阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6601~6625)
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1(C).

13.兒童發展大都依循固定模式進行，以下何者非此模式之特徵
(A)發展有個別差異
(B)發展是連續的
(C)發展從特殊反應到一般反應
(D)發展的速率不同



2(A).

8.某位五年級學童在家中發生重大變故後，出現尿床的行為。下列的解釋中比較適切的是哪一項？
(A)因壓力過大，出現的退化現象；
(B)為求自我保護，出現的補償現象；
(C)孩子可能故意藉此引起大人注意；
(D)因需求無法滿足，出現的反向作用。



3(D).

96.關於「心理健康標準」的敘述，以下何者為「非」？
(A)在個人方面，接納自己
(B)在社會環境方面，接納別人
(C)在自然環境方面，接納環境
(D)在常態分配中，為全體平均數上下二個標準差之間，約佔總人數三分之二的區域



4(B).

7.「第五項修練：學習型組織的藝術與實務(The fifth discipline: the art and practice of the learning organization)」一書的作者是：
(A)Peter. F. Drucker
(B) Peter M. Senge
(C) Lester C. Thurow
(D) H. Simon。



5(C).

103. 以下何者不是開放教育的特性?
(A)偏向兒童中心的教育
(B)有相當程度的學習自由
(C)偏向成人本位的教育
(D)學習者自己主動學習的態度



6(C).

16. 在創造教學中，使用腦力激盪法時，下列哪一項不是須遵循的原則？
(A)儘量提出各種類型的方法
(B)方法的數量越多越好
(C)即刻對所提方法予以評價
(D)鼓勵提出與傳統不同的方法。



7(D).

40、對於腦性麻痺學生之敘述，下列何者為是？
(A)罹患腦性麻痺者一定會伴隨智能障礙
(B)為單一疾病
(C)與小兒麻痺之成因相同
(D)係由於腦部控制動作之神經缺損所造成。



8(A).

49. 「假如你是台北市長，你會如何處理臺北市交通阻塞的問題？」，這是哪種類型的問題？
(A)擴散性思考
(B)聚斂性思考
(C)評鑑性思考
(D)記憶性思考。



9(A).

32、 重要的考試都採用彌封匿名方式閱卷以求客觀公平，避免產生何種效應？
(A)月暈效應
(B)比馬龍效應
(C)共變效應
(D)回跳效應。



10(A).

5.哪一個教學法與編序教學法一樣都是應用立即增強原理？
(A)電腦輔助教學
(B)協同教學
(C)創造思考教學
(D)欣賞教學。



11(A).

11.下列哪一項業務屬於總務處的工作項目？
(A)文書處理
(B)學生行為考查
(C)學籍管理
(D)教師遷調。



12(B).

25. 受試者為投實驗之所好，改變自己正常的表現的行為方式，以獲得實驗者歡悅，此稱為何種效應？
(A)月暈效應
(B)霍桑效應
(C)比馬龍效應
(D)旁觀者效應。



13(C).

14. 對於人類發展模式的敘述何者是不正確的？
(A)由中心到邊端
(B)早期是後期的基礎
(C)由特殊到整體
(D)有共同模式。



14(A).

62.孟子主張人皆有惻隱、羞惡、恭敬、是非之心，此四者則為仁義禮智四端，在人性論中傾向
(A) 性善論
(B)性惡論
(C)非善非惡論
(D)亦善亦惡論。



15(C).
X


根據民國92年2月6日修正之國民教育法，下列何者不可參加校務會議？
(A)校長　
(B)全體專任教師或教師代表　
(C)家長會代表　
(D)學生



16(B).

44. 幼兒的情緒表現中，哪項情緒表現是最晚出現的？
(A) 生氣
(B) 驕傲
(C) 快樂
(D) 悲傷



17(B).

9. 依照帕森斯(Parsons)的說法，教育的主要功能包括社會化功能及：
(A) 變遷功能
(B) 選擇功能
(C) 異化功能
(D) 陶冶功能



18(D).

倪老師是學校課程發展委員會的委員，她認為學校課程規劃應該重視3C課程：關懷(care)、關心(concern)與關係(connection)。其主張與下列哪位學者的觀點相同？
(A)亞伯(M.W.Apple)
(B)多爾(Jr.W.Doll)
(C)皮納(W.F.Pinar)
(D)諾丁(N.Noddings)



19(C).

依皮亞傑的認知發展論，在教材組織、設計上，應把握何種原則？
(A)間斷性與目標性
(B)層次性與目標性
(C)連續性與階段性
(D)間斷性與層次性



20(B).

3.政府推動的全民英文能力檢定考試，是屬於下列何種測驗類型？
(A)民意調查測驗
(B)效標參照測驗
(C)常模參照測驗
(D)教師自編測驗



21(D).

下列哪一項教育方式適合身心障礙學生？
(A)個別化教育
(B)融合教育
(C)早期療育
(D)以上皆是



22(A).

77.教育行政學者Griffiths(1991)指出，混沌理論對於九○年代之後的社會科學，產生許多的影響，因此被應用到教育行政與學校行政的許多領域研究上，以下何者是混沌理論中所提到主要概念？
(A)蝴蝶效應
(B)全面品質
(C)優勢領導
(D)煮蛙效應



23(A).

49.提倡「核心課程」及「螺旋課程」的學者是？
(A)布魯納(J.S.Bruner)
(B)皮亞傑(J.Piaget)
(C)蓋聶(R.M.Gagne)
(D)班都拉(Bandura)。



24(B).

10.當試題的鑑別力達到最大時，通常都會發在難度P值大約是多少時？
(A)P=1.00
(B)P=.50
(C)P=.25
(D)P=.00



25(B).

13.教科書選用是九年一貫課程實施後的一項重要工作，在進行時宜考量及注意許多向度，請問要注意教科書的「多元公正性」，此部份係屬何種向度？
(A)教學向度
(B)內容向度
(C)物理向度
(D)服務向度



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了96分