法？他一指豎在嘴前只說：噓，你聽聽，林沖正夜奔。」以上短文 出自簡媜《下午茶‧章回小說》，請問文中共提及哪幾本小說？
(A)《水滸傳》、《金瓶梅》、《老殘遊記》
(B)《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》
(C)《三國演義》、《封神演義》、《儒林外史》
(D)《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》



7(C).

37. 李清志在《美感京都》裡描述：「用工具爬梳枯山水（一種不用水，而以砂 石模擬山水的造景手法）的過程裡，其實也正爬梳著自己內心混亂的心境， 在這段時間中，心靈得到安靜與休息。」這樣的美感生活體驗與下列哪一段話最近似？
(A) 大自然的美，是不用一分錢買的
(B) 你必須親近大自然，才能感受到美
(C) 給自己一個靜下來反省自我感受的空間，這才是生活美學
(D) 回到生活本身，發現無所不在的美，就是生活美學的起點



8(B).
X


42. 〈水經〉：「我的愛情是一部《水經》，從發源的泉眼開始已然註定了流程與消逝。因而，奔流途中所遇到的驚喜之漩渦與悲哀的暗礁，都是不得不的 心願。」下列敘述，何者最能說明此段文意？
(A) 通過愛情的洗禮，才能領略生命意義
(B) 不計較得失，懂得包容才是愛的真諦
(C) 愛情過程如河流起伏跌宕，悲喜交集
(D) 經歲月淘洗，熱戀最終將如過眼雲煙



9(B).

48. 閱讀下列詩句，推斷詩中對「葉落」的主要想法為何？ 「葉落／乃為了增加／地毯的／厚度／讓／直直墜下的／秋／不致／跌得太重」（非馬〈秋葉〉）
(A) 葉落展現了毅然決然向過去告別的勇氣
(B) 秋葉表現了犧牲自我以護衛秋天的心志
(C) 秋葉凋零使動物得以有隱密的藏身之處
(D) 秋葉凋落旨在凸顯秋天帶來的肅殺之氣



10(A).

49. 探春推動財務新措施，以四點說明她的園林經營理念：「一則園子有專定之 人修理，花木自有一年好似一年的，也不用臨時忙亂；二則也不至作踐，白辜負了東西；三則老媽媽們也可借此小補，不枉年日在園中辛苦；四則亦可 以省了這些花兒匠、山子匠、打掃人等的工費。」根據上文，下列何者是探春考量的經營策略？
(A) 發揮產業價值
(B) 培養專業人才
(C) 降低員工薪資
(D) 建立領袖制度



最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-技術型高中學力鑑定-國文-阿摩線上測驗

項玉英剛剛做了阿摩測驗，考了90分