阿摩：平時練習要快狠準，考試才有足夠時間重複檢查
96分
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(C).

7下列何種教學法強調學生自訂學習計劃？
(A)練習教學法
(B)發表教學法
(C)設計教學法
(D)批判思考教學法



2(C).

72. 「兒童中心」是二十世紀重要的教育訴求，相較而言，下列那組學者的主張最能彰顯其特色？
(A)皮德思(R. S. Peters).赫斯特(P. H. Hirst)
(B)赫欽斯(R. Hutchins)、馬瑞坦(J. Maritain)
(C)克伯屈(W. Kilpatrick)、愛倫凱(E. Key)
(D)季胡(H. Giroux)、佛拉瑞(P. Freire)



3(A).

23.無論學習快速或遲緩的學生，只要教師設計各種教學策略、提供各種額外的時間和協助，都可以達成同等的學習效 果，此種主張為：
(A)精熟學習理論
(B)合作學習理論
(C)問題解決教學
(D)個別化教學



4(B).

5.一般而言，倫理學在哲學的架構中是屬於？
(A)認識論
(B)價值論
(C)形上學
(D)本體論



5(D).

72.一般人在適當條件下，不但願學習接受責任而且還尋求責任
(A)歸因理論
(B)行為理論
(C)X理論
(D)Y理論
(E)公平理論----P.79



6(D).

66.在社會結構中所佔的位置
(A)角色模式
(B)優先角色
(C)範定角色
(D)地位



7(B).

88.吳清山(民90)在《知識經濟與教育發展》指出，為了因應知識經濟時代的來臨，整個學校的行政或者是教學，都應該轉向彈性與創新，而這種改變可以分為三個『S』，下列何者不是三個『S』的範圍？
(A)系統(system)
(B)敏捷(smart)
(C)成員(staff)
(D)策略(strategy) 



8(A).

()1.用於教學歷程中途所實施的，在性質上相當於現在中小學的段考
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)安置性評量
(D)診斷性評量-----P.485



9(A).

為了瞭解學校所發展的課程方案中，融入重大議題的份量與程度，下列哪一種研究方法比較適合？
(A)內容分析法
(B)調查研究法
(C)行動研究法
(D)實驗研究法



10(B).

48.將少數民族的低教育成就，歸因為少數民族的低社經地位，以及社會的不平等待遇，這是屬於哪一種理論的解釋？
(A) 文化斷層理論
(B) 結構不平等理論
(C) 文化模式理論
(D) 以上皆非



11(D).

49. 以下哪一位學者認為：教育的目的在於「致良知」，也就是去掉因與外物接觸而所產生的各種昏蔽，使「良知」功能完全展現？
(A)周敦頤
(B)陸象山
(C)朱熹
(D)王陽明 。



12(C).

解聘教師，教評會得2/3出席，而多少比例同意，才能送縣政府核准？
(A)1/2
(B)1/3
(C)2/3
(D)1/5。



13(C).
X


下列何者為中國宋代重要的機構，其地位處於官學與私學之間，經費大部分取之於學田？
(A)弘文館
(B)書院
(C)太學
(D)鴻都門學



14(B).

教育經費編列與管理法，係依據下列何種法律訂定：
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)憲法
(D)憲法增修條文。



15(B).

27.以某生不認真進行整潔工作為例，試以「我訊息」（I-message）作為一種師生溝通 技巧，下列敘述和轉化的步驟何者有誤？
(A)溝通技巧特徵：表達自己的想法，不對人進行評價
(B)說出具體事實：「我看到你每次打掃都不認真，愛亂跑。」
(C)說出具體影響：「我每次都要找你回來做整潔工作。」
(D)說出心中感受：「我覺得很累，也很難過。」



16(D).

國小社會科課程涵蓋了歷史、地理、公民道德、經濟、法律等教材，此課程組織方式較接近下列哪一種課程類型？
(A)學科課程
(B)廣域課程
(C)相關課程
(D)融合課程



17(B).

76.王老師想知道學生常看的課外書中，蘊含的性別歧視有多嚴重，他挑出圖書館中學生借閱率最高的三本書進行研究，請問何者研究方法最適合回答他的研究問題？
(A)個案研究法
(B)內容分析法
(C)調查研究法
(D)行動研究法



18(D).

73.身心障礙學生就讀之普通班時，下列敘述不符合現行法令？
(A)其班級安排不受常態編班相關規定之限制
(B)學校應以團隊合作方式對身障生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障 礙學生家長參與
(C)身障學生就讀之普通班，每安置身障學生 1 人，減少該班級人數 1 至 3 人
(D)新生報到後依群組編班，每班特殊生障礙類別不超過 1 種。



19(B).

83. 有關實驗教育的發展，我國頒布了《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》，規定實驗教育有三種辦 理方式，下列何者不屬之？
(A)個人實驗教育
(B)縣市政府實驗教育
(C)團體實驗教育
(D)機構實驗教育



20(B).

148.將成員的工作動機由交易式轉化到自我實現及道德層次，使對組織的責任感主動努力工作
(A)交易領導
(B)轉型領導
(C)願景領導
(D) 催化領導
(E)融合領導



21(D).

76.下列何者屬於策略性決定？
(A)決定反霸凌執行要點
(B)決定行事曆
(C)決定經費核銷總數
(D)決定「就近入學」方向



22(A).

96. 就觀念分析(conceptual analysis)派的教育思潮而言，下列何者是它的思想特徵之一？
(A)解析教育材料的「型」與「場」
(B)教學方式要多注意「情緒、情感、創造能力，及較深邃的人生意義」
(C)教育的功能在於「文化的繁衍」與「文化的創造」
(D)教育是「經驗的改造與重組」



23(D).

7. 為何諮商輔導人員在遭遇倫理的困境，在進行倫理決定時，須尋求多個諮詢來源的意見，其理由是？ (a)獲得對兩難困境的各種觀點 (b)找到快速解決問題答案 (c)向專業人士尋求多方意見 (d)找出不違任何規範的選擇
(A)abcd
(B)bcd
(C)bd
(D)ac



24(D).

47. 黃老師採用精熟學習法的教學方式，對於學生學習成效的評估，下列何者較為合適？
(A)標準九
(B) T 分數
(C)百分等級
(D)答對百分比



25(A).

1. 政府設計高中入學制度時，如採用全國統一錄取標準的聯合考試方式，請問最符合 下列何種「正義」（justice）概念？
(A) 分配性正義（Distributive Justice）
(B) 補償性正義（Corrective Justice）
(C) 垂直式正義（Vertical Justice）
(D) 修復式正義（Restorative Justice）



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