阿摩：實現理想需要執著與堅強。
100分
(2 分22 秒)
模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
難度:隨機
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1(D).

16.擴散性思考（divergent thinking）又稱開放性思考，是根據既有的訊息生產大量、多 樣化的訊息。老師在繪本教學後，下列哪一個提問方式最能激發幼兒的擴散性思考？
(A)故事的主角是誰
(B)故事的結局是什麼
(C)故事發生的地點在哪裡
(D)故事情節可以做怎樣的改變



2(A).

32.阿國總是選擇到積木區蓋房子，李老師觀察阿國的遊戲情形，發現他都是隨興拿隨手蓋， 怎麼蓋都是不斷重複搭建一樣蓋法、一樣型式的房子，且矮矮幾層樓而已。以下何者最能 協助幼兒擴展興趣或深化積木搭建經驗？
(A) 提供阿國喜歡的建築造型且易於搭建之房子的視覺提示
(B) 運用全班性的團體討論，請大家給阿國建議
(C) 請該區的的積木達人協助，蓋給阿國看
(D) 暫時關閉該學習區兩週，請幼兒各自解散到其他學習區學習新經驗，兩週後再重新開放



3(A).

37.下列有關幼兒學習環境規劃的層次關係的敘述，何者不正確？
(A) 空間的透明性容易造成幼兒分心而影響學習
(B) 空間的透明性有利於老師掌握幼兒在不同空間的安全性
(C) 從校園入口到教室的轉換空間，有助於幼兒心情的轉換
(D) 幼兒園環境若有明確的層次區分，有助於整體環境的安全與防護措施



4(A).

5.王老師準備了黏土、鴨子造型的壓印模型和 1~10 數字卡，讓幼兒依照數字卡上的 數字，壓印出相等數量的黏土鴨子。下列哪一項較適合做為此活動的學習指標？
(A)能敏捷使用工具及素材
(B)以圖像記錄生活物件的特徵
(C)能運用視覺藝術素材與工具進行創作
(D)能運用 10 以內的合成與分解整理數量訊



5(D).

8. 下列敘述何者指的是「工作記憶」？
(A) 幼兒對過去發生事件經驗的記憶
(B) 幼兒對學校例行生活作息的記憶
(C) 幼兒意識察覺到各種訊息的記憶
(D) 幼兒在推理中所用到訊息的記憶



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教保員◆幼兒教保活動設計自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

義無反顧拼一次剛剛做了阿摩測驗，考了100分