阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(6701~6725)
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1(B).

1.當前台灣地區的師資供給遠大於需求，係受到哪一項法令的影響最大？
(A)大學法
(B)師資培育法
(C)教師法
(D)國民教育法



2(B).

71.下列何者並非有效的發問方式？
(A)鼓勵學生評鑑答案
(B)先指名答題者再發問
(C)回答問題的機會要普遍
(D)避免重複問題與答案



3(C).

142.如將青少年問題視為一種病態現象，其病因根植於家庭，病象顯現於學校，病情惡化於
(A)團體
(B)醫院
(C)社會
(D)公司.



4(C).

48.美國著名教育哲學家杜威對教育有其特定的主張，下列何者不是他的教育主張？
(A)認為教育即生長，教育本身就是一種歷程
(B)主張學校即社會，教育即生活
(C)強調「嘗試錯誤」的學習理論
(D)主張教育就是經驗的重組或改造。



5(B).

79.大華學測成績考得不理想，他抱怨是因為考題出得太偏狹，考試題目對某種類型的學生有 利等。請問，大華採用哪一種自我防衛機轉，來減少自己內心的挫折和痛苦？
(A)退化(regression)
(B)合理化(rationalization)
(C)否認(denial)
(D)反向行為(reaction formation)



6(C).

43. 晚近的認知心理學 (cognitive psychology)觀與建構主義(constructivism)者均有主張，教學應以培養主動建構知識的學 習者為主要目標。而達成此一教學主要目標的重要方法為何?
(A)考試
(B)暗記
(C)發問技巧
(D)家庭作業



7(C).

37.王老師強調例行事項、標準化成果等，顯現王老師在班級經營最有可 能具有何種信念？
(A)老師傾向強調選擇
(B)老師認為學生是主動的問題解決者
(C)老師認為學生是被動的知識接受者
(D)老師認為學生是獨特的、是「個別學習者」



8(D).

48.依據教育部公布「幼兒園教保人員工作倫理守則參考資料總說明」內容之一為「教保 服務人員應該主動與社區交流，互通資源，建立與社會的互惠網絡」，此項敘述最適 合歸類在下列哪一項教保專業核心價值？
(A)尊重接納
(B)公平正義
(C)負責誠信
(D)關懷合作



9(D).

49在美感領域中，小毅老師觀察到玲玲能撿起落葉、石頭、樹枝、花瓣把玩，或是好奇腳踏車、車子、馬桶所發出的聲音等， 這是玲玲何種能力的展現？
(A)愛護與尊重
(B)表現與創作能力
(C)回應與賞析能力
(D)探索與覺察能力



10(B).

13.王老師觀察到大班的小岳，在角落開放時間總是一個人晃來晃去，不知道如 何跟其他小朋友建立關係，也很少有小朋友跟他互動。王老師參考社會計量法， 推測小岳較可能屬於哪一類型的孩子？
(A) 受拒絕
(B) 受忽略
(C) 受爭議
(D) 受霸凌



11(B).

41. 古老師對學生說：「如果小組的實驗報告寫得很完整正確，這個單元我們就不考試。」 請問，古老師這種做法屬於哪一種刺激--反應的方式？
(A)活動增強
(B)負增強
(C)正增強
(D)撤除增強



12(C).

26.有關發展遲緩幼兒特質的描述，以下何者不正確？
(A)語言理解與表達能力較弱
(B)生活自理能力較弱
(C)情緒狀況不穩定具有攻擊性
(D)認知理解能力較弱。



13(C).

28.下列對於青少年階段發展的特徵，何者較不適當？
(A)對同性別的角色學習較多
(B)希望擺脫父母的約束而追求獨立
(C)對家庭的重視大於對朋友的重視
(D)追求流行，模仿同儕行為



14(D).

20. 下列何者不符合《十二年國民基本教育課程綱要》對於彈性學習課程規劃的理念？
(A) 應考量學生特性及需求來規劃彈性學習課程
(B) 應考量在地資源與學校願景系統性設計彈性學習課程
(C) 藉由彈性學習課程提升學生的學習興趣並強化其適性發展
(D) 應強化對部定課程單一領域或科目重複練習與學習



15(A).

