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阿摩:重複學習,方可千錘百鍊。
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).
18. 以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該適當的使用團體動力學,瞭解學生的心理動力?
(A) Redl & Wattenberg
(B) Berne & Harris
(C) Jones
(D) Kounin 。
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2(B).
19. 以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教室常規不是處罰,而是教導學生能自我約束邏輯順序?
(A) Ginott
(B) Dreikurs
(C) Jones
(D) Kounin 。
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3(B).
23. 以下那一個學者,在「國小教師教學評鑑系統之研究」,將有效教學的多樣化包括:引起並維持學生注意力、能用多種不同教學方法、能運用多媒體、能使用各種不同的發問技巧,以激發學生的思考及探測學生的學習?
(A)黃光雄
(B)張德銳
(C)單文經
(D)李?吟 。
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4(D).
15. 以下有關幼兒教育課程模式的敘述,正確敘述的組合為何? 甲.蒙特梭利模式相信,幼兒最適合以直接的感官經驗來學習 乙.瑞吉歐的教學模式認為,教育的基礎在於人際關係 丙.高瞻課程模式的理論來自Piaget理論 丁.河濱街模式的創始者強調「完整兒童」的教育
(A) 甲丙
(B) 甲乙
(C) 甲乙丙
(D) 甲乙丙丁
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5(D).
15.依據史卓恩(R. Straughan)和威爾遜(J. Wilson)的觀點,下列有關教育語句的分類,何者錯誤?
(A)「教育須傳承高價值的文化」,這是屬於評價性的語句
(B)「教育是有關於知識的發展」,這是屬於概念性的語句
(C)「教育可協助人們認字和閱讀」,這是屬於事實性的語句
(D)「教育應發展孩子的興趣和性向」,這是屬於經驗性的語句
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6(D).
27. 「學生能透過網路搜尋鄉鎮資訊,並且從其中擷取重點,用自己的話書寫成文字紀錄」這個學習目標,最高對應到Bloom的教育認知 目標的哪一個層次?
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)綜合
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段順勝剛剛做了阿摩測驗,考了100分