阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。
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2024國中教甄 飛龍在天讀書會>教育測驗與評量(統計)>教育研究法#1
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1(A).

39.學習過程中有許多紙筆測驗難以測量的學習結果，主 要的有技能、工作習慣、社會態度、科學態度、興趣、 欣賞、適應等，這些我們也可以採用一些評量方法及 技術來了解。請問，如果採用軼事紀錄法係屬下列那 一種評量方法？
(A)觀察法
(B)社會計量法
(C)自陳量表法
(D)投射技術



2(C).

25.某研究者想瞭解學科成就是否存在著「性別差異」。請問：他應該使用何種統計方法？
(A)共變數分析
(B)變異數分析
(C)t考驗
(D)積差相關



3(A).

 下列何者是考驗心理測驗建構效度的最佳方法？ （A）因素分析法（B）相關研究法（C）對照團體法（D）實驗研究法。



4(C).

32. 下列有關教育研究的敘述，何者正確?
(A)到目前為止，最具應用價值的教育研究方法仍是問卷調查法
(B)教育研究委由專家學者進行較為嚴謹，且更切合實際應用的需要
(C)不管研究對象是否事先簽訂參與研究的同意書，都有權利隨時退出研究



5(D).

20. 研究者想探討「不同社經地位(含高、中、低三組)學生，其數學成績是否有顯著差異」，應用那一種統計方法？
(A) t-考驗
(B) 相關分析
(C) 迴歸分析
(D) 變異數分析(ANOVA)



6(A).

運用調查、訪問、測驗等方式，蒐集某一個學生的所有資料，然後加以分析綜合，已求得結論的方法，稱
(A)個案研究法
(B)個別指導法
(C)分析研究法
(D)實驗分析法
(E)觀察分析法。



7(A).

在分析學生家庭社經地位與學業成績的相關時，其中學業成績是何種變項？
(A)依變項
(B)自變項
(C)背景變項
(D)中介變項。



8(C).

下列有關「臺灣學生學習成就資料庫(TASA) 」的敘述，何者錯誤？
(A)使用二階段分層隨機抽樣設計
(B)屬於標準化成就測驗
(C)相同年級的受測學生皆接受相同測驗題本
(D)國中階段的施測對象為國中二年級學生



9(D).

下面哪一個變項不是屬於連續變數?
(A)解決問題所花費的時間
(B)溫度
(C)高度
(D)一個家庭的子女數



10(C).

48.李老師想以深入晤談法(deep interview)研究某位學生家庭經驗對學生行為的影響，為增加研究的信實度，李老師應採用何種方法？
(A)因素分析(factor analysis)
(B)德懷術(Delphi method)
(C)三角檢定(triangulation)
(D)常模參照(norms-reference)



11(D).

33.就近入學為我國高中職入學方案重要政策主張。某高中由校長帶領全校教職員 團隊設計多項評估研究方案，藉以了解就近入學實施效益。其中一項研究是： 請學校輔導處於高一上學期課程結束前，於適當時機實施學生人際適應問卷調 查，調查結果可以用來篩選人際適應困難學生，以便提前介入協助輔導。在輔 導處所提出的研究報告中，呈現一項交叉分析表，如下：  如果要透過這個調查研究結果，想要正確的指出就近入學與人際適應困難是否 有關，輔導處應採用下列哪一種統計分析最適當？
(A)相關考驗分析
(B)t 考驗分析
(C)變異數分析
(D)卡方考驗分析。 第 6 頁/共 14 頁



12(A).

64.下列對於「過程-結果的研究」(process-product research) 的說法是正確的？
(A)班級過程 (教學) 與結果 (學生行為) 之關係的研究
(B)學習過程 (學習) 與結果 (學生行為) 之關係的研究
(C)班級過程 (教學) 與結果 (師生互動) 之關係的研究
(D)班級過程 (師生互動) 與結果 (教學歷程) 之關係的研究



13(B).

22. 張老師想了解班上哪些同學是「眾星拱月」？哪些同學是「孤立分子」？張老師可以運用何種量化工具？
(A)教室互動語言分析觀察系統
(B)社會關係圖(sociogram)
(C)團體智力測驗(group intelligence test)
(D)畫人測驗(draw-a-man test)



14(C).

30.下列有關微觀社會學(micro-sociology)之敘述，何者為非?
(A)強調小團體研究
(B)較偏向研究日常生活行動、人際互動行為
(C)馬克斯(K.Marx)對資本主義的批判屬之
(D)晚近流行的「生命故事」亦為一種微觀社會學的方法



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2024國中教甄 飛龍在天讀書會>教育測驗與評量(統計)>教育研究法#1-阿摩線上測驗

rokudo86515剛剛做了阿摩測驗，考了100分