16.依教育基本法規定，以下何者錯誤？
(A)政府不可鼓勵私人興學，將公立學校委託私人辦理
(B)人民享有請求學力鑑定之權利
(C)人民為教育權之主體
(D)對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助。



16(A).

67.依教育基本法規定，以下何者錯誤？
(A)政府不可鼓勵私人興學，將公立學校委託私人辦理
(B)人民享有請求學力鑑定之權利
(C)人民為教育權之主體
(D)對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助



17(A).

55.在進行「茶香」主題時，郭老師帶領幼兒參觀茶園及製茶廠，每一次郭老師會將走訪過程 錄影下來，回到教室後，透過螢幕播出，讓幼兒重溫經驗（甲），接下來郭老師以概念網 提供討論與紀錄焦點（乙），上述郭老師提供甲、乙鷹架名稱為何？
(A)甲、回溯鷹架乙、架構鷹架
(B)甲、經驗鷹架乙、示範鷹架
(C)甲、參觀鷹架乙、知識鷹架
(D)甲、遞移鷹架乙、結構鷹架



18(B).

1. 依據性別平等教育法第 36 條之 1 規定，學校校長、教師、職員或工友，偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據者，應依法給予何種處罰？
(A)記大過
(B)解聘或免職
(C)處一年以下有期徒刑
(D)降級



19(D).

21. 引導學習者自主學習，教師需要協助學習者建立哪些核心能力？ ①自我規劃② 自我悅納③自我評估④ 自我監控
(A)①②③
(B)②③④ 
(C)①②④
(D)①③④



20(D).

25. 教學論的教授指出，在教學上強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是 多元並存與差異並立」的是哪一種學派的教育哲學？
(A)觀念論
(B)分析哲學
(C)實用主義
(D)後現代思潮



21(C).
X


16. 有關十二年國教課綱「核心素養」生活情境的理念課程設計，應以下列哪一個選項的課程設計為主軸？
(A)學科為中心的設計(subject-centered designs)和學習者為中心的設計(learnercentered designs)
(B)學習者為中心的設計(learner-centered designs)和問題為中心的設計 (problemcentered designs)
(C) 問題為中心的設計(problem-centered designs)和學科為中心的設計 (subject-centered designs)
(D)歷程設計（process designs）和領域設計（domain designs）



22(D).

5. 教師應依學生能力設定不同任務，下列何者作法較為適切？
(A)為公平起見，教師有義務設定班級同儕的學習水準
(B)全班設定相同的學習目標，得到公平對待
(C)對於學生學習，應提供所有學生相同的協助，不宜有差別
(D)學習指導採取不同理解層次的回應，因人而異



23(B).

47. 阿慶診斷有注意力缺陷過動症，關於阿慶，下列敘述何者為非?
(A)需要教導如何收放物品在固定位置
(B)只是有過動衝動行為，不用教導社交技巧
(C)經常作業沒完成，需要教導時間管理
(D)針對神經傳導物質異常，醫師開了利他能。



24(A).

24. 下面哪一種不良行為的處理，是運用邏輯後果(logical consequences)的方式？
(A)幼兒把不喜歡的青椒丟在地上，老師請他負責清理地板上的食物殘渣跟髒汙
(B)幼兒上課時，故意說「大便、尿」等詞彙引起其他同學大笑，老師請他坐去冷靜椅
(C)幼兒用餐時邊跟同學玩鬧，老師請他拿著碗站著吃完
(D)幼兒在走廊上奔跑，老師告訴他學習區時間要休息



25(B).

34. 弗雷勒(P. Freire)在《受壓迫者教育學》中，主張應反省囤積式的教育。下列何者並非囤 積式教育的師生關係？
(A)教師知曉一切，而學生一無所知
(B)教師與學生互為課堂中的主體
(C)做決定及選擇的是教師，而學生必須服從配合
(D)教師選擇教學的內容，而學生只能適應



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了96分